黒河元気ッズ日誌

　７月１９日（金）夏休み前の全校集会が行われました。

　初めに書写の表彰、次に校長先生のお話、最後に生徒指導の先生からのお話がありました。

　校長先生のお話では、クイズをまじえながら、交通事故で命を落とさないための大切なことについてお聞きしました。自転車の事故で命を落としてしまう原因の１位は「頭」です。ヘルメットをかぶっていれば、命を落とす割合は３分の１に減るそうです。やはり、命を守るために、自転車に乗るときにヘルメットをかぶることはとても大事ですね。夏休みを前に、今一度、ヘルメットを正しくかぶる大切さを学びました。

　生徒指導の先生からは、「みんなはひとりのために」「ひとりはみんなのために」についてのお話がありました。最近のエピソードを紹介してくださり、子どもたちの優しい行動に心が温かくなったり、成長を感じたりしました。これからも、みんなで力を合わせ、さらに大きく成長していきましょう！

　夏休みは、事故なく、けがなく、元気よく！　楽しく有意義な生活を過ごしてください。８月２６日に全員が元気に登校してくれることを願っています。

☆書写（競書大会）の表彰

☆校長先生のお話

☆生徒指導の先生のお話

☆学活の様子

昭和２０年７月１２日は、敦賀市が大空襲に見舞われた日です。

朝の会で、子どもたちは戦争や敦賀市の歴史についてのお話を聞きしました。

そして、１０時から１分間の黙とうをしました。

亡くなられた方の冥福を祈り、世界の平和を願って黙とうを捧げました。

７月９日（火）、２回目の理科の出前授業がありました。

今回も日本原子力研究開発機構の先生方をお招きし、「いろいろな電池」について学習しました。

初めに、電池や乾電池の発明、身の回りの電池の種類について知りました。

その後、レモン電池と備長炭電池を作りました。

レモン電池は、レモンと銅と亜鉛で簡単に電池ができ、電子オルゴールを鳴らすことができました。

備長炭電池作りでは、備長炭やアルミ箔、海水など、身近なもので電池ができ、プロペラを回すことができました。

子どもたちは、身近なもので簡単に電池を作ることができ、とても驚いてました。

また、＋極と－極を逆につなぐとプロペラの回る向きも逆になること、備長炭電池を直列で２個つなぐと、プロペラが速く回ることなど、前回学習した電流の復習もできました。

実験後、備長炭電池で使ったアルミ箔を光に通すと、アルミ箔に小さな穴がたくさん開いているのが分かりました。

ほかにも、身近なものでも電池を作ることができることを知りました。びっくりすることばかりで、興味を持った子がたくさんいました。夏休みの自由研究などで取り組むのもいいですね。

原子力機構のみなさま、前回に引き続き、楽しく分かりやすい授業をしていただき、ありがとうございました。

２日火曜日に、栄養職員の先生から防災と非常食についてのお話をしていただきました。

災害が起こった時には、水や電気などが止まることから、どんな食べ物を備えて

おくとよいかみんなで考えました。起きてほしくはないですが、いろいろな災害に

対して備えをしておくことは大事だということを学ぶことができました。お家に

帰ってから、防災グッズの見直しができるといいですね。

　６月２８日（金）オープンスクールが行われました。

　新学年になって３か月。子どもたちは、成長した姿を見せようと、緊張しながらも、頑張って学習に取り組んでいました。

　保護者の皆様には、雨で足元の悪い中、多くの方に参観していただき、ありがとうございました。

 ◆わかば　算数　１年「たし算」　２年「時こくと時間」　４年「わり算」

　お家の人の前で、どの子も張り切って学習に取り組んでいました。

　難しい問題にも、最後まで一生懸命に頑張りました！

◆１年生　音楽「はくにのってリズムをうとう」

　上手になった校歌を披露したり、グループごとにカスタネットを演奏したり、張り切って学習に取り組みました。

　後半は、タブレットを使って言葉を選び、みんなでリズムうちをしました。

◆２年生　道徳「いのちの学習」

　助産師さんから、いのちの始まりのお話をお聞きしました。

　赤ちゃんがおなかの中で少しずつ大きくなっていく様子やお家の方の思いなど、集中して聞くことができました。

◆３年生　国語「ビブリオバトルグループ発表会」

　班ごとに一人ずつ自分の好きな本を紹介しました。

　練習の成果を出し切り、しっかりと質問に答えることもできました。

◆４年生　総合「認知症サポーター養成講座」

　敦賀市長寿健康課の方をお招きし、認知症についてのお話をお聞きしました。

　お家の方と一緒に考える場面もあり、これからも自分のできることを考え、行動に移していきたいですね。

◆５年生　社会「米作りのさかんな地域」

　庄内平野は、なぜ米作りがさかんなのか、地形と気候から調べる学習をしました。

　お家の方もまじえて一緒に考え、まとめました。

◆６年生　総合「修学旅行報告会」

　グループごとにシナリオや資料を作り、発表しました。

　写真を見せたり、クイズを出したり、緊張しながらも工夫した発表ができました。