文字
背景
行間
松陵 TOP NEWS
学校日誌2016~2019
【授業研究】
今年もたくさんの授業研究を行いました。
今日は、英語の研究授業を行いました。
1年3組で「現在進行形を使いこなそう」という課題に取り組みました。
人気キャラクターが登場する動画を使っての授業でした。
グループでの活動がたくさんありました。
それぞれの意見を出し合い、正しい形を習得していきました。
最初はまちがった形を使っていた生徒も、徐々にまちがいに気づき、正しい形が使えるように。
主体的な学び合いが存在していました。
今日は英語科の教員だけでなく、他の教科の教員もたくさん参観しました。
他の教科でも参考になる点がいくつもあり、今後の授業に生かしていきます。
今日は、英語の研究授業を行いました。
1年3組で「現在進行形を使いこなそう」という課題に取り組みました。
人気キャラクターが登場する動画を使っての授業でした。
グループでの活動がたくさんありました。
それぞれの意見を出し合い、正しい形を習得していきました。
最初はまちがった形を使っていた生徒も、徐々にまちがいに気づき、正しい形が使えるように。
主体的な学び合いが存在していました。
今日は英語科の教員だけでなく、他の教科の教員もたくさん参観しました。
他の教科でも参考になる点がいくつもあり、今後の授業に生かしていきます。
0
【保育実習】
3年生は、先日から保育実習を行っています。
近くの櫛川保育園のご協力のもと実施しています。
寒くなり、保育園では屋内での遊び中心の活動となっています。
絵本、ゲーム、折り紙、なわとびなどを一緒に行います。
生徒は、懐かしい思いでいっぱいのようです。
乳幼児との接し方を学ぶのが中心ですが、幼い頃の自分自身のこと、お世話になった園の先生のこと、さらには保護者の思い・・・などいろいろな振り返りにつながります。
乳幼児のかわいさを感じるだけでなく、まわりの人への感謝の気持ちを抱いたり、これからの生き方について考えさせられることもあるようです。
奥の深い学びにつながっています。
櫛川保育園の皆様、貴重な学びの機会をありがとうございました。
近くの櫛川保育園のご協力のもと実施しています。
寒くなり、保育園では屋内での遊び中心の活動となっています。
絵本、ゲーム、折り紙、なわとびなどを一緒に行います。
生徒は、懐かしい思いでいっぱいのようです。
乳幼児との接し方を学ぶのが中心ですが、幼い頃の自分自身のこと、お世話になった園の先生のこと、さらには保護者の思い・・・などいろいろな振り返りにつながります。
乳幼児のかわいさを感じるだけでなく、まわりの人への感謝の気持ちを抱いたり、これからの生き方について考えさせられることもあるようです。
奥の深い学びにつながっています。
櫛川保育園の皆様、貴重な学びの機会をありがとうございました。
0
【全校読書】
2年生のSASA2017、1年生の確認テストが終わりました。
6限目は全学年で読書です。
本は、『心に響く小さな5つの物語Ⅱ』。
敦賀シニアライオンズクラブから全校生徒にいただいたものです。
この本は次の5つの内容で構成されています。
第1話「心願に生きる」
第2話「感動・笑・夢」
第3話「幸福論」
第4話「歴史創新」
第5話「命の炎を燃やして生きる」
どの内容も、これからの生き方について考えさせられる内容です。
それぞれが短編なので、一気に読み上げることができました。
早い生徒は30分くらいで読み終えて、感想文を書き始めました。
生徒の心に響く1冊になったと思います。
6限目は全学年で読書です。
本は、『心に響く小さな5つの物語Ⅱ』。
敦賀シニアライオンズクラブから全校生徒にいただいたものです。
この本は次の5つの内容で構成されています。
第1話「心願に生きる」
第2話「感動・笑・夢」
第3話「幸福論」
第4話「歴史創新」
第5話「命の炎を燃やして生きる」
どの内容も、これからの生き方について考えさせられる内容です。
それぞれが短編なので、一気に読み上げることができました。
早い生徒は30分くらいで読み終えて、感想文を書き始めました。
生徒の心に響く1冊になったと思います。
0
【SASA2017】
今日と明日、2年生を対象に県学力調査SASA2017が行われます。
今日は、国語、社会、英語の3教科が行われました。
それぞれの教科に、A問題・B問題・Cチャレンジ問題があります。
Aは基礎力を問う問題、Bは活用力を問う問題、Cは総合的な問題となっています。
生徒にとって、B問題・C問題はさすがに手強いようで、「うーん」と考え込む表情が多く見られました。
明日は、数学と理科、質問紙(生活や学習、学級に関する調査)があります。
各調査結果は、これからの教科指導に生かしていきます。
それとともに、生徒にも返してそれぞれの課題克服を進めていきます。
今日は、国語、社会、英語の3教科が行われました。
それぞれの教科に、A問題・B問題・Cチャレンジ問題があります。
Aは基礎力を問う問題、Bは活用力を問う問題、Cは総合的な問題となっています。
生徒にとって、B問題・C問題はさすがに手強いようで、「うーん」と考え込む表情が多く見られました。
明日は、数学と理科、質問紙(生活や学習、学級に関する調査)があります。
各調査結果は、これからの教科指導に生かしていきます。
それとともに、生徒にも返してそれぞれの課題克服を進めていきます。
0
あんしんフィルター確認
今一度、子どもたちが使用しているネットに接続可能な機器について、機能の確認を家庭で行いましょう。「いつのまに・・・・」と驚くようなことになっている場合もあるかもしれません。
フィルタリング2.pdf
フィルタリング2.pdf
0
【あと2週間】
師走に入り、10日が過ぎました。
23日(土)から休みに入りますので、学校は22日(金)までです。
今週14日(木)は、「Welcome to 松陵」の振替でお休みです。
来週20日(水)からは、教育懇談会です。
2学期前半、および今年中にしなければならないことは確実に終わらせ、振り返りもしっかりやって来年を迎えたいものです。
残り2週間、締めくくりが大切です。
23日(土)から休みに入りますので、学校は22日(金)までです。
今週14日(木)は、「Welcome to 松陵」の振替でお休みです。
来週20日(水)からは、教育懇談会です。
2学期前半、および今年中にしなければならないことは確実に終わらせ、振り返りもしっかりやって来年を迎えたいものです。
残り2週間、締めくくりが大切です。
0
【教育相談】
先日から第3回教育相談を行っています。
今日はその最終日。
担任の先生と約15分間、最近悩んでいること、困っていること、気になっていることなどを相談します。
学習、部活動、友達、進路、家族・・・。
それぞれに悩みがあります。
先生に聞いてもらい、一緒にどうしたらいいかを考えます。
答えはすぐに出ないものもあります。
でも、自分から先生に伝え、聴いてもらうことによって、かなり気持ちが軽くなることがあります。
今回のような全校一斉だけでなく、普段の生活においても、教員から声かけをしたり、学習準備ノートに書いたりして、つねに相談できる体制をとっています。
とにかく、一人で悩みを抱え込んでしまうことのないように十分気を付けています。
今日はその最終日。
担任の先生と約15分間、最近悩んでいること、困っていること、気になっていることなどを相談します。
学習、部活動、友達、進路、家族・・・。
それぞれに悩みがあります。
先生に聞いてもらい、一緒にどうしたらいいかを考えます。
答えはすぐに出ないものもあります。
でも、自分から先生に伝え、聴いてもらうことによって、かなり気持ちが軽くなることがあります。
今回のような全校一斉だけでなく、普段の生活においても、教員から声かけをしたり、学習準備ノートに書いたりして、つねに相談できる体制をとっています。
とにかく、一人で悩みを抱え込んでしまうことのないように十分気を付けています。
0
【HIMAWARI】
この写真は、現在、職員室前に展示してある生徒作品です。
今年の福井県総合美術展で、銀賞を受賞した2年生Nさんの作品です。
題名は「HIMAWARI」。
ひまわりの持つエネルギーがあふれんばかりの作品になっています。
大胆な色づかいが施され、鑑賞する人を元気にしてくれます。
今月20日(水)から教育懇談会です。
その時に、どうぞご鑑賞してください。
今年の福井県総合美術展で、銀賞を受賞した2年生Nさんの作品です。
題名は「HIMAWARI」。
ひまわりの持つエネルギーがあふれんばかりの作品になっています。
大胆な色づかいが施され、鑑賞する人を元気にしてくれます。
今月20日(水)から教育懇談会です。
その時に、どうぞご鑑賞してください。
0
【初雪】
朝起きてびっくりの人も多かったのでは。
初雪です。
うっすらと雪化粧です。
こんな中、しっかり対応ができている生徒がたくさんいます。
防寒着、手袋、マフラー、長靴・・・。
風邪予防とともに、交通事故対策にもつながります。
準備がまだの人は、早めに準備していきましょう。
初雪です。
うっすらと雪化粧です。
こんな中、しっかり対応ができている生徒がたくさんいます。
防寒着、手袋、マフラー、長靴・・・。
風邪予防とともに、交通事故対策にもつながります。
準備がまだの人は、早めに準備していきましょう。
0
【滋賀県日野町からの視察】
今日は、滋賀県日野町から視察に来られました。
日野町の小・中学校の先生方10名です。
5限目の授業を参観していただきました。
6限目には、本校の取組や状況を説明して、質問や意見をいただきました。
その後で清掃の取組も見ていただきました。
本校への視察も、今回が今年最後です。
今年は県内外から、たくさんの先生方が来校されました。
生徒も教員も「見られる」ことによって、刺激と成長がありました。
参観後に質問や意見などをたくさんいただき、学校運営に反映させていただいたことがいくつもありました。
今日も、日野町の先生方から学習面について「生徒の学習意欲が高いと感じた」「みんなで学び合う集団づくりが進んでいる」「小中の連携が着実に進んでいることを感じた」などの意見をいただきました。
また、環境面についても「掲示物の中で個人目標や振り返りが充実している」「掃除への取組がすばらしい」などの感想もいただきました。
たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
ありがとうございました。
今後も改善すべき点を明確にして、さらに向上を目指していきます。
日野町の小・中学校の先生方10名です。
5限目の授業を参観していただきました。
6限目には、本校の取組や状況を説明して、質問や意見をいただきました。
その後で清掃の取組も見ていただきました。
本校への視察も、今回が今年最後です。
今年は県内外から、たくさんの先生方が来校されました。
生徒も教員も「見られる」ことによって、刺激と成長がありました。
参観後に質問や意見などをたくさんいただき、学校運営に反映させていただいたことがいくつもありました。
今日も、日野町の先生方から学習面について「生徒の学習意欲が高いと感じた」「みんなで学び合う集団づくりが進んでいる」「小中の連携が着実に進んでいることを感じた」などの意見をいただきました。
また、環境面についても「掲示物の中で個人目標や振り返りが充実している」「掃除への取組がすばらしい」などの感想もいただきました。
たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
ありがとうございました。
今後も改善すべき点を明確にして、さらに向上を目指していきます。
0
アクセスカウンタ
3
3
6
7
3
3
1
給食
給食の献立表
R6.12月予定献立表.pdf
給食だより
R6. 12月給食だより.pdf
お知らせ
***************************************
☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
***************************************