令和8年度　粟野小の日誌

昼休みの図書館では、図書委員が蔵書点検の手伝いをしていました。

慣れた様子で、手際よく作業を進めていました。

読書コーナーの机の上には、読書感想文コンクールの課題図書や新しく入った本が並べられ、紹介されていました。

夏休みは一人３冊まで貸し出し可能です。

夏休みこそ、多くの子どもたちに読書を楽しんでほしいと思います。

また、図書ボランティアさんが、季節ごとに素敵な掲示物を制作してくださっています。

見ていると心が和みます。ありがとうございます。

夏休みを前に、大掃除と教室のワックスがけを行いました。

子どもたちは、いつも以上に隅々や汚れているところに気を配り、掃除に取り組んでいました。

大掃除の後は、子どもたちが協力して、教室の机やいすを廊下に出しました。

１年生の教室には、６年生が手伝いに来てくれていました。

子どもたちが下校した後、職員で各教室のワックスがけを行いました。

教室の床がきれいになり、気持ちよく夏休みを迎えることができそうです。

１年生は、タブレットの持ち帰りに向けて、使い方や写真の撮り方を確認していました。

夏休み中は、持ち帰ったアサガオの生長を観察し、写真を撮って記録していきます。

３年生の書写の授業では、作品に名前を書くため、名前を書く場所やバランスを考えて丁寧に作業を進めていました。

大筆と小筆の使い方にも少しずつ慣れてきたようです。

４年生は学年体育の授業で、各学級、男女に分かれて大縄跳びをしていました。

暑さに負けず、楽しそうに運動をしていました。

１・２年生は、朝の準備が終わると外に出て、アサガオや野菜の鉢に水やりをしています。

１年生のアサガオはツルが伸び、きれいな花が咲いてきました。

２年生の野菜も実をつけ、おいしそうに色づいてきました。

今週の懇談会後、鉢を持ち帰っていただき、夏休み中は家で育て、観察や収穫をします。

毎朝、子どもたちが水やりをする和やかな光景を見ることができるのも今週が最後となります。

今日は７月７日、七夕です。

七夕には、織姫と彦星が一年に一度だけ天の川を渡って会えるというお話があります。

昔の人は、夜空を見上げながら、大切な人を思ったり、自分の願いごとを短冊に書いたりしてきました。

本校でも、１年生教室となでしこ教室の前に、子どもたちが願いごとを書いた短冊が笹に飾られています。

子どもたちの願いが叶いますように。

５、６年生で、出前授業がありました。

６年生は、敦賀法人会より講師の方に来ていただき、「税金教室」を行いました。

動画視聴やクイズ形式の説明で、わかりやすく教えていただき、税金のしくみや大切さについて学ぶことができました。

環境学習に取り組んでいる５年生は、敦賀市環境政策課の職員の方に来ていただき、環境問題についてお話をお聞きしました。

子どもたちは、熱心にメモをとりながらお話を聞き、身近な環境問題として敦賀市のごみの現状について理解を深めました。

地域の方から「学校に飾ってください。」と、きれいなお花（グラジオラス）をいただきました。

早速、職員玄関に飾らせていただきました。

ありがとうございました。

１年生は、先週に引き続き、担任がローテーションして他の学級で道徳の授業を行っていました。

各担任が同じ題材で３学級全てで授業をすることができ、教員にとっても、子どもたちにとっても新鮮な時間となっています。

３年生は、映像を見ながら情報モラルについて考えていました。

夏休み前に、全学級で情報モラルの授業を行います。

４年生の教室からは、全員が声をそろえて算数の問題を読む元気な声が聞こえてきました。

教室では、問題にじっくり取り組み、積極的に発言する姿が見られました。

１、２年生は、毎朝、生活科の学習で育てているアサガオや野菜に水やりをしています。

「アサガオのつるが伸びてきた」「トマトが赤くなってきた」など、生長の様子を観察しています。

今日は、朝活動の時間に、１年生と５年生で図書ボランティアさんによる「読み聞かせ」がありました。

子どもたちは、「読み聞かせ」を楽しみにしており、お話の世界に引き込まれていました。

１年生の図工の授業では、粘土でつくった作品の写真をタブレットで撮り、学級全体で紹介し合う準備をしていました。

３年生の体育の授業では、ポートボールのパスの練習をしていました。

２年生は、昨日の「町たんけん」の振り返りをしていました。たくさんの発見があったようで、タブレットで写真を見ながら活動を振り返っていました。

４年生も、昨日の校外学習（敦賀市清掃センター）で学んだことを新聞にまとめていました。タブレットを用いて、集中して新聞づくりを進めていました。

５年生の家庭科の授業では、ボタン付けなど裁縫の学習をしていました。

６年生は、書写の授業で、字のバランスを考えながら清書を仕上げていました。