黒河元気ッズ日誌

点訳体験に続き、１月２３日（月）に手話体験を実施しました。

まずはじめに、基本的な手話「わかった」「ありがとう」などを学習した後、実際に手話を使いながら、特別授業を受けました。

聴覚に障がいのある方と手話通訳者とのやりとりを実際に見ることで、コミュニケーションをとる際には、手話はもちろん、視線を合わすことや表情を豊かにすることの大切さを学ぶことができました。また、コミュニケーションの手段として、手話や指文字以外にも、筆談やジェスチャーが有効なことに気づくことができました。

１月１８日（水）に、敦賀市社会福祉協議会の澤田様を講師に招き、点訳体験を実施しました。

まず、点字を書くときの決まりを学習しました。

　１　点字では、発音のとおり書きます。例えば、おとうさんなら、おとーさん。

　２　文章の意味が分かるように、わかち書き（文節毎に隙間を空けて書く）をします。例えば、あすわやまに　のぼろー。

　３　数字やアルファベットの前には、数符号などの記号を書きます。

次に、点字板と点筆（点字を書くときに使用する筆記用具）を使って、自分の名前や学校名などを書きました。

授業を通して、「点字とは目の不自由な人にとって、文字を読むとき、書くときに大切なものであることが分かりました。」「視覚障害のある人に伝える方法は、点字が全てではなく、話しかけることも大切だと分かりました。」「以前、点字ブロックの上を歩いてしまったことがあるので、失礼なことをしていたのだと気づきました。」など、様々な感想が寄せられました。

１８日水曜日に、栄養職員の先生から栄養のバランスについて、教えていただきました。

食材を赤・黄・緑に分類し、給食のメニューは３色バランスよく考えられていることに

気づきました。健康のために、３色バランスよく食べる大切さを知ることができました。

　１１日(水)に書き初め大会がありました。２～３限にかけて，冬休み前から練習していた課題について，じっくりと取り組みました。１２月にもご指導いただいた書道家の西杉先生が，今回も特別講師として３～６年生の毛筆指導にあたってくださいました。

　硬筆にチャレンジしていた１，２年生も含めて，この時間は校内がピリッとしたすがすがしい空気に包まれていました。先生方のアドバイスを受けて，どの子もさらによい字を書こうとがんばっていました。

　いよいよ，令和５年度がスタートしました。１時間目に全校集会があり，新年を迎えるに当たって校長先生の講話がありました。この時期は「次の学年の０学期」であること，命を守るために「５分前行動」で落ちついた行動を心がけることなどのお話がありました。

　どの子も引き締まった表情で，お話を聞いていました。ぞれぞれの学年のまとめをしっかり頑張ってほしいと思います。