令和8年度

暑いくらいの快晴の今日、延期になっていた写生のため、１・２年が「ささえたまご農園」に、３・４年生が久豆弥神社に行きました。

１・２年生は、鶏や烏骨鶏、ヤギ、ポニーを前に、「見えないよ。こっち向いてよ。」と言いながら、じっくり観察し、画用紙に描きこんでいました。クレパスで直接画用紙に描き始めるのは勇気がいると感じますが、子どもたちは自分が決めた相手を迷わず線にしていました。ふれあいは、最後のお楽しみにしたそうです。

３・４年生は、自分の描くフレームを決め、久豆弥神社のあちらこちらに座り込んで、鉛筆で下描きをしていました。鳥居や社、松の大木など、文字通り、絵になる風景ばかりです。細かく描きこむ人や全体を大きく捉えるところから始める人などそれぞれでした。彩色は、後日、教室で行うそうです。

その中学年ですが、5時間目には体育祭の練習を校庭で行っていました。ラジオ体操、綱引き、リレーと、３つの種目を、次々と確認していきます。スムーズな移動や大きな返事、生き生きとした走りは、学校の真ん中を陣取る中学年らしく、勢いを感じました。本番もよろしくお願いしますね。

本日、ＰＴＡ体育委員会を中心に、ＰＴＡ奉仕作業を行いました。先日の休み時間、子どもたちと除草をしましたが、時間がすぐに経ってしまい、雑草はまだまだ残っていました。今日はたくさんの保護者の皆様や子どもたち、そしてメジェールの皆様に参加いただき、校舎周りの溝掃除や草刈り、校庭の除草を実施しました。次第に日が差してきて暑くなる中、皆様のお力をお借りし、とてもきれいになりました。ありがとうございました。

69名の子どもたち！きれいなグラウンドで行われる体育祭で自分の力を出し切る姿を見てもらいましょうね。

昨日、高学年バージョンの交通安全教室がありました。自転車の乗り方についてです。

今回も、敦賀市役所生活安全課、敦賀警察署交通安全課の皆様にご指導いただきました。「自転車に関わる交通ルールはこれまでと変わっていません。ただ、自転車にまつわる事故や違反が増えたため、罰則などが厳しくなりました。」とのことでした。道路や車に見立てた道具を使いながら、〇✕クイズ形式で、いろいろなルールを確かめていきました。また、モデルの乗り方を見て、自転車の乗り方の間違い探しもしました。正解率は高かったです。前後左右の確認の仕方を学年ごとに確かめた後、最後に自転車による被害者側と加害者側の事故についての動画を見ました。特に、小学5年生が加害者になってしまう動画は、いろいろ思うところがあったようで、子どもたちは神妙な面持ちで見ていました。

「ルールはみなさんよく知っていますね。次は、ルールを守ることです。」と呼びかけられ、これに尽きると思いました。自分の命も相手の命も、しっかり守るように生活していきましょう。

ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。

5月5日は、快晴のもと、御田植祭が盛大に催されました。5年生の子どもたちが縁起物の絵を描いた御幣が高々と掲げられ、時代絵巻さながらの衣装を着けた行列が、男宮と女宮を目指して練り歩きます。普段とは違う艶やかな衣装に包まれた子どもたちは、とても華やかでした。各宮で奉納された舞では、卒業生や5年生が見事に演じていました。練習を重ねてきたことが伝わりました。舞は厳か、大行列は圧巻で、歴史の重みを感じるお祭りでした。参加していた皆さん、祭りの担い手としてよくがんばりました。区内に大勢の人が寄って、とてもにぎやかな一日でしたね。

連休明けの今日も、夏を思わせるような暑い日となりました。お日様を待っていたように、2年生はミニトマトや野菜の苗植えをしていました。育て方は自分たちで調べているそうです。美味しい野菜がたくさん実りますように、よろしくお願いします。

また、体育祭の練習もあちらこちらで行われていました。低学年は、綱引きの移動や勝敗が決まったときの練習、中学年は学年種目や敦賀とてもすきすき、高学年はリレーのバトンパスの教え合いです。自分たちの力をもとにやってみることが、一番楽しいですね。どんな体育祭になるか。ゴールに向かって、もう始まっています。

1年生の体育で、整列の練習をしていました。1列、2列、4列と何種類もあります。笛の合図で楽しく散っていき、笛の合図で担任の前に戻り、指の数の列に並びます。散っては戻り、散っては戻りを繰り返していました。散るときは楽しく、戻るときは意欲に満ちていて、見ていて楽しくなりました。国語の時間には、大きな話し声を廊下に響びかせ、聴き合いをしていました。相手の好きな色や教科など、いろいろ尋ねて会話を楽しんでいます。時間で話し相手を交代しては、たくさんの友達と話していました。みんなのことが分かって、うれしかったそうです。

いよいよ体育祭の月になりました。2年生も3年生も、6年生が作ったダンス動画を見ながら練習に励んでいました。

5年生は、プラ板づくりに挑戦していました。どんなイラストを描くかに、一番時間をかけていました。トースターに入れると4分の1に縮んでしまいますが、時間をかけただけあり、オリジナルプラ板の出来栄えに大満足のようでした。