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令和7年度
教育懇談会ありがとうございました!
1限目に、6年生総合「修学旅行事前学習発表会」の最後のグループによる授業(発表)がありました。今回の目的地は、海遊館です。展示の工夫やアルファベット探しのミッションが伝えられた後、ジンベイザメの引っ越しの様子が分かる動画の紹介がありました。最後には、シールゲットになるかもしれないお得な情報や詳細なお土産紹介がありました。これまでの全発表から、各地点での見所やお土産購入計画の基礎情報を得ることができ、子どもたちは修学旅行への期待感が高まりました。
午後は、たくさんの保護者の皆様に来ていただき、授業参観と学級懇談会を行いました。お家の人の顔を見るだけでニヤッと表情が緩んだり、興奮気味にはりきったりしている様子が、よく分かりました。これまでの学習の成果発表や、友達と意見交換して考えを広げる活動などから、子どもたちの様子が伝わりましたでしょうか。今年度の前半、1学期が終わります。子どもも教職員も教育活動を振り返り、成長につながる2学期をつくっていきたいと思います。1学期間、ご理解ご協力をありがとうございました。
教室での学習と、教室外での学習
朝、1年生の朝顔実験「猛暑なら秋にも朝顔は咲くか?!」に変化があり、職員室まで報告に来てくれました。タブレットの画像には、きれいに咲いた朝顔の写真がありました。「実験、大成功!」と感想を伝えると、「ありがとうございます。」とお礼の言葉がかえってきました。
水曜日の朝は、NIE。1年生は、電車のマナーについて書かれた記事を、楽しそうに声を上げて読んでいました。随分と、文字が読めるようになりましたね。2年生が選んだ記事をのぞくと、ノーベル賞を受賞した坂口氏の記事でした。「ぼくのゆめは、う・・・」と書き込んでいる最中です。どんな夢なのでしょう・・・。
6年生の修学旅行事前学習発表会(みんなへの授業)で、本日2つのグループの発表がありました。調べた内容をタブレットでまとめたものや画像、動画を切り抜きなどを紹介していました。途中、クイズでみんなに内容を問うたり、おすすめやミッションの紹介もありました。2つの班とも、最後には振り返りを入力してもらい、全体共有まで行っていました。タブレットの扱いに慣れていたことに、改めて驚きました。修学旅行への期待感が増したようです。
3年生は、社会科の学習で、敦賀消防署へ行きました。制服を着て放水訓練をさせてもらったり、施設や消防自動車の中に入らせていただき詳しく説明を受けたりしました。命を守る仕事の大変さを実感したようです。消防署の皆様、ありがとうございました。
沓見区を深掘り!3年生
沓見区の魅力を見つける学習を展開中の3年生。今日は、エバーグリーンにあるビニールハウスに行き、ミライスつるがの方からスマート農業について教えていただきました。スマートフォンのGPS機能を使って無人で動くトラクターや大きな田畑でも効率よく作業できる草刈り機、コンバイン、農薬や種まきに使うドローン、野菜の種を1粒だけ取り出して植える小型機械など、用途に応じたたくさんの機械を見せていただきました。田畑の面積を広げ、機械を活用することで人手不足を解消し、農業を営んでいることが分かりました。持続可能な農業の進め方がよく分かりました。
不審者訓練と点字出前講座
今日は、敦賀警察署および松原交番の皆様にご協力いただき、不審者訓練をしました。閉め忘れた玄関から不審者が侵入したとの想定の中で、教職員は子どもを守る動きを、子どもたちは落ち着いて教員の指示のもとじっとしている動きを確認しました。不審者役の警察官の迫力ある声や動きにより、教職員にとって多くの学びがありました。最後に、体育館に集合し、子ども向けに気づいた点や不審者対応についてお話いただきました。火災の避難訓練に続き、子どもたちは落ち着いて行動することができました。
5年生が社会福祉協議会の協力を得て、福祉体験学習を進めてきましたが、本日最後になる「点字体験学習」をしました。最初に点字の約束事を習い、実際に点字の鉛筆(点筆)やタイプライターを使って文字を打ってみたり、点字一覧表を頼りに点字を読んでみたりしました。短い言葉でも、読むことも書くことも時間を要することが分かり、大変さを知ったようです。
もりだくさんすぎる1日
5つの話題をお知らせします。
① 1年生がプログラミング
学活で、ICT支援員の先生の協力のもと、プログラミングに挑戦。画面上のイラストの人間に1つ1つの動きを指令し、オリジナル体操を作りました。早速、画面上のアニメの動きに合わせて、オリジナル体操を実演中です。
② 2年生が昼休みに、「うごくおもちゃ」体験会を開催
大人や高学年も混じり、大賑わいでした。何度も挑戦できたり一番よい記録が登録されたりと、親切丁寧な運営がなされていました。
③ 音楽発表会練習動画とり
練習中の合唱を撮影していました。ソプラノとアルトのハーモニーが聞こえ、これまでの練習の成果が見えました。ここから、さらに聴く人の心に響く合唱に仕上げていくようです。
④ 5年生「車椅子・高齢者体験学習」
本日も社会福祉協議会の方々を講師にお招きし、2つの福祉体験をしました。始まる前に、先日学習した手話の復習をすると、しっかり覚えており、嬉しかったです。実際に、体験することで、想像がより具体的になり、理解が深まってくれると思います。
⑤ 3年生「村田製作所出前授業」
自転車走行ロボット「ムラタセイサク君」を広告塔として、電子部品の大きさや重さ、活用商品、機能の種類など、たくさんの科学の内容を興味深く教えていただきました。子どもたちは目を見張り、感嘆の声を上げたり疑問をつぶやいたりしながら、楽しく集中してお話を聞いていました。職員の方にも、たくさんお褒めの言葉をいただきました。
11月の生活目標
◇友だちとなかよくしよう
・友だちと協力する。
・やさしい言葉づかいをする。
・友だち同士でもしっかりあいさつする。
毎日朝読書を行っていますが、家でも読書する時間が少しでも増えるといいですね。
もし本選びに困ったら、下をクリックしてみてください。
〈ふくe-portal_リーフレット・冊子_読書〉
https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/syoubun/dokusyo/fukue-leaflet-dokusyo.html
<家庭教育リーフレット>
こちらからご覧ください。STOP!いじめ.pdf
気がかりなことがある場合はご相談ください。
家庭教育の手引きをアップしました。
こちらからご覧ください。
保護者の方に「学校における生徒指導上の諸問題における関係機関との連携方針」
について詳しく説明するためのリーフレットが県よりだされております。下のPDFファイルをご覧下さい。
02【リーフレット】生徒指導上の諸問題における関係機関との連携方針について.pdf
文部科学大臣メッセージ「~不安や悩みを抱える全国の児童のみなさんへ~」
年度の変わり目や長期休業明けの悩みを抱える子どもたちへの対応について文部科学大臣からメッセージが出ています。下のPDFファイルをご覧ください。
現在県では「子どもが主役の教育」の推進に取り組んでおります。そのために教職員の「働き方改革」への保護者・地域の方々には様々な面からご協力いただいており、ありがとうございます。今後も改革を進めていくために、さらに理解を深めていただきたいと思っております。関心をお持ちの方は以下のリンクにアクセスをお願いします。
【改訂】R7_「子どもが主役の教育」を推進するために(PTAとの連名文書).pdf
<学校外の教育相談機関>
NEW 子どもの悩み相談
【期間】 R7.4.2~R8.3.25
【実施時間】 毎週水曜日 12~14時
【専用回線】 0770-50-0502
【相談内容】 子どもの権利擁護に関する相談
※詳しくは、子どもの悩み相談窓口【2025年度ver.】.pdf
を、クリックしてください。
※敦賀市「はーと・ほっとダイヤル」
0120-96-8104
(フリーダイヤル)
(月~金曜日 9:00~16:00)
「はーと・ほっとダイヤル」電話相談延長のお知らせ
~児童生徒や保護者等の皆様へ~
敦賀市ハートフル・スクールでは、冬季休業明けに、電話相談の時間を延長します。いじめに関すること、友だちのこと、勉強のことなど、気軽に相談してください。
〇電話相談
フリーダイヤル(無料)0120-96-8104
家庭教育相談、青少年悩み相談
0120-090-523
(敦賀市少年愛護センター)
◆メールアドレス:aigo@ton21.ne.jp
※福井県「24時間電話相談」
(0776-51-0511)
※全国「24時間子どもSOSダイヤル」
(0120-0-78310)
教育相談案内
※福井県教育総合研究所、福井県教育庁嶺南教育事務所
孤独・孤立に悩んでいる方はいませんか?
気になることがあれば、下記のPDFをご覧ください。
敦賀少年サポートセンター敦賀分室
相談専用電話「ヤングテレホン」
0120-783-214
時間 8:30~17:15
曜日 月~金(土日祝日を除く)
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