今日の浦っ子！！

１学期最後の日です。子どもたちもどこか嬉しそうで、ニコニコ（いつも）しています。
昨日はお母さん方に成績を渡しました。どんな話があったのでしょうか。

さて、朝の１学期終業式で、脳の中では新たなことを経験したり学んだりしていくと、線香花火みたいな神経どうしがくっついて知識が増えていくことや、小学生だけの新たな環境になった西浦小学校の１学期では、１人１人が考えていろんな行事をやり遂げたことで、脳の中もたくさんの神経がくっついてできることが増えたこと（大きく成長したこと）、これからもいろんなことにチャレンジしていくことが大切だということなどのお話がありました。
終業式の後は、大掃除と授業をしました。現在は学級で休みの過ごし方などの指導を受けています。
もうすぐ下校します。

終業式に先立って表彰がありました。読書感想文で入賞しました。

こちらは、近視ポスターです。

救急に関するポスターで入賞しました。

大きさに惑わされない。脳を使って神経をつないで使っているところをいっぱいにしないともったいない。

ゆっくり休んで２学期に元気に来ること、読書をすること、台風が近づいた時は出歩かないこと。どれも大切です。

秋休みは、１０月１４日（火）までです。「浦っ子日記」はその間は休みます。
台風が心配です‥‥。

本日は教育懇談会です。
5限目の参観授業を見に行くと、3・4年生は道徳でした。『家族』について考える内容です。
テレビで、おじいちゃんとの墓参りの時におこったことを題材に、そこからみんなでいろいろ考えを出し合いました。お母さんも参観していましたが、いつもと変わらず、落ち着いて考えてしっかり発表している授業風景でした。
5・6年生は家庭科です。家庭科室でミシンの練習をしていました。機械が言うことを聞いてくれないのか、それとも使い方が上手じゃないのか、下糸が切れたり上糸が針の穴から外れたりとトラブルが発生し、いつもと違って子どもたちもちょっといらいらしながらミシン縫いをしていた感じがします。何を作ろうとしているかというと、それはできてからのお楽しみ！

家族思いの浦っ子は、主人公の女の子の行動には、違和感を感じました。

主人公の行動や気持ちを追いながら、自分の考えも入れて発表をしました。

練習縫いをしていますが、上手く縫えないよ～。

今は大きな布ですが、これから裁断して作り出します。

　本日は、５・６年生は蠑螺ヶ岳（さざえがだけ　685ｍ）に登りました。総合的な学習の時間（ふるさと学習）の一環として、児童4名＋2名（引率）で、午前中に頂上まで往復しました。
名前の由来は、サザエに似ているとか。本当かどうか上から見て確かめなくては。子どもたちのお父さんやお母さんも、この山には遠足で登っているとのことです。
　台風一過の絶好の日和でしたが、結構傾斜もあり、始めは意気揚々と登りだしましたが、途中の「長命水」の場所までに木の根の階段や大きな石の階段など、一つ一つ大きな障害？を越えていくうちに疲れも出てきて、子どもたちの会話も「元気にしりとり→ちょっと無口に→学校で勉強をしてた方が→帰りたい」とものの見事に変わってきたとか、こないとか。真偽のほどは分かりませんが、無事頂上に着いて、山頂から見た西浦にとても感慨深い様子でした。
　帰ってから下級生には、「楽しいし、面白いし、ぜったい登った方がいいよ」などと話していたとかいないとか‥‥。

校長先生から激励の言葉をいただきました。

颯爽と出かけます。

１０分ほど歩いて登山道入り口に

さてここから山道です。

倒木の幹を越えて

岩を登り

ちょっと一休みも必要です。

水島がきれいに見えます。

頂上に着きました。上からのぞくとちょっと気持ち悪い

水島が浮き上がって見えています。ほんときれいです。

頂上の岩に登り、思い切り空をつかもうと‥‥

みんなで記念撮影ももちろんです。

急な登りは、急な下り。気をつけて

杖は必需品。みんなそこらの木の棒を杖代わりにしていました。

無事学校前に到着です。ニコニコ笑顔でした。

★昨日お知らせしたＲＣＮの放送日は、10月17日（金）～とのことです。
番組名は、「つるいち！」１９：００です。再放送もあります。ぜひご覧ください。

本日の午後、ＲＣＮ（嶺南ケーブルネットワーク）の取材を受けました。
これは、11月1日（土）に開かれる「教育フェア―」で演奏する西浦太鼓の練習風景が知りたい、とのことで取材となりました。
｢浦っ子日記」に載せるため、デジタルカメラを子どもたちに向けて写真を何枚も取っていますから、写真慣れ（取材慣れ）しているかなとも思いましたが、個人インタビューはやはり緊張したようです。
しかし、練習では、カメラが回っていようがいつもと同じように頑張っていました。指導する先生もいつもどおりビシビシ（？）と指導していましたようです。（ほんとは、やさしく教えています）
子どもたちを見ていても、みんなでできていないところをしっかり出し合って、自分たちで上手くなろうといういう雰囲気が育ってきています。

ＲＣＮでは、10月10日ころから放送を始めるとのことです。ぜひご覧になってください。（他の学校の様子も放送されるそうです）

撮られていますが、気にしない！				この華麗なバチさばきを見てくれ！				ちょっと一休みですが、先生のもとでどこを直したらよいか話し合っています。
緊張のインタビューです。				上手く答えられたかな。				何を話したかは、テレビを見てください。
見ているみんなも注目。

台風の直撃もなく、今西浦では風もやみ日も差してきました。
しかし、登校時はひどい雨風と重なり、服やズボンも随分とぬれてしまいました。（本校職員も登校指導を行い、一緒に集合場所から学校まで歩きました)教室に入ったら、風邪をひかないよう、すぐに体操服に着替えました。

本日の業間は、ふれあいルームでＮＩＥ(新聞を活用した活動）の発表がありました。
動物園にいる珍しい動物に関する記事の紹介で、みんな興味深く聞いていました。身体の模様も不思議な模様です。まだまだ知らないことがたくさんあります。これからも紹介をよろしく！！

長靴で隠れている部分は大丈夫ですが、服がぬれるのは傘では防ぎきれません。雨風でもしっかり集団登校です。				海岸沿いを歩くため、横なぐりの雨が襲ってきます。				学校へ着いて、付き添った職員もほっと一息！
”オカピ”というキリンのようなシマウマのような動物の紹介です。世界三大珍獣の一つだそうです。				ほとんどの子どもたち(職員も)が初めて知ったようです。たくさんの感想や質問が出ました。

　１１月１日に敦賀市では教育フェア―が開催されます。浦っ子９名は、今回これに参加いたします。
　どのような形での参加というと、西浦といえば「浦っ子太鼓」です。いつも練習している曲目のほかに、新たなものを一つ加えてお披露目しようと考えています。音楽の時間やその他の時間を使って、練習を始めます。
　練習を始めるために、業間の時間、１階の作法室（西浦小学校には作法室があります。お茶なども立てられますよ）にある太鼓を、２階の体育館まで運びました。子どもたちも太”ばち”や太鼓をのせる”台”などの小物を運んでくれました。６年生は太鼓そのものを運ぶのに力を貸してくれました。
運び終わったら、当然遊びます。本日のバドミントンが人気でした。先生も誘われて一緒に運動不足の解消ができました。

まずは、台を運ばなくては		２人で力を合わせながらはこんでいます。
準備万端です		久しぶりのバドミントンですが、上手くシャトルを打てたかな。時々空振りも‥‥。

本日行われた陸上記録会では、他の児童に惑わされることなく、
しっかり自分の競技をすることができ、それぞれの出場種目で自己記録を更新しました。

出発前に、３・４年生が激励に来てくれました。				一言ずつ、応援の言葉を贈りました。
６年生１０００mです。				８００ｍです。スタートダッシュがすごい！				走り幅跳び。着地したところです。		踏切板を見つめています。これから気持ちを整え走り出します。
平成３０年に行われる福井国体マスコットキャラも応援に来ていました。

今日は午後から、陸上記録会があります。
本校の5・6年生4名も、走幅跳と1000m、800ｍ走に出場します。
大会出場のため、業間の時間や体育の時間を使って練習してきました。競技では、自分以外は速そう、強そうに見えるものです。周りに惑わされずに全力が出せるよう競技に臨み、自己記録更新を目指して頑張ってほしいと願っています。
会場への出発前の授業（2限目と3限目）は、図工です。リラックスした気分で創作活動に励んでいました。

以前、糸のこを使って切っていたものに色をつけていますいくつかの部品があるようです。		重ね塗りをしたいので、乾くまで少し待たなくては。 （体操服に「西浦」のゼッケンが付いています。図工の時間が終わったら、バスで会場に向かいます）
つくっているのは、伝言板でした。 できあがったら、きっとお家でも活躍することでしょう。		これは、3・4年生の図工の作品です。廊下に展示してありました。カラフルの色づかいで素敵な模様が施されています。

今日は１０月１日　　衣替えの時期です。本校では、１学期の残りの期間を準備期間としています。２学期始めが衣替えの完了となります。
じゅぎょうでは、そろそろ教科書が１冊（上巻が）終りのようです。４年生の教室を見てみると、理科では新しいワークブック（下）になっていました。どんな内容かのぞいてみると、季節の変わり目がテーマのようです。
ワークブックを持ちながら、早速校舎の周りで調査開始です。ちびっこ研究者は、いろんな秋の気配を見つけることでしょう。

　１学期もまとめの時期です。これまでに学習してきたことが身についているか確かめ、不十分なところは戻って練習をしています。繰り返し学び、繰り返し練習することはとても大切なことです。でも、それよりもっと大切なことは、子どもたちが自分で考えて、学ぼうとすることだと考えています。自ら学ぶことについて、各教科や学校生活の中で教えたり気づかせたりする取り組みを進めています。

余りのある割り算の習熟のために、カードを作って練習中です。５０問を３分以内でという目標に向かって頑張っています。		まとめのテスト中です。これまでの学習を思い出しながら、解いています。
宿泊学習や学びの発表などがあり、先週は走ることができませんでした。久しぶりの業間マラソンです。		すっきりの青空のもと、体も軽く走っています。先頭の２名は、１０月２日の陸上記録会の長距離に出場します。

５・６年生の教室では、詩を作る（詩を書く）ことについて学習していました。
いろんな作り方がありますが、教室におじゃました時には、あるものになりきって書いてはということで、先生が詩を朗読していました。
その後も、いろんな例を紹介してもらったようでしたが、さて、いい詩ができたかな?

例として読まれていた誌の一部です。
　　ぼくは風　どこにでも行ける
　　ぼくが通るといろんなものが揺れる
　　ぼくが通ると
　　みんなが気持ちよさそうな顔をする
　　　‥　‥　‥

この時間の目標です。		先生の読む詩に聴き入っています。

先ほど学校に到着しました。子どもたちも家についています。
さて、昨晩からの様子はというと、夕食後に予定していたキャンプファイアーは雨上がりのため、体育館でのキャンドルサービスに変更しました。
その中での出し物は本当に素晴らしく、みんなで踊ったマイムマイムでも楽しみました。
ただ、就寝前の反省会では、「時間を見て自分で考える行動ができなかった」（時間に遅れた子がほとんど）という反省が多く、担当の先生からも指導を受けました。残念ながら、次の日も時間を守ることができない子も多く、課題として残りました。これからの学校生活の中で、次に何をするのか、そのためにはいつどうしたらよいかなど、自分で判断できるようまた、友だちに声かけができるよう練習（指導）していきます。
日が替わって、本日は、朝の散歩（アスレチック）の後、飯盒炊さんをしました。戸惑うこともありましたが、みんなで協力して芯のないご飯が炊け、しっかりとコクのあるカレーができました。
食事の後は、みんなで少し体育館で運動をした後、施設の掃除をしっかりして、お礼を言って少年自然の家を後にしました。描ききれないことは、お子さんからお聞きください。また、学級だよりでもお伝えすると思います。

みんなで輪になって、楽しく踊りました。			出し物の一つ、怖い話。テンポもうまく、思わずぞ～っとしました！			反省会の様子です。上手くいったことやできたことも多かったのですが、あえて、よくなかったことこれから気をつけなければならないことを見つけました。		ロッククライミング！本格的?
火はなかなか大きくなってくれません。触りたいけどじっとがまん!!			多くの子がお代りです。満腹になりました。			おいしく食べた後は、しっかりお片づけ		退所式の様子です。きちんとお礼の言葉を伝えました。

11時頃に少年自然の家に着きました。
昼ごはんを体育館で食べた後はキャンドル作りを行い、その後は、登山の代わりに少年自然の家の周りを使ったウォークラリーコースを歩きました。結構アップダウンのあるコースで、しかも、アスレチックが所々に設置されているので、なかなか進まずに、1時間半ほどかかって1周しました。雨も途中から上がり、いい運動でした。（フィールドビンゴの道具や雨対策のため傘やカッパをもっていったため、子どもたちは、明日の朝、何も持たずにもう一度回ってみたいようなことも話しています。体力があります）

入所式で署長さんに挨拶						外は雨降りなので、体育館で昼食です。				昼食の後は、体育館でひと遊び！
キャンドル作りが始まりました。						教わりながら、ろうを溶かし色をつけています。				小雨になりました。フィールドワークに出発します。
雨も上がり、アスレチックスに夢中です。						落ちないように、慎重に				急な上り坂でも、走って登っています。

本日の宿泊学習は、台風から変わった温帯低気圧による雨のため、一部変更して実行します。
楽しみにしていた野坂山登山は行わず、代わりに２時間授業をして（登山の方がよかった‥‥）、野坂の少年自然の家に出かけます。
学校玄関前で、出発式をしました。仲間と協力でき、体験を通して成長が感じられる２日間になるように、子どもたちも教員もいろんな活動を楽しんできます。

校長先生からのお話の後、諸注意を受けてこれから出かけます。				宿泊のため、ちょっと荷物は多めです。

３時間目は、時間割の入れ替えなどもあって、３・４年生、５・６年生のどちらも書写をしていました。
見ていて気がついたのですが、今は硯に水を入れて墨をすることはほとんどなく、硯には墨滴を入れてすぐに書き始めています。手が真っ黒に汚れることも少なく、時間も短縮になりたくさん練習できそうです。（墨を磨るのもおもしろかったけど‥‥）
字の形やバランス、正しい書き順が美しい字、読みやすい字につながります。子どもたちは手本を見ながら、ていねいに練習していました。

ビデオを利用して、筆づかいを確認しました。					画数も多く、バランスのとりにくい字です。					これでどうかな? ちょっと縦に広がったかな?

　今日の業間は、ＮＩＥの発表です。いつもは、５・６年生の発表を聞いていましたが、本日は、３・４年生が、自分の選んだ記事をまとめ、わかりやすく発表しました。
　”まとめる”こと、”分かりやすく伝える”ことがとてもうまくできていました。
短い記事を取り上げ、文中の言葉を使ったり自分で調べたことを図に書いて補足したりと、考えられた発表になっていました。
５・６年生とは選ぶ記事は違いますが、国語や学活、総合的な学習の時間などで学習したことの応用が、少しずつできかけています。

ちなみに、本日の国語は、３年生はローマ字の学習、４年生は福祉を題材にした学習をしていました。特に、４年生は、実際に目が不自由な方にどう関わったらよいかについて、本だけで学習するのではなくペア学習で実際に体験をしていました。
５、６年生は、理科で”台風の進路”について学んでいました。でも、デビューした台風には会いたくありません。台風１６号は、なんと、宿泊学習当日に敦賀市に近づきそうで‥‥！？別のところでデビューしてもらいたいものです。

ハチが獲物を取る取り方が書かれている記事を紹介しました。獲物のどこに針を刺すか、考えています。		月食の記事の発表です。月商区が起こる訳を自分で調べて、図にまとめて説明しました。		単１の乾電池で、電車が動かせるか。１１月行われるチャレンジの紹介です。いったい、何本くらい使うのでしょうね。
始めてローマ字を書きます。ローマ字のでき方を考え、先生のお手本を見ながら書いてます。でも、なかなかうまく書けない‥。		目が不自由な方を案内する時にはどうする。見えている自分は簡単なのに、見えていない相手は、あちこちにぶつかって。もっとしっかり関わって		日本近海に来る台風の通り道を見てますが、今度の台風はどうなるか、ちびっこ予報士はどう考えたでしょう?

今日は、キッズブラッシングの日です。業間から３限目を使って、みっちりと学習しました。
講師は敦賀健康管理センターの歯科衛生士さん３名です。
「いつもきちんと磨いているはずなのに～～」「え～、歯の根っこって、歯が生えた後からできるんだ。」「口腔内カメラで自分の歯を見ると、ほんとよくわかるな。」「歯の模型ってちょっと気持ちわる～」など、子どもたちのつぶやきが聞こえてきそうです。（お話や検査、自分の歯の様子を記録をしている時は、子どもたちは一生懸命でほとんどしゃべりません。ちょっと、子どもたちの心の声を推しはかってみました。）

口腔内カメラを使って、自分の口の中を見ています。見たいところがすっきり見えて満足です。			見ている周りの子どもも興味深々。自分の歯はどうなっているのか、気になる?
６年生は、染出しによる磨き残しについての学習です。残りやすいところも教わりました。			赤い部分が磨き残しやすい部分です。図を使って説明していただきました。
乳歯と永久歯について、歯の生え替わりについて、教えてもらっています。			乳歯を押し出すように永久歯が生えてくるのがよくわかります。
鏡も使って、自分の歯が乳歯なのか永久歯なのかを、調べています。			調べた結果は、いただいたプリントにシールでチェック。			歯の模型です。初めて見て、初めて触るので、ちょっと不気味な感じが‥

自分のことを知るのはとても大切なこと。知っているつもりではなくきちんと理解し、その上でより良くなるためにどうするか（どうしたらいいか）、子どもたちに気づかせていきたいと考えています。
そのきっかけを作ってくださった歯科衛生士のみなさん、ありがとうございました。

今週は発育測定（身長と体重の測定）が行われています。今日は、５・６年生が測定をしました。（３・４年生は昨日でした。）

毎日見ているとあまり分かりませんが、記録を振り返ると自分の体の成長の様子がよくわかります。
一般的に、小学生では身長や体重は増えますが、測定のたびに必ず増えることはありません。発育には個人差もあり、急に大きくなったりしばらく変わらなかったりすることも珍しくはありません。
要は、子ども自身が定期的に行われる発育測定を機に、今の自分の体の状態をしっかりと理解し、より健康な体づくりを意識し、それを実行していくことが大切と考えています。

測定の後は、養護教諭により保健指導が行われました。今回は、１０月１０日の目の愛護デーが近いこともあり「目」についての学習でした。
（乱視や遠視、乱視になる訳や目が悪くならないよう心がけることなどなど）

自分の測定結果に一喜一憂‥‥です。				ビデオの後は、養護の先生からの話で学びを深めました。

今、４年生の理科では「星座の動き」の学習をしています。月や星など、宇宙は神秘的で興味深いものがあります。


しかし、それよりも何よりも、涼しくなって急に成長しだした”へちま”の収穫をいつするかが一番の関心事でしたが、ようやく今日、収穫の運びとなりました。
フェンスの上でのっそりと大きくなったへちまは、頼りがいのある用務員さんの手も借りて無事切り取られました。ひまわりの花に寄り添っていた（というより絡みついていた）へちまは担任の手で切り取られました。大きいものでは８０㎝近くになっていました。子どもたちは早速へちまを見ながら絵を描いたり分かったことを書いたりと観察記録を作っていました。
へちまはこの後、煮て‥‥と言っていたけれど、さて何にするのだろう?また、子どもたちに教えてもらわないと。

枝切りばさみを使ってようやくゲット		ひまわりのそばのへちまはハサミで
身近で見て思わずにっこり		描くこと、書くことがいっぱいです。

☆☆　今、地区委員会が開かれています。係のお母さんがPTA広報誌の準備に取り組んでくださってます。
夏休み明けから、結構な回数の編集作業がありました。どんな広報誌が届くか楽しみです。
係のお母さん方、ありがとうございます。☆☆

３連休明けの西浦。どうも空のご機嫌がよくありません。
ライブカメラで見てみると市内は雨が降ってないのに、西浦では朝から雨が降ったり晴れてみたりと、猫の目のように変わる空模様です。
業間のマラソンが始まる時に雨はぽつぽつときていましたが、準備運動が終わるころになると、それこそバケツをひっくり返したような雨（篠つく雨）が降り始めました。急きょ、体育館で「なわとび」に変更です。
ちょっと残念ですが、天候に左右されずに運動時間はしっかり確保しています。

それにしても、業間の時間が終わった今は、すっきりと晴れてきました。どういうこと？
う～～ん。うらめしい本日の天気でした。

それこそあっという間に、一面水浸しです。						「光の庭」も、大粒の雨がたたきつけています。

走るのと跳ぶのとどちらが得意かな?		久しぶりのなわとびで、ちょっと引っかかることも‥‥。