ゆっくりじっくり

３時間目は、時間割の入れ替えなどもあって、３・４年生、５・６年生のどちらも書写をしていました。
見ていて気がついたのですが、今は硯に水を入れて墨をすることはほとんどなく、硯には墨滴を入れてすぐに書き始めています。手が真っ黒に汚れることも少なく、時間も短縮になりたくさん練習できそうです。（墨を磨るのもおもしろかったけど‥‥）
字の形やバランス、正しい書き順が美しい字、読みやすい字につながります。子どもたちは手本を見ながら、ていねいに練習していました。

ビデオを利用して、筆づかいを確認しました。					画数も多く、バランスのとりにくい字です。					これでどうかな? ちょっと縦に広がったかな?