新規日誌62

学校再開２日目。
感染予防対策の検温・体調確認を済ませ、授業に入ります。

３年生　国語「自己紹介をしよう」
「△の好きなＡです。」
「△の好きなＡさんの後ろの◇の好きなＢです。」
･･･どんどんつながる自己紹介。５人連続で言え、歓声と拍手が起こります。

５年生　英語「何が好き？」
自己紹介もかねて、ひとりずつ、自分の好きなものを発表します。
「I like soccer.」しっかり言えて、ここでも拍手です。

どの教室でも、しっかり友だちや先生の話に身体と耳を傾けていました。

 各教室のドアに掲示されているポスターも
マスク着用や手洗いの大切さを伝えてくれます。
明日から給食がはじまります。楽しみです。

待ちに待った学校再開。
朝の放送集会で「新しい学校生活」や生活目などのお話を聞いて
いよいよ授業が始まります。

１年生、「ランドセルの正しいしまい方」の学習。
密にならないよう、順番に、後ろのロッカーに入れにいきます。

４年生、分度器を使って角度をはかる学習です。
まずは先生の説明を聞き、この後、自分ではかってみます。

６年生、おたよりを見ながら、「新しい学校生活」や今後の
委員会活動についてみんなで確認します。

学年掲示板には「初夏」「向暑」の俳句がそろいはじめました。

これは５年の掲示板。
窓の外の秋葉山の緑も深々として、よい背景に･･･。

分散登校４日目。
今日も、学校再開につながる学習に取り組みます。

３年生　「遊という字は･･･」
しんにょうもある難しい漢字の学習。総画は何画？

４年生　「夏に向けての俳句づくり」
梅雨も夏。かたつむりやカエルも五・七・五のリズムにのって･･･。
５年生　「どこまですすんでる？」
４年生で仕上げるはずだったコリントゲーム。
みんなで作品作りをするために、進み具合を確認しておきます。


６月１日、やっとクラスのみんなと会えますね。
先生たちも、みんなに会えるのを楽しみにしています。

分散登校３日目。
学校再開につながる学習に取り組みます。

１年生　「よろしくね！」
自分紹介カードに、自分の顔と好きなものをていねいに書いてます。

２年生　「大きくなあれ！」
前もって担任の先生にリクエストしておいた野菜苗。
やさしくそっと植えました。

６年生　「５年生の時は･･･」
「夢カルテ」で去年の活動をふり返り、６年生になった今の自分を見つめます。

分散登校２日目、
市野々・櫛林・野坂・萩野・校区外の子どもたちが登校しました。

２年生　「マスクはなんのためにするのかな？」という学習をしていました。

３年生　「偏見や差別について」の学習。大事な心のお勉強です。

６年生　夏に向けての俳句づくりに挑戦。

みんなの俳句が掲示板にそろうのが楽しみです。