2018年7月の記事一覧

　今日は、朝顔の花を使って叩き出しをしました。
１限目に自分の花を採取し、半紙で挟み、上からハサミの柄で擦りました。
半紙の上からでも色が分かり、とてもやりやすかったです。




半紙を広げると、とってもきれいに朝顔の花びらの形が映し出されました。
教室中に子ども達の笑顔の花と、歓声が響きました。

以前から行われていた道徳の授業が、今年からは「特別の教科 道徳」
として、より重視されています。
敦賀市「知・徳・体」充実プランでは「徳」の視点となる部分の教育です。
道徳の授業（道徳科）を要として、各教科との関連も踏まえた上で
学校教育全体を通じて道徳教育を行うことになっています。
今日は、中央小学校の教職員が放課後の時間を利用して、
道徳についての研修会を行いました。

嶺南教育事務所の先生方をお迎えして、道徳教育のあり方についてご講話を
お聞きしました。また、１月に予定しているオープンスクールでの授業に向けた
親子道徳の取組についてアイディアをいただきながら、３グループに分かれて
構想を練り、発表し合いました。

今日は、たのしみにしていた、すなあそびをしました。
はじめに、よごれてもいい服装に着替えて、いくつかのグループに分かれ、
はだしで砂場に入り、砂の感触を味わいました。

家から持ってきたプリンやゼリーのカップをつかい、いろいろな形をつくりました。


上手に、きれいな泥だんごができました。


こちらは、おいしそうなアイスクリームですね。


みんなで協力して、水の流れる川をつくった子もいました。

みんなで声をかけ合ったり、協力して水をはこんだり、川をつなげたりするたのしさをあじわうことができました。

　７月１１日に、渓山荘に訪問に行きました！総合の学習でお年寄りの生活や用具について学習し、認知症サポーター養成講座を経て、お年寄りとのふれあいを楽しみに準備してきました。学年の出し物では、国体ダンス、パフ・山のポルカの合奏、ベストフレンド・勇気１００％の合唱を行いました。その後、各グループに分かれて、考えた交流を行いました。交流は、子どもたちが思い思いに考えた物で、紙風船バレーやマジック、紙芝居やぬりえなど、様々な種類がありました。子どもたちは、子どもたちなりに考えて、お年寄りに対して丁寧な姿勢で接し、交流を楽しんでいました。お年寄りの方々も大変楽しんで頂けたようで、館長さんからも、「おじいちゃん、おばあちゃんがこんなに笑顔になったのは初めてで、いつも笑顔にしようとがんばっている職員としてはちょっとくやしいです。」とのお褒めの言葉もいただくことができました。
　高齢者社会が進んでいる日本で、高齢者を理解し行動できる様子は頼もしいと感じた今回の訪問でした。また、ご家庭でも子どもたちの体験の感想を聞いてみてください(^_^)

１０日（火）に、校区内の町たんけんに出かけました。梅雨が明け、快晴の中、暑さに負けず元気に探検しました。コースは５コース、１コースで３ヶ所見学しました。
交通ルールを守ってお店や公共施設に行くと、どのお店の方もとても親切に対応してくださりました。






お客さんとしては入れない場所を案内してもらったり、お客さんのために気をつけていることを教えてもらったりと、たくさんのことを体験することができました。初めて見る物、聞く事が多くて、あっという間の２時間でした。子どもたちは、様々な仕事があること、どの仕事でもお客さんのためにとても工夫し頑張っていることなどを知ることができました。
お忙しい中、対応してくださった地域の方々、暑い中子どもたちの安全のために付き添ってくださった保護者ボランティアの方々、本当にありがとうございました。
夏休みまで後少しですが、生活科の学習の時間にこの探検で分かったことを活用していきます。

　朝顔の花を使って色水遊びをしたときに、青色の花なのに、色水にしたら、なぜか赤紫になってしまい、不思議がっていた子どもたち。
毎朝と下校前の水やりの時に、とても熱心に観察している児童から、
「先生、朝は青色の朝顔だったのに、帰りは赤紫にかわってるぅ！」
との声が聞こえてきました。
　それで、朝、青い花に付箋を付けて１日様子をみてみました。

下校前になると、、、

青ではなく、濃い紫色に変化していました。
毎日熱心にお世話して、観察しているから分かったことですね。

さらに、朝１番の青い花びらを採取して、色水を作ったらどうなるか実験してみました。

班毎に袋に入れました。青色ですね。




潰すと、、、あれあれ赤紫に変化しました。
「手でもんだから？」と、子どもなりに、熱で変化したのかも？と考えていました。
そこで、おまけとして、魔法の水を入れてみました。

魔法の水を入れたら、青に戻りました。
「きゃあーすごい！！！」という歓声に包まれた教室。
「まほうのみずってなに？」「あっ、せっけんや！あわがある！」
よく見ていますね。


和紙に吸わせると、あまり色の変化は分かりませんでした。
乾燥したら、もっと色の変化は少なくなりました。

１年生には、酸性とアルカリ性の違いは分かりませんが、実際に体験したことで、なぜ？という疑問をもてましたね。
是非、夏休みに親子でチャレンジしてみませんか？

炬火とは、オリンピックの聖火にあたるもので、福井しあわせ元気国体・元気大会の
炬火は県内１７市町で火をおこして９月１日の集荷式で集めるものだそうです。
今回は、６月に敦賀市で１００日前イベントとして、スポーツ少年団の人たちが木の摩擦熱を
利用した火おこし機で誕生させた火のうち、疋田舟川の火が中央小にやってきました。





国体推進課の方にお昼のビデオ放送で、炬火について説明をしていただきました。
その後、昼休みにはこだま教室に展示をして、たくさんの人に実際の火を見てもらいました。

今日は、給食センターから栄養教諭の倍野先生に来ていただき、「おかしのひみつを知ろう」と
いうテーマで学習しました。
まずは、子ども達が大好きなお菓子の中に、どれくらい砂糖が入っているか、多い順に
並べてみました。倍野先生と答え合わせです。

　　

たくさんの砂糖が入っていることに、びっくりの子ども達！



ちなみに、１日に摂取する望ましい砂糖の量は、約２０ｇだそうです。
では糖分をとりすぎるとどうなるのか？ということについても、教えていただきました。



さあ、砂糖をとりすぎないためにどうしたらいいのかな？
子ども達からは、「おやつの量を考えて食べるようにする」「お菓子じゃないものを食べる」
などの意見が出ました。



学習の後半では、砂糖が含まれている量や、糖分の正しい摂取についてのクイズを
行い、大変盛り上がりました。





もうすぐ夏休みですね。冷たい飲み物やアイスクリームなどがおいしい季節ですが、
おやつの食べ方を考える、よい時間となりました。

　　国語「おむすびころりん」の学習の最後に、音読発表会をしました。自分のしたい役割を選び、場面の様子を想像しながらグループで練習しました。役になりきって言葉をつけたしたり、動きを取り入れたりと、どのグループも楽しく発表できました。
　発表後には、お互いに感想を伝え合い、良かったところを共有して学習を終えました。初めての音読発表会でしたが、「おもしろかった。」「もういっかいしたい。」などの声が聞こえていました。これからの学習でも意欲的に取り組んでいきたいと思います。

今日の給食は「ふくいのおいしい魚献立」でした。主菜は「ふくいサーモンの塩焼き」でした。ふくいの新しい特産物である「ふくいサーモン」を今日は給食で味わいました。



「ふくいサーモン」を食べた子どもたちの感想です。
「今日、ふくいサーモンが給食に出ました。わたしはサーモンが大好きなのでよかったです。また、食べる機会があったら食べたいです。」
「今日、ふくいサーモンがでました。とってもおいしかったです。ふるさとの福井県では、こんなにおいしいものがあるんだと思いました。そのおいしさを未来につなげて未来の人にも味わってほしいです。」

５月から育てている朝顔の花がたくさん咲きました。
つるが伸びたり、葉っぱが大きくなったりする様子を観察しながら、子ども達は花が咲くのを今か今かと待ち望んでいました。
今週の初め頃から、紫や薄水色のきれいな花が咲き始め、子ども達は登校後、すぐに朝顔の観察に行き、歓声をあげています。
昨日は、朝顔の花を使って色水遊びをしました。紙を折って色を染ませて模様を楽しみました。

７月７日の七夕を前に、短冊に願い事を書いて、笹にかざりました。
「大きくなったら、○○になれますように。」など、将来の夢を書いている子が多かったです。
願い事が叶うといいね!!

本日７月４日はオープンスクールでした。
５年生は３時間目に「スマホ・ケータイ安全教室」がありました。
ＮＴＴdocomoから講師の先生に来てもらいお話を聞きました。
スマホやケータイを持つときに気をつけてほしいことを中心に、
ＳＮＳ等に画像や動画をあげる危険性やインターネット上での人との付き合い方など、
スマホやケータイを安全に使うための知識をたくさん教えて頂きました。
子ども達が真剣なまなざしで話に聞き入っている様子が印象的でした。
機会がありましたらお家の方でもスマホやケータイの使い方について
子ども達と話し合ってみてはいかがでしょうか？

７月４日の今日は、オープンスクールがありました。
２時間目は「ひまわり教室」です。３年生みんなと、保護者の方にもたくさんご参観いただき、
インターネットの書き込みによる“ネットいじめ”や、“万引き”について考えました。



敦賀警察署から来ていただいた講師の先生と、いいことなのか悪いことなのか、事例ごとに
考えてみました。

・けんかした友だちのことについて、インターネットに悪口を書き込んだ
・おこづかいを持ってくるのを忘れた子が、友だちに「おごってよ」とジュースを買ってもらう
・お金がなかったので、お店の品物を、お店の人が見ていないうちにポケットに入れてしまう






どれもしてはいけないことだと認識し、
「言われた子が悲しくなる」「人の心を傷つけてはいけない」
「お父さんやお母さんが働いたお金からもらったおこづかいを、子どもが勝手に
ほしがったりあげたりしてはいけない」
「お店のものを取ったら、“万引き”だからいけない」
と、理由もしっかり発表したり書いたりすることができました。



お話の最後に、「ルールを守る＝自分を守る」ということを教えていただきました。
お家でもぜひ、ルールについてお子様と話し合ってみてください。

　６月２９日、４年生初めての校外学習へ行ってきました。今回訪問した場所は、敦賀市清掃センターと、子どもの国です。清掃センターでは、社会で学習するごみの処理と利用と絡めて、ふだん自分たちが何気なく捨てているごみがどのように処理されるのかや、ごみ処理の工夫、みんなに気をつけて欲しい事などを学ぶことができました。また、子どもの国では、理科で今後習う、月や星の動きの予習をかねて、プラネタリウムで星や太陽、月の動きや星座について学習しました！
お弁当も仲良く食べ、１つの思い出となりました！
　清掃センターについては、新聞にまとめ、各教室に掲示してありますので、是非ご覧ください！