2021年 中央小ニュース
青少年のネット非行・被害対策情報(フィッシング詐欺被害)
フィッシング詐欺被害.pdf
企業や行政機関等をかたって安全をエサに釣る巧妙な「フィッシングの仕掛け」には要注意です。運営会社をかたり安全確認やセキュリティ問題解消を促すメールは増える一方で、子どもだけでなく多くの大人が被害にあっています。ウソを見抜いて被害を避けるには、何に気をつけ、どんなことを心がければよいでしょうか。
プールがきれいになりました
青少年のネット非行・被害対策情報(SNS上での個人や学校などへの脅迫行為や犯行予告)
SNS上での個人や学校などへの脅迫行為や犯行予告.pdf
SNS・ネット上での脅迫や犯行予告は、悪ふざけではすまされません。匿名であっても追跡できることと発信者(書き込み者)の責任について理解しましょう。うさ晴らしや注目集めを目的に、極端な投稿をする人がいます。もしもそれが、脅迫や犯行予告とみなされたらどうなるでしょうか。
学校の周りをきれいにしてくださいました
校門前のトトロもすっきり。
暑い中、本当にありがとうございました。
青少年のネット非行・被害対策情報(SNS等での誹謗中傷に注意)
SNS等での誹謗中傷に注意.pdf
SNS上で、悪意を感じる投稿を見かけることがよくあります。相手の人格を否定または攻撃するような投稿は正義ではありません。たくさんの悪口が集まれば、集団攻撃となり人をひどく傷つけます。このような投稿をしないために注意しなければならないことを考えましょう。
自転車教室(3年生)
周囲の確認の大切さやブレーキのかけ方などのお話の後、実際に自転車に乗って安全確認の練習をしました。
交差点を模したコースも作り、右、左、前、後ろを確認してから発進する練習をしました。
最後には、手、足、心の「3つのブレーキ」を忘れないようにというお話がありました。夏休みに入っても、自転車に乗るときにはヘルメットを必ずかぶり、事故に遭ったりケガをしたりしないように気をつけることを約束しました。
青少年のネット非行・被害対策情報(スマホルールを決めましょう)
スマホルールを決めましょう.pdf
県内の多くの学校で、間もなく夏休みが始まります。自由な時間が増えると、いつも以上にスマホに手が伸びてしまい、生活習慣が乱れることも心配されます。これを機会に、もう一度家庭でのスマホルールを話し合ってみませんか。
収穫したよ!
中には、収穫できる野菜もあり、毎日の観察が楽しみな子どもたちです。
越前荒土で作ったよ!(2年生)
「冷たくて気持ちいいね」
「やわらかいね」
など、子どもたちは油粘土との違いを楽しんでいるようでした。
みんな真剣に取り組んでいます。
今回のテーマは生き物です。
足をしっかりつけて立つことを目標にがんばりましたよ!
やわらかく、加工しやすい粘土を十分に楽しむことができましたね。
すてきな作品が出来上がりました!
いっしょにパチリ。
栄養指導(3年生)
人権の花
校外学習(3年生)
青少年のネット非行・被害対策情報(ネットデマとフェイクニュース)
ネットデマとフェイクニュース.pdf
どのようなメディアでも、間違った情報が流布されることはあり得ます。特にインターネット上のニュースの場合、発信元が確かでない記事が多く、誰もが容易に情報発信できることから、正しくない情報もたくさんあります。なかには、騒ぎを起こすことが目的で発信されたデマもあります。目にした情報をうのみにせずに、正確性が判断できない場合には、安易に情報を投稿・拡散しないことが大切です。
税金教室(6年生)
ひまわり教室(4年生)
敦賀警察署生活安全部少年女性安全課の方をお迎えして「ひまわり教室」を実施しました。
講師の方からは、物の貸し借りや万引き等についてのお話をお聞きしました。
正しいことなのか、してはいけないことなのかを自分で考えて行動することを学びました。
青少年のネット非行・被害対策情報(wifiスポットの利用による情報流出)
wifiスポットの利用による情報流出.pdf
スマホは、携帯電話事業者の回線(4G/LTE/5Gなど)だけでなく、Wi-fiスポットを使ってネットに接続することができることは皆さんご存じだと思います。現在、Wi-fiが自由に使える場所が増えていますが、ネットを使いたいという人の思いを利用した悪質なWi-fiスポットもあります。Wi-fiスポットを安全に使うために気をつけたいことを考えてみましょう。
宿泊学習(5年生)
1日目は、まず海辺での活動です。水産試験場見学、松原海岸清掃、地引き網体験を行いました。
その後、少年自然の家へ。夕食の後は、最大のお楽しみ。厳かな雰囲気のキャンドルサービスと、クラスごとに考えたレクレーションやフォークダンス。皆が一つになって、心ゆくまで楽しみました。
2日目は野外で飯盒炊さん。力を合わせてカレーライスを作りました。
5年生81名全員が最後まで元気に参加し、「仲間といっしょに協力し合おう」という目標のもと、大きく成長した2日間でした。
授業公開(2年生)
中央小読書週間
かえるになったよ(2年生)
足が生えたときにはうれしそうな歓声が上がり、じっくり観察する子も増えました。
「まだしっぽがついているね。」
「水を少なくしたほうがいいよね。」
「色が緑色になってきたね。」
など、だんだんかえるらしい姿に変わっていく様子を感じることができましたね。
しっぽが小さくなり、いよいよお別れです。元気でね!
ダンスの練習中(6年生)
今回は、大型スクリーンを使っての全体練習とタブレットを使っての個別練習を行いました。
タブレットを使っての個人練習では、苦手な動きをゆっくりバージョンで練習したり、グループになってリズムを確認したりしと、様々な使い方をして練習することができました。
リズムに乗って、体を動かし、みんな笑顔でいっぱいでした。
清掃センター見学(4年生)
6月15日・16日に社会科の学習で、清掃センターへ見学に行きました。
住みよい暮らしのために敦賀市のゴミはどのように処理されているのか等、清掃センターでの取り組みを勉強しました。
青少年のネット非行・被害対策情報(悪ふざけなど不適切な投稿)
悪ふざけなど不適切な投稿.pdf
友達だけに見せるつもりが拡散されてしまい、大炎上することもある不適切な写真や動画。「デジタルタトゥー」と称されるほど、ネットに書き込まれたり出てしまったりしたときの情報は、半永久的に残ります。未来の自分を苦しめることのないよう正しい利用を心がけましょう。
授業公開(6年生・2年生)
6年1組は、総合「地味にすごい福井」で、タブレットを活用しての新聞づくりでした。各自テーマを決めて検索し、写真を貼ったり説明文を書いたり。本時は、「分かりやすい新聞」を目標に、字の大きさや色を変えたり吹き出しを加えたり、工夫していました。
2年2組は、音楽「音の高さに気をつけよう」という学習で、「かっこう」を歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。ペアで指使いや音の長さを確かめたり、体全体を使って階名(ドレミ)を表現したり、最後まで楽しみながら学習できました。
新聞紙となかよし②(2年生)
新聞紙を使うのにも慣れてきて、チームの仲間と相談して、思い思いに作品を作り上げました。子どもたちの力作をご覧下さい。
認知症サポーター養成講座(4年)
長寿健康課の方をお招きして、認知症についての話を聞きました。
認知症になった方の気持ちを考え、私たちにできることは何かを学びました。
新聞紙となかよし(2年生)
グループで話し合いながら、協力して作業ができていました。
さすが2年生、成長が感じられます。
まず、新聞紙をつなぎ合わせていきます。
そして、一人ずつ型を取って切っていきます。はさみの扱いも上手になりました。
難しいところは助け合っていましたね。根気よく切れるかな?
「ぼく、大きくなったんだな・・」
「私、こんなに足が長かったっけ?」
など、いろいろな気づきがあったようです。
最後は型と一緒に、はいチーズ!
3年生
10日には、ICTサーポーターさんに、パソコン室でキーボードの打ち方を指導してもらいました。
パソコンを使って、ローマ字のキーボード打ちを練習しました。総合の時間には、タブレットを使用して練習もしています。初めてのキーボード打ちでしたが、とても楽しみながら学習しました。
授業公開(3年生)
青少年のネット非行・被害対策情報(アプリでの仲間外れ)
アプリでの仲間外れ.pdf
LINEをはじめとするSNS上の文字のやり取りは、お互いの表情や声の調子、身振り手振りなどが見えないコミュニケーションで、自分が伝えたいことが違う意味で受け取られてしまうことも起こりがちです。みなさんが友達とのトラブルに発展することなく、仲良く使い続けるために気をつけなくてはいけないことを一緒に考えてみましょう。
春の校外学習に出かけました(1年生)
観察の前後には、ルールを守ってみんなで楽しく遊びました。
写生に出かけました(2年生)
鯉公園に向かう途中から、川に泳ぐ鯉を見て、
「たくさんおる~。」
「私は金色の鯉をかこう!」
と、意気込みもばっちりな2年生でした。
鯉公園に着いた後は、自分の好きな場所を選んでお絵かきタイムの始まりです。
実際に見て描くと、教室で描くよりずっといきいきとした絵が描けました。
最後はみんなで遊んでから帰りました。
絵の完成が楽しみです。
おたまじゃくしがやってきました(2年生)
ちょこちょこ泳ぐ様子を楽しそうに眺めています。
「かわいいね。」
「後ろ足から出てくるんだよ。」
「元気にカエルになってほしい」
など、やさしく見守る2年生の姿が見られます。
身近な生き物に触れ、大きく成長していく様子をじっくり観察していければと思います。
青少年のネット非行・被害対策情報(インターネットトラブルとは)
インターネットトラブルとは.pdf
スマートフォンとインターネットの長時間利用によって、様々なトラブルに巻き込まれる場合があります。保護者の皆様もご注意ください。
町探検(3年生)
社会科の「学校のまわり」の学習として、町探検に出かけました。
身近な場所であっても、注意深く見ることで様々な発見がありました。
学校に戻ってからは、どんなお店や建物があったかを振り返りました。
縦割りでの掃除スタート!
最初に縦割り班ごとに自己紹介をしました。
その後、6年生を中心に役割分担をし、短時間でしたが掃除もしました。
明日から本格的に始まる掃除に全校で一生懸命に取り組んでいきます。
夏野菜を植えました
子どもたちは、事前に「ミニトマト・なす・ピーマン・えだまめ・オクラ」の中から育てる野菜を決めていたので、植える日をとても楽しみにしていました。
授業では、植えるときに気をつけることを学んだ後、大事に大事に苗を植えました。
夏にはおいしい野菜が収穫できることを楽しみに、毎日のお世話を頑張ります!
1年生を迎える会(1年生、6年生)
「ボール運び」
「ばくだんゲーム」
「じゃんけん列車」
「6年生からのプレゼント」
外国語の学習(3年生)
19日は1~10までの言い方を練習した後、ALTの先生と数字ビンゴをしました。
ビンゴになった子どもたちは大喜びでした。
青少年のネット非行・被害対策情報(SNSいじめ、SNS犯罪)
SNSいじめ.pdf
SNS犯罪.pdf
ネット(SNS)での犯罪やいじめが後を絶ちません。子どもたちが安心安全な毎日がおくれるよう、現状を知っていただくためにも、保護者の方々にはご覧いただきたいです。
開校40周年記念 航空写真撮影
学校たんけん
この日に向けて、準備を進めてきました。1年生を連れていくリーダーさんと副リーダーさんはどの順番で連れて行こうか考え、各場所の説明係さんはどういう風に言ったら1年生に伝わるのかを考えて文章を考えました。
当日は、朝から
「緊張するなぁ。」
「うまく言えるかな。」
と心配する声が聞こえてきましたが、探検が始まると頼もしい姿がたくさん見られました。
教室に帰ってきた2年生からは、
「頑張ったから疲れた!」
「1年生かわいかったね。」
「うまく言えたよ。」
と満足そうな笑顔がたくさん見られました。
福祉の学習(4年生)
この日は全員集まり、「福祉ってどんなもの?」を考えました。
国語の時間に学習した「聞き取りメモ」の工夫を活かして、先生の話をたくさんメモしていました。
青少年のネット非行・被害対策情報(スマホ依存に注意)
スマホ依存に注意.pdf
日本人のスマホ利用は、1日に2~3時間と言われています。確かにスマホでのネット検索、Web閲覧は、最新の情報をいち早く入手するという意味では便利です。学習においてもスマホやタブレットは「理解を助ける補助教材」として有効です。しかし、便利なものに依存し過ぎると、人間の脳は考えなくなり、加えて次のような弊害が出てきます。ファイルを開いて、どのような弊害があるのか、是非、ご覧ください。また、家庭においてのスマホやタブレットの利用ルールも決めましょう。
タブレットで発表(4年生)
必要な写真や文章を考え、メモの機能にまとめました。
タブレットで作った資料を、班の友達や全体の前で発表することができました。
英語&宿泊学習に向けて(5年生)
前回の英語は、隔週で来られるALTの先生と一緒に学習をしました。
How do you spell your name? に対して、
自分の名前のスペルををアルファベットで答え、
密を避けながらの名刺交換、とても楽しそうでした♪
金曜日の6時間目は、宿泊学習の事前説明をしました。
今週から、宿泊学習に向けての準備が始まります!楽しみですね!
音読発表会「ふきのとう」(2年生)
とてもかわいい内容なので、子どもたちも大好きなお話です。
早速音読の練習を始め、場面ごとにチームを作って、気持ちを表現する工夫について話し合いました。
「竹の葉っぱは、この時どんな気持ちだろう。」
「ふきのとうは踏ん張っているから、こんな感じかな?」
「あくびをしたからねむそうに言うといいよ。」
など、本文に沿って様子を読み取ろうと、頑張る姿が見られました。
発表会は密を避けるために、こだま教室で行いました。
1年生の「大きなかぶ」の時に比べて、深く気持ちを想像できている様子が見られ、成長を感じられた時間となりました。子どもたちの振り返りのノートにも、
「気持ちを考えて音読できました。」
「みんなに伝えるために大きく動きました。」
など、満足したことが伝わってくる内容がたくさん見られました。
児童総会
各委員会の委員長から、今年度の活動計画やみなさんへのお願いなどを伝えました。
どの委員会も工夫を凝らした内容となっていました。委員長を中心に活動を盛り上げていきます。
初めての習字(3年生)
子どもたちは初めて触れる筆や墨にドキドキしていました。
姿勢や筆の持ち方に気をつけて毛筆の練習をしました。
タブレットで春見つけ(2年生)
春のお気に入りを見つけに行くためです。
初めてのタブレットということで、はじめは緊張した様子の子どもたちでしたが、すぐに慣れてどんどん自分のお気に入りを見つけて撮影することができました。
撮影した写真は、図工「おはなみスケッチ」として、絵を描きました。
タブレットを使って自分のお気に入りを残すことができて、とても満足そうな様子の2年生でした。
タブレットを使って(3年)
交通安全教室(1年)
13日(火)に、敦賀警察署、生活安全課の方に来ていただき、交通安全教室を行いました。強風のため、体育館での実施となりましたが、交通安全クイズや横断歩道の渡り方など分かりやすく教えていただきました。今週から1年生だけでの下校も始まりました。今回学んだことを忘れずに、安全に登下校しましょう。
タブレットを使って(6年)
今日、さっそくこのタブレットを使って算数の学習をしました。
教科書に載っているQRコードを読み込み、図形の問題を解いたりしながら学習しました。とても楽しく学習することができました。
これからもいろいろな場面でタブレットを活用した学習をしていきます。
令和3年度入学式
今年は、中央小学校開校40周年という記念すべき年です。
校長先生のお話を集中して聞いています。
6年生が歌っている校歌の映像を見ています。
担任の先生の紹介です。
その後教室へ行き、先生からお話をお聞きしました。
これで中央小学校493名が揃いました。
さあ、いよいよ学校生活のスタートです!
青少年のネット非行・被害対策情報(ネット投稿、許可を取っていますか)
ネット投稿、許可をとっていますか.pdf
近年、SNSで、自分を含め人物が写った写真を投稿することについて、自己表現を世界に発信するということで、非常に人気となっています。しかし本来、人物が写った写真については、個人が特定されてはならないものです。インターネットやSNSなどを正しく安全に使うため、上のPDFを読んで、インターネット上への投稿を今一度考え直しましょう。
青少年のネット非行・被害対策情報(投稿前に見直そう)
また、今年度よりコンテンツメニューの青少年ネット非行・被害対策情報をクリックしていただくと、昨年度の情報や今年度の情報を閲覧していただけるようにページをリニューアルしました。そちらもご活用ください。
投稿前に見直そう.pdf
近年、SNSなどへ悪ふざけや犯罪行為等を投稿したことをきっかけとして、インターネット上に公開、拡散され、非難が殺到し、収拾がつかなくなるようなケースが多発しています。インターネットやSNSなどを正しく安全に使うため、PDFファイル内で挙げられている2点を意識して、インターネット上での正しいふるまいを実践しましょう。
令和3年度スタート
桜の木も満開に咲き、中央小開校40周年を祝ってくれているようです。
今年度は、新たに10名の先生方をお迎えして、総勢44名の教職員でスタートします!
今年度もよろしくお願いします!!
★11月の主な予定★
1日(金) 2年生校外学習
(敦賀駅周辺~市立図書館)
6年生校外学習
(海上保安庁)
5日(火)教育相談週間
~11日(月)
6日(水)見守り隊感謝の集い
6年生合唱リハーサル
8日(金)6年生音楽発表会
12日(火)就学時健康診断
13日(水)委員会
15日(金)引き渡し訓練
19日(火)マラソン記録会
21日(木)後期学校訪問
22日(金)クラブ
28日(木)オープンスクール
3,4限目
6年生ケータイ安全教室
29日(金)5年生BFC救急法講習会
11月の生活目標
全力で
チャレンジしよう
『ち』しきを
いかそう
『か』らだをつかおう
『ら』くせず努力
「男性・男児のための性暴力被害者ホットライン」について
「男性・男児のための性暴力被害者ホットライン」について.pdf
家庭教育ハンドブック
家庭教育指針をわかりやすく具体化するとともに、地域での体験活動や相談窓口等も加えて、就学2年前から中学校卒業までの子どもの保護者に配付しています。このハンドブックを、家庭教育の参考資料としてご活用ください。
家庭教育ハンドブック「7つのすすめ」.pdf
子供こどものSOSの相談窓口
敦賀市「知・徳・体」令和プラン
学校における働き方改革について
インターネットの適正利用とネット依存症の未然防止
福井県教育委員会によりリーフレットが作成されました 。インターネットに係わる様々なトラブルが紹介されていたり、その予防策として「フィルタリング」や「家庭でのルール づく り」 「保護者の見守り」 の重要性をなどが書かれています 。
『STOP!いじめ』リーフレット
令和6年度全国学力・学習状況調査の結果から見えた、本校児童の良さと課題について掲載しています。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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