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学校だより2021
やっぱり「カツ」
今日は教育実習生が食育の授業。
課題は「スポーツと食事の関係を考えよう」
大会前日に食べるのはカツ丼かツナと豆苗のパスタか。
ペアで相談しながら考えていますが…。
楽しそうに授業に臨んでいました。
課題は「スポーツと食事の関係を考えよう」
大会前日に食べるのはカツ丼かツナと豆苗のパスタか。
ペアで相談しながら考えていますが…。
楽しそうに授業に臨んでいました。
丁寧に丁寧に
写真は上から1年生、2年生、3年生。
止め、はね、はらいに注意しながら丁寧に書き進めていました。
おっとっと
1年生の英語は、5W1Hで英会話。
ペアをどんどん変えて、質問したり、答えたり。
英会話を楽しんでいました。
2年生の理科は、マグネシウムや銅の燃焼と質量の関係を調べる実験。
原子のレベルで考えると、金属原子1つと酸素原子が1つ化合するのだから…。
予想を立てて、さぁ、実験。
この実験のポイントはこぼさないことですが…。
3年生の社会は「文化の役割」。
身の回りのいろいろな文化を楽しんでいるわけですが、改めて役割と言われると…。
先生の話を聞きながら、しっかり考えているようです。
ペアをどんどん変えて、質問したり、答えたり。
英会話を楽しんでいました。
2年生の理科は、マグネシウムや銅の燃焼と質量の関係を調べる実験。
原子のレベルで考えると、金属原子1つと酸素原子が1つ化合するのだから…。
予想を立てて、さぁ、実験。
この実験のポイントはこぼさないことですが…。
3年生の社会は「文化の役割」。
身の回りのいろいろな文化を楽しんでいるわけですが、改めて役割と言われると…。
先生の話を聞きながら、しっかり考えているようです。
落ち着いて
1・3年生は1限目に知能検査。
問題の説明を受け、練習問題に取り組み、さぁ正確に速く。
集中して取り組んでいました。
2年生の国語は書写「調和」。
一筆一筆丁寧に書き進めていました。
問題の説明を受け、練習問題に取り組み、さぁ正確に速く。
集中して取り組んでいました。
2年生の国語は書写「調和」。
一筆一筆丁寧に書き進めていました。
もう少し…。
1年生の体育は体力測定。
立ち幅跳びや長座体前屈、握力測定に挑戦中。
少しでも記録更新を!と取り組んでいました。
2年生の数学は方程式。
代入法で方程式を解いていくチャレンジ。
教え合いながら、取り組んでいました。
3年生の理科は、生殖。
減数分裂について勉強中。
生物の不思議や仕組みについて、しっかり学んでいました。
立ち幅跳びや長座体前屈、握力測定に挑戦中。
少しでも記録更新を!と取り組んでいました。
2年生の数学は方程式。
代入法で方程式を解いていくチャレンジ。
教え合いながら、取り組んでいました。
3年生の理科は、生殖。
減数分裂について勉強中。
生物の不思議や仕組みについて、しっかり学んでいました。
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