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2021年6月の記事一覧

よしっ!

 1年生の英語は英作文。

 作文を書いて、ペアで確認して、先生に見てもらって…。
 楽しそうに活動していました。

 2年生の社会は、ワークを使ってまとめ学習。

 授業を思い出しながら、ワーク問題に取り組んでいました。

 3年生の体育は1500m。

 今日はそれほど気温も上がらず、走りやすそうです。
 自己新記録更新なるか?

みんなで

 1年生の英語は、単語を並び替えて英文を作る問題。

 問題を見て、班で相談。
 サッとボードに書いて、発表!
 楽しそうに取り組んでいました。

 2年生の家庭科は調理実習。

 入念な感染対策と厳選したメニューで挑戦。
 うまくいったら、家庭で腕を振るうはず。

 3年生の数学は、グラフ上の図形の面積を求める問題。

 簡単には求められそうにはありませんが、見方を変えると…。
 いいアイデアが浮かんだようで、その発表をみんなが聞いている場面。
 最もスマートな方法を検討中です。

それぞれの地で力を尽くす

 今日は、二州地区夏季総合競技大会の1日目。
 大会に参加し勝利を目指す選手達を教室から応援しつつ、全校美術に取り組む生徒。



 上から、1年生・2年生・3年生。
 課題に向き合い、しっかり取り組んでいます。

丁寧に

 1年生の美術は「マイマーク」の制作。

 デザインを考え、彩色して…。
 一生懸命取り組んでいました。

 2年生の国語は敬語。

 「お○○になりました」「ご○○になりました」の違いについて勉強中。
 正しい敬語が使えるように、しっかりと取り組んでいました。

 3年生の家庭科は「幼児の服の特徴」。

 実物を見て、触って気がついたことを班で共有。
 どんなことに気をつけて服が作られているのか。
 楽しそうに活動していました。

おぉぉぉ

 1年生の体育はグラウンドで長距離走。

 みんなの声援を受けながら、自己ベストを目指して力走。

 2年生の理科は発熱反応の実験。

 鉄粉と炭素を混ぜたものに、食塩水を滴下して混ぜると…。
 熱が発生し、熱く感じるほどに。
 化学変化を体感していました。

 3年生の英語は「environmental problem」

 環境問題に関する英文を読み、英語の質問に、英語で答える。
 all Englishのプリントに挑戦中。

さぁ

 1年生の音楽は「魔王」。

 歌曲を視聴して、登場人物ごとの表現の工夫について考えます。
 音の高さ、強弱、声色、表情…しっかり違いを感じ取っているようです。

 2年生の数学は「立式」。

 問題文を読んで式が立てられるように取り組んでいます。
 立式のポイントを聞きながら、さぁ挑戦。

 3年生の社会は「きまりについて」。

 きまりがないとどうなるか。
 安心できる社会のためのきまりとは…よく考えていました。

しっかり

 1年生の国語は「相手の話」。

 話を聞いて、相手の言いたいことを聞き取る・理解する勉強。
 これからますます必要になる力、しっかりつけておきましょう。

 2年生の家庭科は、調理について。

 しばらく取り組んでいなかった調理実習の勉強。
 しっかり聞いて家でもできるぐらいに…。

 3年生の英語は、カレーライスの材料について。

 「皿」という発言もありましたが…。
 ALTの質問に、しっかり答えられていました。

あららっ

 1年生の理科は気体の発生。

 石灰石と塩酸で発生する気体を水上置換法で集めます。
 試験管いっぱいにためた気体。
 この気体を調べるために…、班で協力して取り組んでいました。

 2年生の体育はソフトボール。

 キャッチボールを終えて、次はバッティング。
 ボールをバットに当てるのはなかなか難しいようです。

 3年生の社会は公民、「私は○○の一員です」。

 グループで○○に入る言葉を考え、「社会」について考えを深めていきます。

丁寧に

 1年生の英語、単語を並び替え正しい文にする問題にチャレンジ。

 ペアで、問題を見て正しく並び替えて話しています。
 パッと見て判断できるようになっています。

 2年生の社会は、観点別評価テスト返し。

 間違えたところをしっかり確認し、点数計算をしています。
 満足のいく結果となったか…。

 3年生の数学は平方根の計算。

 これまで習った文字式・因数分解や方程式のことを思い出しながら計算。
 一つずつ丁寧に問題を解いていました。
 
 

フムフム

 1年生の英語は、観点別評価テスト前の復習。

 大切なポイントを確認。
 テスト勉強のやり方についても勉強していました。

 2年生の家庭科。

 ミシンの使い方も大変スムーズ。
 完成間近な様子です。

 3年生は1限目英語の観点別評価テスト。

 写真はリスニングに取り組んでいる様子。
 一言も聞き漏らさないように、集中して取り組んでいました。