咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-08-19 00:00:00
概要 「夏の星」
星座早見板を使って、夏の星について調べています。
夏の大三角、はくちょう座、カシオペア座・・・
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-10-28 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
石けん水の膜をはった試験管をにぎって、試験管の中の空気の体積がどのように変化するかを調べています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-06-17 00:00:00
概要 「動物のからだのつくり」
動物は、どのように体を動かしているのかについて、馬の動く様子を動画で見ながら、考えています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-04 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
空気は温められたり冷やされたりすると体積が変わるのだろうか」ということを調べるために、空気の温度を変えて、体積の変わり方を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-01-20 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水が冷えて氷になるとき、水の温度や様子がどのように変わるのかを調べた実験の結果から、折れ線グラフを作成し、水の温度の変わり方について、どのようなことが分かるかをまとめています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-06-24 00:00:00
概要 「くもりの日や雨の日の気温は、どのように変わるのだろうか。」
晴れの日とくらべてどうなんだろう？晴れの日より低いぞ。変わり方は、天気によって変わるのかな？
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-09-09 00:00:00
概要 「８　自然の中の水のすがた」
目に見えなくなった水は、またみえるようになるのか、ビーカーの中にお湯を入れてラップをかけ、その変化を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-11 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
金属はあたためたり冷やされたりすると、体積が変わるのだろうか？
1人1人が考えたことをグループで話し合い、全体では、自分の立場をはっきりさせて、その理由も説明しています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-01-27 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水を熱すると水の温度や様子がどのように変わるかを調べる実験を振り返って、実験の結果から分かることを、みんなで話し合っています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「天気と気温」
１日の気温の変わり方を表したグラフを見て、天気や時間によって、気温がどのように変わるかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-02-03 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水を沸騰させて、湯気の正体とあわの正体を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「物のあたたまり方」
前回の実験の結果をもとに、各班で、金属のあたたまり方についてまとめています。金属は、あたためられたところから、だんだんと全体があたたまっていくというまとめになったところで、先生から質問が出ました。
凹の形をした金属の板をあたためるとどうなりますか？
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-12-03 00:00:00
概要 「１２　物のあたたまり方」
空気はどのようにあたたまるのか。実際に、教室の中のいろいろなところの、ストーブをつける前と後の温度の変化を調べています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-10-08 00:00:00
概要 空気でっぽうの中身を水にしたら・・・？
とぶorとばない？
水・・・とばない！！　理由は、わかったかな？
とうふをふると、よくくだけるのは？
①水が満たん　　②水が半分　　③水なし
とうふパックのまわりの水は、とうふをまもっているんだね。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-31 00:00:00
概要 「地震からくらしを守る」
県の災害対策について、大雪が降ったときの災害対策の資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-10-15 00:00:00
概要 「郷土の伝統・文化と先人の働き」
村人たちが、なぜ工事をいやがったのかを、当時の工事の様子を調べながら考えています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-04 00:00:00
概要 「事故や事件から暮らしを守る」
事故が起きたときの人々の動きについて考え、わたしたちの暮らしを守るしくみについてまとめています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-08-20 00:00:00
概要 「郷土の伝統・文化と先人の働き」
県内に古くから残り、今も受けつがれている伝統・文化について調べていきます。ところで、みんなが知っているものは・・・・
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-11 00:00:00
概要 「県の広がり」
福井県の地形について、地図に、平野や山、川、盆地、湾などの名前を書き込みながら、その特色を学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-09-03 00:00:00
概要 「県内の文化財や年中行事」
敦賀の伝統・文化について、画像を見ながら、みんなで調べています。
野坂の「だのせ祭」、赤崎の「獅子舞」、阿曽の「すもう甚句」・・・
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-25 00:00:00
概要 今日は、「都道府県テスト」にチャレンジしました。みんなで答え合わせをしています。いくつできたかな？
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
クリーンセンターのしくみをまとめた資料を見ながら、ごみのゆくえやごみ処理の流れなどについて学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
昔と今のゴミ処理のしかたを調べて、比べようとしています。昔は、３０年前、５０年前、７０年前に分けて、ゴミ処理のしかたを表した絵を、時代ごとにならべて考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-15 00:00:00
概要 「１４　分数」
１より大きい分数の表し方をみんなで考えた後、１より大きい、いろいろな分数を、数直線上に書き込んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-01 00:00:00
概要 「わくわく算数学習（１）」
１００や１０のまとまりを使って、計算の仕方を考えています。立てた式の一つ一つの数字の意味を確かめながら、解き方を考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-17 00:00:00
概要 「１４　分数」
帯分数と仮分数を比較して、どちらが大きいかを考えています。①線分図に書いて比べる②仮分数を帯分数に直して比べる③帯分数を仮分数に直して比べる。３通りの方法で考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-18 00:00:00
概要 「６　小数　～小数の位取り～」
小数の位のしくみについて調べています。「９．３６８」は、どんな数だろうか・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-19 00:00:00
概要 「１３　調べ方と整理のしかた」
「一週間のけが調べ」から、けがの種類と体の部分を、一つの表に表そうとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-09 00:00:00
概要 「角とその大きさ」
辺が短いときや向きが逆のときに、角度をどうはかればよいかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-25 00:00:00
概要 「７　二けたでわるわり算の筆算」
８０円でアメを買います。１つ８円のアメは何個買えますか。１つ２０円のアメは何個買えますか。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-27 00:00:00
概要 「１０　面積」
「い」と「う」２つの花壇では、どちらが大きいかを比べています。タイルの数で比べると・・・
ここで、「広さ」のことを「面積」ということを学びました。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-15 00:00:00
概要 「折れ線グラフ」
時こくと気温の変化を表した折れ線グラフの読み方について学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-13 00:00:00
概要 「１５　変わり方」
「一列にテーブルをならべて、その周りに人が座ります。テーブルが８このとき何人座れますか。」という問題に対して、まずは表に書いて答えを出しました。これを式に表すと・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-31 00:00:00
概要 「７　２けたでわるわり算の筆算」
「１７５÷３５」や「１５５÷４６」のような、「３ケタ÷２ケタ」のわり算の筆算のしかたを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-14 00:00:00
概要 「１５　変わり方」
水の量と全体の重さの関係を折れ線グラフに表して、グラフから変わり方のきまりを読み取っています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-30 00:00:00
概要 「１０　面積」
複合図形の面積を、これまでに学習した、長方形や正方形の面積を使って求めています。
分けてたしたり、うめて引いたり・・・
いろいろな考え方で求めようとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-02 00:00:00
概要 「１０　面積」
　「大きな広さの面積を求めよう」という課題で、教室の広さを求めようとしています。
　メジャーで、たてと横の長さをはかると
　　たて･･･７５０ｃｍ　横･･･９０５ｃｍ
これを概数にして考えると・・・
これでもまだ数字が大きいなあ・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-22 00:00:00
概要 「１けたでわるわり算の筆算」
「６８÷４」と「９６÷６」の筆算のしかたを、みんなで考えながら解いてみました。それでは、「８４÷７」は・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-05 00:00:00
概要 「１０　面積」
「１㎡」の量感を養うために、各グループで、新聞紙を切り貼りして、「１㎡」を作っています。なかなか難しそうです。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-08 00:00:00
概要 「２ケタでわる　わり算」
ノートをしっかりまとめて、頭の中をせいとん！！
もう、２ケタでわるわり算はバッチリだね？！
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-14 00:00:00
概要 「８　割合」
「テレビ塔の高さは９０ｍで、これは百貨店の高さの３倍です。百貨店の高さは、学校の高さの２倍です。学校の高さは何ｍですか。」という問題に対して、２通りのやり方で解こうとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-28 00:00:00
概要 「１６　直方体と立方体」
直方体の面と面の関係（形、平行、垂直）について、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
オーストラリアの人口は、２１７２７１５８人。イタリアは、５９４３３７４４人。日本は、１２７１１００４７人。中国は、１３３９７２４８５２人。どう読めばいいんだろう？
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-16 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「１本０．２Ｌの紙パック４本分は何Ｌ？」の式は、
０．２×４＝０．８
これが正しいかどうかを、これまでの知識で確かめようとしていますが・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-02-02 00:00:00
概要 「１６　直方体と立方体」
直方体の面・辺の関係（平行・垂直）についてのまとめの問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「小数÷整数」の計算の仕方を考えています。かけ算の仕方を思い出して、２通りのやり方で計算しています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
これまでの学習を参考にして、「３けた×３けた」の筆算のしかたを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-28 00:00:00
概要 「９　式と計算の順じょ」
（　）のない式の計算の順序について考えています。問題文に立ち返り、計算の意味を確かめながら考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-30 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
わる数が２けたの、小数のわり算の筆算の練習問題に取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
垂直や平行の書き方をもとに、三角定規を使って、長方形や正方形を書いています。