咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「やなせたかしーアンパンマンの勇気」
実在の人物の人生を描いた伝記の１つ「やなせたかし」さんの伝記を読んでいます。アンパンマンは、みんな知っていますよね？
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-09-28 00:00:00
概要 「たずねびと」
「広島に行くまで」と「行ったとき」の綾の気持ちの変化について、後半部分⑤～⑧の場面から読み取っています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「和語・漢語・外来語」
前回の授業で学習したことを、実際に使えるようにするために、練習問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-11-30 00:00:00
概要 「やなせたかし－アンパンマンの勇気」
出来事とたかしの行動や考えたことを、文章中から読み取って、グループでまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-12-01 00:00:00
概要 「たかしが、どのような人物か考えよう」
９４歳までの人生を、どのように生きたのだろう？大ヒットしたアンパンマンは、５４歳のときの作品なんだね。「たかし」の考え方や人物像を読み取っています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-10-09 00:00:00
概要 「議題をきめよう」～学校生活をふり返って、東郷地区のいいところを伝えるために～
角鹿小中学校になったときに、東郷地区の、どんないいところを伝えたいですか？
グループの話し合いでは、どんどんいいところが出てきていました。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-07-28 00:00:00
概要 「みんなが過ごしやすい町へ」
みんなが過ごしやすい町になるように、身のまわり（地域や学校）の工夫について調べる方法について考えています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-12-14 00:00:00
概要 「生活の中で詩を楽しもう」
６つの詩の中から、お気に入りの詩を選んで、気持ちや景色、風景などを考えながら読み味わい、視写をするとともに詩にちなんだ絵をそえて仕上げています。
タイトル 今日の授業【５年：外国語科】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「５　What is the post office?」
教室を町に見立てて、机の上に「町にあったらよい場所カード」を置いて、道案内のやりとりを英語でする練習をしています。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-07-30 00:00:00
概要 「クッキング　はじめの一歩」
今日は、「夏休みのチャレンジ」の説明です。いろいろな野菜をゆでる方法を学習しています。ゆでるだけではなく、洗ったり切ったりなどの下準備、ゆでた後の調理の仕方やドレッシングの作り方を学びました。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-12-17 00:00:00
概要 「６　ミシンでソーイング」
今日は、エプロン制作の第一歩「布をたつ」に挑戦です。みんな、たちばさみの使い方に注意しながら、慎重に作業をしています。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-10-15 00:00:00
概要 「ソーイング　はじめの一歩」
自分の名前を、針と糸で縫い取る練習をしています。なかなか難しそうです。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-06-04 00:00:00
概要 家庭科の学習の進め方をみんなで確認しました。その後、家で「支えられている自分」と「どんなことができるようになりたいか」を考えています。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-12-24 00:00:00
概要 「６　ミシンでソーイング」
エプロン作りも、だんだんと本格的になってきました。今日は、「むね」「わき」の部分をミシンで縫う作業をしています。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-08-27 00:00:00
概要 「３　ソーイング　はじめの一歩」
練習布で、玉結び・なみ縫い・玉どめの練習をしています。初めてのなみ縫いですが、みんな一生懸命取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-06-18 00:00:00
概要 「家族の生活再発見」
家庭の仕事っていっぱいあるなあ。その中で、自分も参加できているものは、いくつあるかな？
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「クッキング　はいめの一歩」
調理の手順、点火・炎の調節・消化などガスコンロの使い方を確認した後、青菜のゆで方についても学習しました。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-12-10 00:00:00
概要 「６　ミシンでソーイング」
糸を使わずに「から縫い」をして、ミシンの使い方に慣れる練習をしています。直線に縫ったり方向を変えたり、「返し縫い」をしたりしています。
タイトル 今日の授業【５年：書写】
日付 2020-12-15 00:00:00
概要 今日は、専門の講師の先生をお招きして、指導をしていただきました。「温かい心」という字を練習しています。みんな、黙々と取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【５年：書写】
日付 2020-11-10 00:00:00
概要 今日は、書写指導員の先生に指導していただきました。ここ半年の自分の成長を感じながら、真剣に書いています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-06-02 00:00:00
概要 「生き物の１年を振り返って（１）」
季節によって生き物はどのように変化していくと言えるか、サクラ・ヘチマ・カマキリ・ツバメなどの様子を思い出しながら考えています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-10-16 00:00:00
概要 「６　流れる水のはたらき」
川の上流、中流、下流の流れの様子について、これまでの学習を振り返って、ノートにまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-08-21 00:00:00
概要 「花のつくり」
ヘチマの花を観察して、そのつくりを調べています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-10-23 00:00:00
概要 「６　流れる水のはたらき」
流れる水のはたらきが大きくなるのは、どのようなときかを、みんなで予想しています。
大雨、台風・・・・
このあと、どのような実験をすればよいかを考えました。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-10-30 00:00:00
概要 「６　流れる水のはたらき」
前回の各グループの実験の結果を発表し合って、水の量によって、けずられ方や土の量が、どのように違うかをまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2021-01-15 00:00:00
概要 「９　電流が生み出す力」
電磁石の性質を予想して、①鉄の引きつけ方を調べる、②極があるか調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-06-19 00:00:00
概要 「植物の発芽と成長」
発芽の条件について、実験の結果から考察して、みんなでまとめようとしています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-11-05 00:00:00
概要 「６　流れる水のはたらき」
教科書の「たしかめよう」の問題を解きながら、単元のまとめをしています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-06-26 00:00:00
概要 各自が育てているインゲンマメの生育の様子を、みんなで観察しています。種を見ると、しわしわになっていますが、どうしてでしょうか？
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「３　魚のたんじょう」
メダカの卵の様子を、顕微鏡で観察して記録しています。１週間前や３日前と比べて、どのように育っているだろう。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「７　物のとけ方」
コーヒーシュガーを入れた液と、かたくり粉を入れた液を比べて気づいたことを、グループごとに話し合っています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「７　物のとけ方」
食塩とミョウバンが、５０ｍｌの水にどこまで溶けるかを、各グループで調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-10-13 00:00:00
概要 「くらしを支える工業」
何が、どこで、どれくらい作られているか、分布にはどんな特徴があるかを、棒グラフや分布図などの資料を参考に各自でまとめたものを、グループ、そして全体でまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-12-16 00:00:00
概要 「情報産業とわたしたちのくらし」
毎日、いろいろな情報を発信している放送局について、疑問を出し合って学習問題を作ろうとしています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-08-19 00:00:00
概要 「米づくりのさかんな地」
農家の人々は、どんな工夫をして米づくりをしているか、現在と６０年前の様子の画像を見比べながら考えています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-12-23 00:00:00
概要 「情報産業とわたしたちのくらし」
放送局では、集めた情報を、どのようにしてまとめて、番組にしているかを、教科書や資料集をもとに調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-10-21 00:00:00
概要 「自動車をつくる工業」
自動車がどのようにつくられているか、教科書、資料集、工場動画を見て、各自が調べたことを、グループで話し合って、まとめています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-06-10 00:00:00
概要 「世界の中の国土」
日本の国土について、その位置や周りの海、どんな島で成り立っているかなどを、資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-08-26 00:00:00
概要 「世界の中の国土」
農家の人々の課題とその解決方法を、グループごとに調べて、まとめています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-10-28 00:00:00
概要 「自動車をつくる工業」
完成した自動車は、どのようにして世界に届けられるのか、教科書や資料を見て、調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-09-02 00:00:00
概要 「水産業のさかんな地域」
日本のまわりの漁場と主な漁港の水あげ量についての資料を見ながら、魚がたくさんとれる場所について調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-11-04 00:00:00
概要 「工業生産を支える輸送と貿易」
工業製品の輸送方法には、トラック・船・電車・飛行機などがあること。貿易とは、外国とものやサービスを売り（輸出）買い（輸入）することなど、キーワードを確認しています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2021-01-20 00:00:00
概要 「情報を生かす産業」
情報通信技術をどのように生かして商品を運んでいるかをグループで調べ、発表後、みんなで課題についてのまとめをしています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2021-01-22 00:00:00
概要 「情報を生かすわたしたち」
コンビニのサービスと情報との関係を、教科書や資料集を使って、各自で調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-06-24 00:00:00
概要 「国土の気候の特色」
梅津市の人々は、豊かな水をどのように生活に生かしているのか、資料をもとに考えています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-09-09 00:00:00
概要 「水産業のさかんな地域」
「つくり育てる漁業」がどのように行われているのか、資料をもとに調べています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-11-11 00:00:00
概要 「工業生産を支える輸送」
日本の輸入には、どのような特色があるか、教科書や資料集の地図、表、グラフなどから読み取ったことを、グループごとに話し合ってまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2021-01-27 00:00:00
概要 「情報を生かすわたしたち」
情報を活用するルールやマナーをどのように心がけていけばよいかを調べて、自分の考えも入れて、各自でまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 沖縄の気候について、各グループで調べたことを、みんなでまとめています。その中で、農業や観光などについても学習を深めることができました。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-09-16 00:00:00
概要 「これからの食料生産とわたしたち」
日本の食料生産をめぐる課題について、「主な国の食料自給率」や「日本の主な食料の自給率」のグラフ等の資料から考えています。