咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-07-28 00:00:00
概要 「熟語の成り立ち」
二字の漢字からできている熟語の成り立ちについて学習しています。二字の漢字が、いろいろな関係になっていることが分かりますね。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-10-13 00:00:00
概要 「メディアと人間社会」
本文を初めて読んだ感想を、みんなで伝え合っています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-06-09 00:00:00
概要 アルファベットの大文字を書く練習をしています。前回、ＡＬＴの先生に教えていただいた「正しい文字の大きさや書き方」に注意して書いています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-10-23 00:00:00
概要 英語をリズミカルに繰り返す「チャンツ」で、食材と地域とのつながりを英語で表現する「Are you hungry?」にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-08-28 00:00:00
概要 「４　Summer Vacations in the world」
夏休みの思い出について、英語で発表会をしています。
I went to _________.
I enjoyed _________.
I ate __________.
It was __________.
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2021-01-15 00:00:00
概要 「Ｌｅｔ'ｓ　Ｔｒｙ２」
What did you see?
We saw many temples.
あなたが、修学旅行で見たものについて、ペアで尋ね合っています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-06-19 00:00:00
概要 「１　This is me!」
英語での自己紹介を発表するための練習をしています。担任の先生やＡＬＴの先生にも聞いてもらっています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-11-06 00:00:00
概要 「スピーチタイム」
ある日の夕食について紹介しています。
　　I ate ～～～．
６年生ともなると、外国語の授業も、なかなかハイレベルです。もうすぐ中学生なんだなあと改めて実感しました！
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-11-13 00:00:00
概要 「８　My Future,My Dream.」
中学校にある、いろいろなクラブ（部活動）を英語で言うと・・・
ＡＬＴの先生に続けて、正しい発音で、みんなで表現しています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-09-18 00:00:00
概要 「５　We all live on the Earth.」
ペアになって、生き物たちの暮らす場所や食べ物などについて、英語で尋ねたり応えたりする練習をしています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「Let's go to Italy」
世界には、たくさんの国があるね。どこの国に行ってみたいですか？イタリアといえば・・・？コロッセウム、ピザ、オリーブオイル、・・・他には？
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 「Picture Dictionary P16」を見て、調べたい国を選んでいます。各自、選んだ国の「見る」や「食べる」をインターネットで調べて、その国の紹介文を英語で書きます。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-12-08 00:00:00
概要 「I want to be ________.」
いろいろな職業を表す英単語を、先生の発音に合わせてリピートしながら、ペアでゲームをしています。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-10-09 00:00:00
概要 「Sounds & Letters」～聞いたり、書いたり～
ちょっと基本にもどって、正しいアルファベットの書き方を確認しました。
「K」の３画目は、どこから出る？
タイトル 今日の授業【６年：学活】
日付 2020-12-17 00:00:00
概要 　今日は３限目に、角鹿中学校２年生による「新１年生サポートプロジェクト」が、遠隔システムを活用して行われました。
　内容は、①角鹿中クイズ、②部活動紹介、③お悩み相談でした。どの企画も、よく工夫されたもので、６年生の皆は、クイズにリアクションしたり、中学校生活への不安に応えてもらったりして有意義な時間を過ごすことができました。角鹿中２年生の皆さん、ありがとうございました。
タイトル 今日の授業【６年：学活】
日付 2020-11-30 00:00:00
概要 「レジリエンス学習」
　課題解決の５つのステップを使って、自分や仲間の困りごとを解決しようとしています。
　各グループで、１人１人の悩み事について、解決方法を考えたり、出た方法のメリットとデメリットを話し合ったりしています。
　これからも、自分１人で悩まずに、人に相談することで、たくさんの解決方法を見つけていきましょう。
タイトル 今日の授業【６年：学活】
日付 2020-09-30 00:00:00
概要 「ピア・サポート」
体育大会で行う「ラジオ体操コンクール」を成功させるために、仲間のために、どんなサポートができるか、その理由、心配なことなどを考えてまとめています。
タイトル 今日の授業【６年：学活】
日付 2020-10-06 00:00:00
概要 　今日は、栄養教諭の先生にお越しいただき、「食育」の授業をしていただきました。
　「『もったいない』を考えよう」という課題で、「食品ロス」を、どのようにへらしていくことができるかを、グループに分かれて考えて発表しています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-07-31 00:00:00
概要 「５　楽しく　ソーイング」
ナップサック作りに向けて、５年生の時のエプロン作りと比べてレベルアップする部分を中心に、作り方を学習しています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-10-16 00:00:00
概要 「３　クリーン大作戦」
玄関、階段・出入口、窓、手洗い場、パソコン室など各場所の掃除の報告会をしています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-08-21 00:00:00
概要 「５　楽しくソーイング」
ミシンを使って、ナップサック作りをしています。今日は、布がずれないように、まち針で止めて、わきを縫っています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-09-04 00:00:00
概要 「４　暑い季節を快適に」
衣服を清潔に気持ちよく着るためにはどうすればよいか。まずは、どこに、どのような汚れがついているかを考えています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-09-25 00:00:00
概要 「３　クリーン大作戦」
掃除用具の選び方やいろいろなふき方を学習した後、実際に「掃除実験」をして、どのふき方がきれいになるか調べています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 「４　暑い季節を快適に」
暑い季節を快適に過ごすために、どのような工夫をしているか、自分の生活を振り返って考えています。
タイトル 今日の授業【６年：書写】
日付 2020-12-01 00:00:00
概要 今日は、専門の講師の先生をお招きして指導をしていただきました。書き初め作品の「銀河」を練習しています。さすが、６年生！黙々と書き続ける姿に、本気を感じました。
タイトル 今日の授業【６年：書写】
日付 2020-10-12 00:00:00
概要 「部分の組み立て方」
三つの部分の組み立て方に注意して、「街角」の清書をしています。
タイトル 今日の授業【６年：理科】
日付 2020-06-05 00:00:00
概要 「人のたんじょう」
人の生命の誕生について学習したことを、各自でまとめています。
タイトル 今日の授業【６年：理科】
日付 2020-12-23 00:00:00
概要 「てこのはたらき」
てこが、どんなときに水平につり合うのかを調べる実験をしています。つり合ったときのおもりの位置と数を記録しています。実験の結果から、てこが水平につり合うときのきまりについて考えています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-06-03 00:00:00
概要 「環境を守る私たち」
高度経済成長期の、京都、鴨川が汚れていた頃、きれいな川を取りもどすために、どのような努力があったのかを、教科書の資料から読み取っています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-06-10 00:00:00
概要 「国の政治のしくみと選挙」
国会について学習する前に、まずは、知っている「国民の祝日」について、みんなで調べています。いくつ答えられるでしょうか。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-06-17 00:00:00
概要 「日本の歴史」
今日から歴史の学習をしていきます。まずは、地球の歴史からです。ノートの真ん中に一本の線を引きます。左端は「地球誕生」（４５億年前）、右端は「現在」です。では、人類が誕生したのはいつですか？
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-06-22 00:00:00
概要 「縄文時代のくらし」
縄文時代のくらしについて、人々の生活の様子が分かるいろいろな資料を参考にして、みんなで考えながら学習しています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-06-25 00:00:00
概要 「むら」から「くに」へ、どうやって変わっていったのだろうか？
食料・田や用水・道具などをめぐって、「むら」と「むら」が争い、どんどん大きな村になり、「くに」へとなっていったんだね。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-09-14 00:00:00
概要 「明治の国づくりを進めた人々」
ペリー来校以来、新しい国づくりをめざした若い武士たちの活躍について学習しています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「天皇中心の国づくり」
８世紀の初めには、国を治める法律もできあがり、租・調・庸といった税についても学んでいます。そして、いよいよ平城京です。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 「長く続いた戦争と人々のくらし」
敦賀大空襲について、当時の様子を表した文献や地図などの資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「貴族のくらし」
奈良の大仏について、そのスケールの大きさにびっくりです。手のひらが３ｍ１３ｃｍ、顔の大きさが４ｍ７３ｃｍ・・・。大仏の作り方を動画で見ています。２６０万人もの人々の苦労があって作り上げられたものなんだあ。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「新しい日本、平和な日本」
高度経済成長期の中、「東京オリンピック」が開かれる一方、公害が多く発生しました。四大公害病について、デジタル教科書の資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「武士の世の中へ」
１１９２年に、源頼朝が征夷大将軍になり、鎌倉幕府をひらくところを、資料を見ながら学習しています。でも、どうして、頼朝は鎌倉に幕府をひらいたのだろう？
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-12-14 00:00:00
概要 「日本とつながりの深い国」
韓国、中国、サウジアラビア、アメリカ合衆国の４つの国について調べたことを、グループごとに、教科書や資料集を活用して発表しています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-12-15 00:00:00
概要 「図を使って考えよう」
「水槽いっぱいに水を入れるのに、Ａの蛇口を使うと１０分、Ｂの蛇口を使うと１５分かかります。両方を使うと何分でいっぱいになりますか。」という問題を、みんな、図を書いて考えています。なかなか難しそうです。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-10-14 00:00:00
概要 「表を使って考えよう」
ポイントは、表の中の項目を何にするか！！
そして、どの数字からスタートするかで、センスが光りますね。注目するのは、数字の変わり方ですよ！
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-06-01 00:00:00
概要 角柱と円柱について学習しています。角柱や円柱の上下の面を底面といい、横の面を側面ということを確認しています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-12-18 00:00:00
概要 「図を使って考えよう」～歩く・走るバージョン～
この間から、超難問に挑戦しています。
「わからないもの」を「１」とおく考え方、マスターできたかな？
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-08-18 00:00:00
概要 「９　比とその利用」
棒の長さとかげの長さで「比の値」を学習しています。その比の値を使って、２つの比が等しいかどうかを確かめています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-12-22 00:00:00
概要 「わくわく算数ひろば　～すごろく～」
４人が「すごろく」をするとき、考えられる条件に当てはまる場合を考えています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-10-20 00:00:00
概要 「変化と関係」のまとめとして、練習問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-08-24 00:00:00
概要 「１０　図形の拡大と縮小」
方眼紙に書かれた４つの三角形の、底辺や高さ等を比べて、どのような違いがあるかを、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2021-01-08 00:00:00
概要 「６年のまとめ②」
分数について、約分と通分、帯分数と仮分数、２つの分数の大小などの問題を解きながら、まとめをしています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-06-12 00:00:00
概要 「文字と式」
「１ｄＬで０．８㎡ぬれるペンキがあります。このペンキ４ｄＬでは、何㎡ぬれますか。」という問題を、絵や図を書いて考えています。