令和7年度

先日の予行を経て、最終調整をする全体練習をしました。開閉開式の礼や拍手、大玉送りの動きの確認でした。「一発で決めよう。全員で、きれいに動こう。」と、心を合わせて練習することができました。応援リーダーの振り返りでも、「よい練習ができたので、明日もがんばろう。」との感想が述べられました。

放課後には、テーマ看板や万国旗も飾られ、あとは本番のときを待つのみです。

さあ、みんなの笑顔が満開になる楽しい体育祭を、みんなで創りましょう♫

保護者、沓見保育園のみなさん、地域の皆様、お待ちしています♪

1つ目。5年生が、タブレットの思考ツール（自分の考えを整理したり、物事を深く理解すために用いられる道具、見えやすい形で表現するための図のようなもの）を用いて、集めた情報を整理しながら話し合っていました。いくつかの意見を分類したりまとめたりして客観的に見直し、自分も相手も分かりやすく伝え合うことができ、とてもいいなあと思いました。

2つ目。色のリーダーが、給食時の放送で、体育祭に向けた意気込みをインタビュー形式で伝えていました。同じ色のメンバーに、リーダーとしての熱い思いを語り、楽しい体育祭にしようと士気を高めることを頑張っているのだなあと思いました。

３つ目。以前から紹介している、図書委員会による新聞記事の紹介です。自分が関心をもった記事を、全校におすすめ放送します。自分の興味関心は何かに気付いたり、無関心な出来事に触れたりして、広く情報を得るよい機会になっているなあと思いました。

無自覚ですが、体験しながら、いろいろな伝え方（学習）を日々やってみているのですね。

今日は、体育祭の予行でした。これまでにはなかった、低学年の種目練習や全種目の出入り、高学年の係活動も一通りやりました。

前回までに練習した、全校で行う式や応援、競技などの集合隊形は、教員の指示がなくても自分たちで合格レベルの動きができていました。低学年の徒競走や玉入れは、学年別の体育での練習の成果でしょう。担任の先生が遠く離れている中で、自分たちだけで迷いなく動けており、とても立派でした。中・高学年種目は、「台風の目」も「リレー」も力強さが加わり、成長を感じました。綱引きや大玉送り、リレーなど、色対抗の意識が強くなる競技は、応援の声も一段と大きく感じました。今日は、風がやや強く、大玉に苦戦する場面がありました。本番も、何が起きるか分かりませんね。

今日の予行では、6年生だけでなく、道具係を中心に活躍している5年生や、意欲をもってゴールテープ係に取り組んでいる4年生の姿が見えました。

体育祭は、来週水曜日です。

今週は、体育祭に向けての練習で、きびきびと動いたり大きな声や動きで表現したりと、活気ある子どもたちの姿をたくさん見ることができました。明日は、予行になります。そんな中、今日は、たまたま全体練習のない日でした。

しかし、今日は今日で、どの学年も、落ち着いて学習に取り組んでいました。

動画の教材をみんなで、もしくは一人ずつ視聴している学級がありました。

一人でもしくは友だちと、もしくは先生に聞きながらなど、学習の進め方を自分で決めて取り組んでいる学級がありました。

発表する人の方に体を向け、友だちの意見を熱心に聞いている学級もありました。

高学年の活躍が目立つ体育祭全体練習ですが、自分たちの出番では、自分たちの力で頑張っている姿を見せようと張り切って練習に取り組む低学年の授業もありました。

給食ももりもり食べて、毎日頑張っています！

ご報告、お礼が遅くなり、大変失礼しました。

5月10日のＰＴＡ奉仕作業には、お忙しい中、たくさんの保護者の皆様および子どもたち、またサッカーチーム「メジェール」の皆様が集まってくださいました。

前日までの雨により校庭の草は抜けやすく、また草刈り機持参の保護者の皆様に何名も来ていただき、校庭周辺や校庭、および側溝が見違えるようにきれいになりました。暑い中、時間をかけてきれいにしていただき、ありがとうございました。

運営していただきましたＰＴＡ体育委員会の皆様、「世界にはばたこう　沓見っ子！」の（恒例？の）締めの挨拶や準備全般にご協力いただきました会長様、大変お世話になりました。

児童の皆さん。きれいな校庭で、「笑顔満開！！仲間とともに楽しいを全力で！」体育祭を成功させましょう！

今日も、体育祭全体練習（2回目）を行いました。開閉開式、みんなで応援、「敦賀とてもすきすき」の並び方です。式や応援練習のため、最高学年の6年生は、それぞれ担当に従って、全校の前で声を出したり動いたりする場面がたくさんありました。その他にも、下学年のお手伝いや片付けなど、目立たない役割もあります。

6年生が、はりきって声を出したり、動いたりしてくれると、それに習って、下学年の声や動きもよくなります。体育祭の土台となる雰囲気を創り出している6年生！ありがとう！がんばれ！

そして、下学年も、元気に応援したり喜んだりする練習に励みました。みんなで体育祭を創っています。

昨日は、5年生の「田んぼの学校」があり、田植えを体験しました。

一粒の米から1本の苗ができ、そこからおよそ５００粒の米ができるそうです。3本の苗をまとめて植えるので、2カ所植えると3000粒になり、お茶碗1杯分になります。お世話になる「株式会社ミライスつるが気比」の講師の方が教えてくれました。1粒から、たくさんのお米ができるのですね。わくわくすると思いきや、いざ田んぼに入るとなると、最初の一歩がなかなか出ません。決意して入った人から、「キャー。」と叫び声が上がりました。冷たかったり、感覚が奇妙だったりしたようです。互いに倒れないよう助け合いながら、田植えをしました。慣れてくると、だんだん静かに、まっすぐに植えることができるようになりました。豊作を願いましょう。関係の皆様、ありがとうございました。

そして、今日は、初めての体育祭全体練習がありました。6年生の色団長が意気込みを語り、始まりです。最初は、6年生の呼びかけコールのあとの、声出しや歌の練習です。ダンスは明日からですが、思わず体が動いている人もいました。団体種目の綱引きと大玉送りもしました。並ぶ練習では、高学年が下学年を助ける姿がありました。最後に、6年生が振り返りをして終わりました。高学年のみなさん、最後まで後片付けやリードをありがとうございました。

昨年度もお世話になった「とても敦賀すきすき」理事長のお兄さんと応援にかけつけてくださった皆様のご協力を得て、本日、盆踊りの交流会を開催しました。低学年と高学年に分かれ、１時間ずつご指導いただきました。

低学年は、お兄さんの教えを全身で受け、一生懸命真似をして踊りました。２曲教わりましたが、初めての１年生もそれらしく踊れるようになりました。（昨年もらった２・３年生も希望し、）最後に、お兄さんから名刺をもらい、とても嬉しそうでした。

高学年は、お手本なしで、まずは踊ってみました。経験を重ねているだけあり、いきなりですが音楽とともに体が思い出し、動いていました。特に、６年女子が上手でした。練習後、お兄さんと和やかに質問や会話を楽しみ、代表者がお礼を述べました。

それぞれ４５分という限られた時間でしたが、的確でやる気をくすぐる言葉がけや優雅なお手本の踊りのお陰で、復習しながら楽しく盆踊りを踊ることができました。皆様、ありがとうございました。

今日の午前、降りそうで降らない空模様を眺めながら、低・中学年が写生の下絵がきに出かけました。

低学年は、校区内の農園の協力を得て、鶏やポニーを描いていました。初めに、観察の時間を作っていただき、どこで何を描くか決めます。「好きな所へ行って描きましょう。」と言われると、心に決めた場所にまっすぐ進み、敷物を引いて準備完了。手を叩いたり、レタスをあげたりして呼び寄せ、鶏やポニーをじっくり観察します。相手は動きますが、「あっ、こっち向いた！チャンス！」、「耳がある！」など、思い思いの発見を画用紙に写しとっていました。

中学年は、久豆彌神社でスケッチです。どこを向いても絵になるところが多く、切り取ったお好みのフレームを、丁寧に描いていました。風景の切り取り方やデッサン力が、ぐっと上達して見えました。作品づくりに、とても集中していましたよ。

学校に戻ると、校庭で、高学年が体育祭の練習をしていました。色別対抗のリレーと綱引きです。５、６年合同で練習するのは今日が初めてだそうで、勢いに乗ろうと大きな声で応援していました。さあ、本番はどちらが勝つでしょう･･･。熱い戦いを！

今日は、３年生以上の交通安全教室があり、安全な自転車の乗り方を学習しました。

今回も、市生活安全課、敦賀警察署交通安全課、市交通指導員と、たくさんの皆さんにご指導をいただきました。沓見区は、大型車が行き交う大きな道路や高低差のある坂道がたくさんあります。また、年齢が上がるに従い、自転車に乗る機会が増えていきます。今日の学習を忘れず、油断なく日々の生活を送ってほしいです。

どの学年も、初めは、自転車の乗り方や道路の交通ルールの復習から始めました。毎年の学習のお陰で、確認はスムーズにできました。校庭での実技練習では、安全確認やブレーキなどを繰り返し確かめました。いざ、道路に出るとなると、少々緊張感が高まったように見えました。校庭で実施していた自転車の練習も、頑張っていましたよ。

高学年ほど運転に慣れてきて、スピードが出てしまうことがあります。慣れてくると、どうしても安全意識が薄らぎがちになるため、交通安全教室は大切な学習機会となりました。

ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。

６限目には、前期児童総会が開催されました。５年生が司会を、６年生の代表が議長や委員会活動計画説明を行いました。沓見小を盛り上げようと、各委員会からの提案に、３年生以上のみなさんは挙手で賛同していました。１年間、よろしくお願いします！

清々しい青空の下、5月5日に「御田植え祭り」が開催されました。

沓見小学校からも、何名かの子どもたちが伝統衣装を身につけ、行列をつくり、信露貴彦神社（男宮）と久豆彌神社（女宮）を行き来しました。特に高学年の人は、舞を披露したり笛を吹いたりと、大活躍していました。

朝早くから17時過ぎまでの長いお祭りでしたが、参加している子どもたちは終始落ち着いた様子で、大役を努めていました。道中、応援にかけつけてくれた友だちもたくさんいました。5年生が描いた扇が飾られている2本の御幣を合わせて、お祭りは終了しました。

華やかさも、厳かさもあるお祭りで、子どもと大人が力を合わせて、伝統の祭りを盛り上げていると感じました。

みなさん、よくがんばりました！

朝、隣の2年教室から「ハッピバースデートゥーユー♫」の合唱が聞こえてきたので、カメラ片手に急いで教室に向かうと、円の中心に男の子がちょこんと座っており、手作りクラッカーやケーキ、お祝いカードで、盛大にお祝いされていました。その後、みんなでさっと片付け！ほんの短いひとときでしたが、温かい気持ちになりました。

3年生教室では、昨日の社会科の続きで、方位磁石をもち、教室で方角を確かめていました。みんなで順番に確かめて、これで方角はばっちりですね。

体育館では、１・2年合同体育。ステージの上に、ひもが垂れないように水筒をきちんと並べ、（帽子の色）赤おにさんがダッシュし、鬼ごっこが始まりました。追いかけられるのが、楽しそうです。

6年生の国語を覗くと、珍しくタブレットを片付け、「今日はノートに書いて考える」授業でした。

いつもスピーディーに指先を動かし、タブレットで考えをまとめている子どもたち。今日は、どうなることだろう･･･と

見ていると、簡単な表を作って比較して考えを進めようとしている人や、思いついたことから箇条書きで書き出していく人など、いろいろな表現が始まりました。いつものタブレットで進めている考え方が、タブレットを使わないときも生かされていると感じました。

1年生は、教科書の文字を指でなぞりながら、「はなのみち」を音読していました。ひらがなを書くことに苦労している姿を見たこともありますが、読む方は得意なようで、指を超えて、すらすら読んでいる人もいました。覚えているのかな？さすが、小学生！暗記力が冴えています。

3年生は、社会科で、学校周辺の探検に行きました。消火栓を見つけたり、地図記号になりそうなところを写真におさめたりしていました。慣れ親しんだ場所で、方角を尋ねられたときには、指がいろいろな方向に向いていましたよ。教室に戻って、また振り返りをしてくださいね。

本日、教頭先生が地域を回っていたら、「ちょうど今たけのこをとってきたから、子どもたちに見せてあげて。」と、大きいものから小さいものまで、たくさんのたけのこをいただきました。とれたてのたけのこは、みずみずしく、スーパーで売っているものとは全然違いました。早速、特に大きなものを玄関に置きました。実感として、春を感じることができたと思います。ありがとうございました。

校長室に、かわいい訪問者（1年生）が来てくれました。自己紹介の後、質問を受け、手作りの名刺をもらいました。急いで名刺交換をしようと思いましたが、すべての挨拶が終わると、ほっとした様子で風のように出て行ってしまい、渡しそびれました。

体育館では、6年生が楽しそうにダンスの練習をしていました。体育祭のための事前準備かな･･･。まずは、リーダーである自分たちが楽しんでいる姿がいいなあと思いました。

本日、避難訓練を実施しました。今年度第1回目ということで、実施日を事前に知らせ、事前指導を各学級で行った上での実施です。全体を見ていると、落ち着いて避難できたと思います。集合完了後の教員からの問いかけでは、しゃべらずに避難した人は9割超え、緊張した人は低学年に多くいました。何事も、一度練習（体験）しておくと、見通しがもて、落ち着いて行動できます。自分の命をまず守るための行動をとり、クラスメートや下学年の様子も視界に入るようになり、子どもも大人も全員が安全に生活できるよう、みんなで考えていきましょう。

本日の授業参観と学級懇談会には、お忙しい中、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきありがとうございました。

子どもたちの姿は、いかがでしたでしょうか。

私には、いつもよりも嬉しそうで、張り切っている様子がよく見られました。

子どもたちには、たくさんのお褒めの言葉や気づきを伝えていただけたらと思います。

また、何かありましたら、担任や学校までご連絡ください。今後ともよろしくお願いします。

明日は、今年度初めての授業参観、学級懇談会です。

各学年では、今日もそれぞれの学習に励んでいました。

発表したくてたまらず、元気に手を上げる1年生。

友だちに時計の読み方をなんとか伝えようとしている2年生。

描いている人にそっくりな自画像を描いている3年生。

（おそらく）頑張って発表する姿を披露しようと準備する4年生。

自分の考え方を指し示しながら説明する5年生。

奥行きのある絵というお題の下絵に取り組む6年生。

さあ、明日は、どんな学習の姿をお見せできるでしょうか。楽しみにお待ちください。

3年生が、書写の学習で、大筆の使い方の練習をしていました。印刷された練習用プリントの枠からはみ出さないように大筆で線を書いたり、模様を描いたりしていました。

お隣の4年生は、英語の学習です。英語の授業をのぞくと、どの学年も、子どもたちの表情がいきいきとしています。コミュニケーションとは、元来楽しいのだとつくづく感じます。

自分の好きなことだけでなく、いろいろな学習経験を積むことができるところが、小学校のよさだと思います。自分が何に興味関心を抱いているか。それを探るきっかけが、いろいろな授業に隠れていると思いますよ。まずは、楽しくやってみましょう。

よく晴れた天気の中、１・２年生の交通安全教室が行われました。

初めに、2年教室にて、本日お世話になる敦賀市役所生活安全課、敦賀市交通指導員、敦賀警察署交通安全課の皆さんとご挨拶をして、ビデオ鑑賞の学習が始まりました。ビデオは、危険を見つけるクイズ形式になっており、熱心に聞き、正解者続出でした。その後、ボードを使って復習をしっかりしてから、ランドセルを担ぎカッパを着て、歩行訓練に向かいました。コースは、校門を出て右に向かい、校庭沿いを歩きます。曲がり角や横断歩道などのポイントに安全課の皆さんが立ってくださっており、アドバイスを受け、見守られながら、一人で横断歩道を往還し、校庭のプール横出入り口から、学校に戻ってきます。校庭横の大通りは、車の通行量が多く、大型車も珍しくありません。安全を確かめて、自分でタイミングをはかって横断歩道を渡ることは、クイズほど簡単ではなく、慎重な様子が伝わりました。

最後に、「こんなときは？」の復習の質問がありましたが、動きを交えて、きちんと答えることができました。

命を守る学習で分かったことを、毎日実行して、安全に登下校してください。

今日、御田植祭保存会の皆様のご指導を受けながら、5月5日の御田植祭のときに行列の先頭に掲げられる「御幣」の扇の絵を5年生が描きました。

初めに保存会の方から、お祭りの歴史について、簡単に説明を受けました。王の舞について書かれた本の中に紹介された絵巻物の中に、御田植祭で使う御幣と同じ絵が描かれていることを教えてくださいました。絵巻物の中に見つけた御幣の絵を確認し、１０００年以上の歴史があるお祭りであるとのお話を聞くと、子供たちはとても驚いていました。

そして、扇が配られ、いよいよ絵を描いていきます。「富士山、鷹、稲穂、鶴と松、トンボ」の絵柄の中から自分の割り当てが決まると、初めはどう描けばよいのか迷っていました。しかし、以前に描かれた扇の見本やスマホの画像を見せてもらったり、地域の画家の方のアドバイスを受けたりしていくうちにイメージがかたまり、下絵を経て、無事作品が仕上がりました。御田植祭にて、ぜひご覧ください。