今日の浦っ子！！

本日、タイムカプセルの埋設をする予定でしたが積雪がありましたので、埋めるのはしばらく後になりそうです。６限目は、これまで浦っ子たちが集めたものを袋に詰めて、カプセルの中に入れるところまで行いました。みんないろんなものを集めてきたけれど、開けた時にはどれが誰のものか覚えているかな？
　作業する前の１４時４６分には、４年前に発生した東日本大震災で犠牲になった方を悼み、全員で黙とうを行いました。

気温が低く、雪が解けません。３月中旬というのに。手前の桜のつぼみも係留してある船も寒そうです。

東北地方の方向を向いて、１分間の黙とうをしました。

さて、いよいよ作業開始です。まず、小物をまとめた袋に何が入っているかを書いておかないと‥。

特に大切なものは、アルミの袋に入れ、机上に見える丸いステンレス容器に入れます。

容器はそう大きくはありません。何を、どんなふうに入れたらうまく入るか考え中です。

容器の大きさを見ながら、どれを入れようか迷っています。でも、将来の自分にあてた手紙は大切だから、それは入れましょう！！

二つに折るといいかな？ ん～。大丈夫だと思うけど‥ いろいろやり取りしながら、作業は進みます。

アルミのふくろに脱酸素剤を入れて、高温のアイロンで密着させます。５・６年生は家庭科でアイロン実習もしましたから、お手のものです。たのもしい！！

できたものをステンレス容器に入れていきます。子どもたちだけではちょっと大変なので、先生もお手伝いです。

何とかうまく入りました。 これからは、周りのボルトを締めていきます。３・４年生もできるので、手伝いました。

今度は、外側に入れる物の準備です。カビや酸化を防ぐために、できるだけ空気を抜いてビニールの袋に入れ、ガムテープを張って密閉していきます。

袋の外側には、念のため名前も書きましょう。

ステンレスのカプセルを入れ、その周囲に大きなものをビニールの袋に密封して入れ、赤いタイムカプセルを閉めていきます

周りのねじを締めて完成です。 赤のカプセルはリサイクルです。 平成２３年に立石灯台で開封したもののを再利用しました。

開封は、１０年後の夏です。それまで、預かってください。 （雪が消えたら、浦っ子みんなで埋めます）

５･６年生は、発育測定がありました。身長と体重を測るだけではなく、普段は見えない足の爪チェックもついています。さて浦っ子の成長具合は？
４月から比べると、２～４ｃｍ伸びていました。体重も順調に（年齢にふさわしく）増えていてまずまずです。でも、発育盛りの子どもたちにとっては、背がどれだけ伸びたか気になるようでした。しかし、心配しないで！　時期が来ればぐんぐん伸びます。大人になって出会った時、「あれ？こんなに背が高かったっけ！」と驚いて会話が弾むのはよくあることです。
それよりも、足の爪が長いのが気になります。運動をしている時に折れたりめくれたりするかも。痛い思いをしないよう、早めに切りましょう。

緊張の一瞬？ 思いのほか伸びていました。		爪は大丈夫かな？ 子どもたちはあまり気にしていないようで、「切りましょう」とのアドバイスがたくさんあったような‥‥。		発育測定の後は、保健指導です。今日は「気持ちが伝わる話し方」について、みんなでいろいろ考えました。		相手が困るように言い方はしていないかな？〔どうしてほしいかもきちんと伝えよう〕 また、友だちに誘われて気が乗らなかったらどう断ったらいい？　〔自分の気持ちをすなおに、でもうまく伝えよう〕
３・４年生は社会の学習です。これまで、敦賀市の様子を調べ・学んできましたが、今日は別の都市の様子です。		本日学ぶのは、道後温泉です。（松山市） 子どもたちの中からは、『坊っちゃん』という声も。よく本を読んでいます。		まずは、どこにあるかをチェック。敦賀から‥‥このあたりです。ミカンの産地でもあります。		松山市には路面電車も走っています。そういえば、福井市にも走っていましたね。

約１週間後の３月１７日は卒業式です。これまでは、卒業生と在校生がばらばらに練習してきましたが、今日からは合同での練習に入ります。毎日１時間程度の練習で本番を迎えます。
今日は始めなので、作法や校歌、別れの言葉などの練習もあり、２時間おこないました。
明日からは、１時間ずつ積み重ねていきます。

３限目と限目に行われた卒業式練習の一こまです。 全体の体系もすぐにでき、今は効果の練習をしています。		９人で、体育館いっぱいに響き渡らせる効果を聞かせられるよう、歌詞で注意するところを見ながら、繰り返し練習していました。		５限目の３・４年生は、学級活動でした。２学期の反省をそれぞれの項目に従って、書き入れていました。自分の成長を確かめるためにも、振返りは大切ですね。		６年生は、３人頭を突き合わせて、計算コンテストの問題を直していました。聞くところによると、担任の先生が、どこかほかの学校の問題を手に入れてきたとか‥‥。ありがたいような、ありがたくないような。

▲明後日、３月１１日（水）の６限目にタイムカプセルを埋設する予定ですが、天気が心配です。もし、よくなければ順延することになります。

✤　２月１０日に実施された６年生を送る会には『一途』さんに来ていただき、トーク＆コンサートをしていただきました。後日、子どもたちは感想を書きお送りしたのですが、それが『一途』さんのブログに掲載されています。ぜひ、読んでみてください。
⇒『一途』感想

６年生の国語は、「海の命」です。漁師や民宿が多い西浦にあった題材ですが、内容は深く考えさせるものです。
ごく簡単に話の説明をすると、大きなクエを取ろうとして命を落とした漁師の父親の後を継いだ息子が、海にもぐった時に特別大きなクエに出会います。しかし、息子はそのクエを取ることができなかった‥‥、というお話です。
問題は、どうしてそのクエを取ることができなかったのだろう、ということです。６年生は真剣に悩みいろいろと考えていたようです。考えるオーラ全開の浦っ子でした。

板書はこれだけです。		相反することでどちらを取るかの選択を迫られた時、人は悩み、その中で答えを出さなければなりません。この主人公が出した結論は？浦っ子の考えは？		こちらは、３・４年生の休み時間の様子です。遊びオーラ全開と遊びたいオーラ全開の様子でした。間違ったところを早く直して遊びましょう！！
卒業まであと９日？卒業式は１７日なので、日数が合わないけど‥‥。 そうか、週明けの月曜日からの日数ですね。		思わず足を止めてみたくなる掲示板です。図書支援員さんが丁寧にデコレーションしてくれています。声に出して読んでみよう。

図書コーナーの熱帯魚や光の庭にある池の鯉へのえさやりは、高学年の仕事です。どんな天候であっても、登校後、鞄を背負ったまま、真っ先にに与えています。餌やりだけではなく、学校では係の仕事や健康管理などでしようと決められたことがいくつかあります。お家でも社会でも、やらなくてはならないことはたくさんありますが、毎日きちんとできるというのはすごいことです。

熱帯魚は、すり鉢で餌をすりつぶして、食べやすいようにして与えます。		餌をもらった鯉は寒さなどモノとせず、すぐに奪いあって食べてしまいました。		ついでに、図書コーナーのカウンターの整理もしてくれています。		決まった休み時間には、手洗い・うがいをして、風邪やインフルエンザ、感染症の予防をしています。毎日の積み重ねが健康な体を創っていきます。
３・４年生の社会で学習したことのまとめです。一体いつ頃まで遡るのでしょうか？		アイロンの歴史ですね。お父さんたちが子どもの頃だから、４０年ほど前かな？ こんなものが使われていたのですね。		こちらは１００年前だそうです。 解説がないと、何に使われていたかはさっぱり分かりません。		これは炊飯ジャーの変わっていく様子です。きっと左には、かまどがあるのでしょうね。

４回計画した松原小学校との交流学習は、今日でおしまいです。第４回目は、３時間授業＋給食＋清掃で、一番の長時間の交流となりました。
松原小学校のオープンスクール日にもなっているため、多くのお父さんやお母さんが見に来られていました。
いろんな子たちと交流する中で、自分のことも分かってもらい相手のことも少しずつ分かり、よい関係が築けている様子です。交流学習終了後は、みんな、とてもよい表情をしていました。
ところで、今日は、テレビ局が取材に来ていました。本校での授業や西浦小から出発する様子、松原小学校での活動風景など、いろいろと映していただきました。１８時１５分ごろに放映されるとのことです。

５・６年の授業の様子を、廊下から取材している様子です。子どもたちも緊張？と思いきや、いつもと変わらずしっかり学習しています。さすが浦っ子！		カメラマンさんは、バスに乗るところまで移していました。 （それを写真に撮っているのですが‥）		いつものように、控室で常宮小学校の子たちと一緒に今日の活動における注意点を聞きます。		オープンスクールなので、後ろでは松原小児童のお母さんも見ています。 ちょっと気になるかな？
先生の指示に従い、自分で考えながら作業を進めています。考え中です。しっかり考えてからまとめると早いですね。		松原小学校で出た給食です。（牛乳は写っていませんが）西浦小の給食とは、また違った味かな？		掃除の一コマです。西浦小より広い教室ですが、みんなでするから、さほど時間はかかりません。		午後からの授業の様子です。４年生の３コマ目の授業は図工、「作品バックづくり」です。色鉛筆やクーピーを使ってかき始めました。

今日の業間の時間は、マラソンです。先週に続いて２回目です。
少し肌寒い風の中、子どもたちも教員も一緒に走りました。まだ体が慣れていないこともあり７分間で終わっていますが、徐々に時間を延ばして体力づくりを始めていきます。
走るのを見ていると、身体の動きは悪くありません。力強く走っている子や軽やかに７分間走りきった浦っ子もいました。
成長の一端が表れてきたようで、見ていてもうれしくなります。

まずはしっかり準備運動をして、けがをしないようにしましょう。今日は少し肌寒いので、半そで短パンの浦っ子はいません。		走り出しました。 校舎３階の窓から写しています。		ほとんど終わりに近づいてきました。 しんどそうな教員を軽やかにかわしていく浦っ子でした。		走り終わって、結果を聞いています。 走りだして２回目にしては、そこそこの結果です。何よりも、息切れをあまりしなくなりました。		水分補給も大切です。 熱くなった体に沁み渡ります。 ただ、手は冷たいようです。（手袋をしようか‥）
外国語学習の時間です。 ３・４年生がアルファベットの発音練習をしていました。		標識をの色や書いてある文字の発音を聞きながら、学んでいきます。		ＡＬＴの先生はフィリピンから来られていますが、Ｈｏｍｅ（お家）の話になり、壁や床、窓などの名前を発音したり、日本の家と外国の家の創りの違いを見たりしました。		６年生が卒業式の練習をしていました。 練習段階ですが、近寄りがたい感じです。気を引きしてめて練習に励んでいる様子が伝わってきました。

　本日、３・４年生は計算コンテストを実施しました。（ちなみに、明日は漢字コンテストです）
事前に練習を積むことで、あやふやだったところもきちんと押さえられます。この１週間は宿題なども多めに出ましたが、計画的に練習することで自信を持って本番に臨みました。
　昼休みの後の掃除は、全員で体育館の床の拭きです。ワックスをかけるのですが、その前にしっかり拭いてきれいにしておきます。ワックスは子どもたちが帰った後、職員総出でかけます。きれいな会場で、西浦最後の卒業式を盛り上げます。

計算コンテストの様子です。いつもとは違って、机の向きも自分たちで変えて受けていました。	映画の撮影の様子です。 今日は、玄関で撮影なので子どもたちも見られました。邪魔しないようにそ～っとみてます。	これはこの土、日曜日の撮影風景です。 車いすの方はカメラマンでした。カメラがぶれないよう、車いすの上で木の箱をのせ、その上に座って撮影していました。	撮影の間の打ち合わせ。 何度も撮り直しをして、なかなか進まずに時間がかかりました。	ワックスがけが、これから始まります。昼休みにしっかり遊んだ後なので、準備運動はばっちり！ 一緒に参加する先生の方が心配です。
始まりました。体育館の後ろ２０ｍくらいを一気に雑巾がけします。	やっと半分の半分。つまり１／４ほどが終わりました。	いよいよステージ方面です。こちら少し距離が短いようです。	やっとすべて終わりました。最後に墨武器をします。 一人が拭いた回数は２０回以上では？とにかく、拭いて駆け足で戻ってまた拭いての繰り返しで約１５分雑巾がけをしてくれました。ありがとうございます。	児童会長のあいさつで終わりました。 お疲れ様でした。 きれいになった体育館に、みんな満足げな様子です。ワックスがけは先生たちに任せてください！！

５・６年生の理科では、今、電流の学習をしています。今日は、コイルを巻いて電磁石でモーターを動かし、模型の車を動かすという実験教材の作成ですが、なかなかうまく作れません。
導線（簡単に言うと電線？）を覆っているビニールを取るのに一苦労していました。
戦車や船などのプラモデルを動かす時、モーターをつなげるために配線で苦労した経験がありましたから、昔の子どもたちは細かな作業はさほど苦にしていなかった記憶があります。
悪戦苦闘している子どもたちに話を聞くと、最近のプラモデルは組み込むだけですぐできるそうです。モーターもはじめからついているのもあるとか‥‥。
この時間にコイルを巻くところまでたどり着くのでしょうか、ちょっと心配です。

まず、２０ｃｍくらいのながさの導線４本の被膜を取らなくてはならないとか。 あっ、落しちゃった‥‥。		力を込めて、引っ張って。でもなかなかビニールの被膜は取れないな～。		指先も痛そうです。 でも、黙々と（でもなくワイワイと）みんなで楽しみながら作っていきます。
久々に、浦っ子の掃除の様子をお知らせします。 床の黄色の線は何？ これは、４年生の算数で使う準備とのことでした。		ふれあいルームの掃除です。掃除機を使うとはいえ、一人での掃除はちょっと大変の様子でした。隅々まできれいにお願いしますよ。		手洗いの片隅で何をしているのかな？ 排水溝の中にたまったごみを取ってくれていました。ありがとうございます。

西浦小学校が映画の舞台になっています。本校は今年度いっぱいで休校となりますが、脚本の設定とぴったりだということで申し入れがありました。
敦賀市出身で日本映画大学で学んでいる学生さんが脚本を書き、卒業制作として敦賀市を舞台とした映画撮影を行っています。２月２５日から始まり、西浦小はその舞台の一つになりました。
授業中は小学校校舎の使用はできませんから、外の校舎周りや休校となった中学校の校舎を使って撮影進めていました。
土、日には校舎や体育館で集中的な撮影が予定されています。

学校名も、一時的に西浦高等学校に様変わりです。		帰りがけの子どもたちも、見てびっくりでした。		うす曇りで風も強い中、準備が始まります。白いジャンバーの方はスタイリスト、それ以外はすべて学生さんのようでした。		役者（たぶん学生さん）さんが、自転車を押しながら出てくるシーンの撮影です。		非常階段下で、２人が話すシーンらしい？
今日の業間は、図書放送委員会の読み聞かせです。横の方では、なぜかビデオカメラも回っています。映画の撮影？		画面を見なくても、タイミングよく3人が代わりながら語りかけていきました。		実物投影機で画面を取り込みながら、図書担当の先生がみんなに読み聞かせです。