文字
背景
行間
日誌 (令和2年)
2020年11月の記事一覧
できる?
2年生は、生活科で「昔遊び」の体験です。
けん玉、福笑い、だるま落とし、コマ・・・などに
グループごとにチャレンジして歓声をあげていました。
3年生は、体育でミニハードルやラダーに挑戦。
屋外でがんばっている持久走と並行して、
体育館では、様々な道具を使っての運動で、
体をほぐしたり瞬発力を高めたりしています。
4年生の社会では、授業の導入で「県名テスト」を実施。
今日は関東地方の都名と県名を答えるテスト。
漢字で正しく書けるよう、くり返し学習します。
盛りだくさん
すばらしい秋晴れのもと、3年生が校外学習に出発。
気比神宮・山車会館・昆布館を訪れ、
ふるさとをいっぱい感じ、学んできます。
5年生の宿泊学習が来週に迫ってきました。
今まで、各学級や係ごとに準備を進めてきましたが、
今日は、学年集会で、めあてや日程など最終確認です。
今日は「福井の地場産和食給食」の日。1年生の様子です。
しょうゆカツ丼、けんちん汁、水ようかんと、盛りだくさん。
どの学級をのぞいても「おいし~」と大喜びでした。
午後からは、今年度初の小中連携事業。
6年生が、粟野中学校の先生の授業を体験しました。
上から、6-1理科、6-2社会、6-3国語の様子。
中学校につながる授業に生き生きと取り組んでいました。
どうなる?どうする?
4年生理科では「ものの体積と温度」の学習です。
水をあたためたり冷やしたりすると体積はどうなるのかの実験。
色水面の高さの変化を見まもり、結果を表に記録します。
6年生は、卒業にむけて活動が少しずつ進んでいます。
図書室で、一人ずつ卒業アルバム用の撮影をしながら、
学級では、卒業文集のクラスページについての話し合いです。
3年生は、算数「何倍でしょう」の研究授業。
全体で考えを発表したり、ペアで話し合ったりと
問題(課題)について真剣に考え、学ぶ姿が見られました。
学び深める3
今日は、校内研究会。市の指導主事をお招きして、
授業や子どもたちの学びの姿を見ていただきました。
5年生の外国語科「What would you like?」
好きな物を注文し、合計金額を英語で言う学習。
6年生の社会「キリスト教の禁止と鎖国」
江戸幕府が鎖国をした理由や時代背景についての学習。
2年生の算数「かけ算をつかって」の研究授業。
自分の考えをとなりの友だちに伝える場面では、
教員も寄り添い、子どもたちの意見に耳をかたむけます。
放課後は、よりよい授業づくりのための話し合い。
指導主事の先生方にご指導いただいたことを
また明日からの授業に生かしていきます。
授業や子どもたちの学びの姿を見ていただきました。
5年生の外国語科「What would you like?」
好きな物を注文し、合計金額を英語で言う学習。
6年生の社会「キリスト教の禁止と鎖国」
江戸幕府が鎖国をした理由や時代背景についての学習。
2年生の算数「かけ算をつかって」の研究授業。
自分の考えをとなりの友だちに伝える場面では、
教員も寄り添い、子どもたちの意見に耳をかたむけます。
放課後は、よりよい授業づくりのための話し合い。
指導主事の先生方にご指導いただいたことを
また明日からの授業に生かしていきます。
学び深める2
上は、2年生の算数「かけ算をつかって」の学習。
下は、3年生の「10よりも大きい数の筆算」の学習。
前に出て、自分の考えをみんなに説明する子、
自分の考えと比べながらしっかり聞く他の子、
みんなの考えをつないで、よりよい求め方を見つけます。
6年生の理科、上皿てんびんを用いて液体の重さを量る学習。
左の皿に量りたい重さの分銅を乗せ、
右の皿の液体にスポイドで少しずつ液体を・・・。
つりあう、その瞬間を見逃さないよう、真剣です。
今月の目標
8・9月の生活目標
けじめのある生活をしよう
家庭教育相談
お知らせ
がまんしないで
──ひとりで悩まず まず電話──
はーと・ほっとダイヤル
0120-96-8104
(ハートフルスクール)
-
受付日時 月~金 午前9時~午後4時まで
- 相談内容 「いじめ」「友だちのこと」「べんきょうのこと」など
- 相談機関:敦賀市ハートフル・スクール
家庭教育相談、青少年悩み相談
0120-090-523
(敦賀市青少年愛護センター)
- 受付日時:火~土 9時~16時
- メールアドレス:aigo@ton21.ne.jp
- 相談機関:敦賀市青少年愛護センター