2020年9月の記事一覧

朝、玄関ピロティーの両側に立ち、一人一人に、
「おっはー」と呼びかける運営委員会の子どもたち。
元気な声と笑顔があふれる、粟小ならではの光景です。

１年生は音楽で、鍵盤ハーモニカの演奏です。
「どんぐりさんのおうち」の曲に合わせて、
「ド・ミ・ソ」の音をきれいにならしていました。

３年生は、算数で「長さ」の勉強です。
班ごとに学校中のいろいろな場所の長さを調べます。
この班は、家庭科室から図書ボラ室までの廊下の長さを測定。
「（廊下が長すぎて）巻き尺がたりない！」「どうする？」
みんなで協力し、知恵をしぼりながら活動していました。

１年生の算数「ちがいはいくつ？」の学習です。
「ちがいってどの部分？」という先生の問いに
「この部分です。どうですか。」と、
みんなに伝えている場面です。

３年生の理科は「実ができたよ」のテスト返しでした。
大満足で小躍りする子や、テストを見直す子など、様々。
「まちがいは宝物。次にしっかり生かしましょう。」
という先生のお話に、うなづく子どもたちでした。

５年生は、図工で「食品サンプル」づくりです。
ピザ、すし、そば･･･からデザート系まで様々。
作品を並べたり入れたりする箱や容器は各自家から。
近々、ずらりと並ぶのだそうです。

６年生の算数では「円の面積」の学習がおわり、復習の時間。
先生が黒板に書いた「やるべきこと」を
グループごとに、分からないことを教え合いながら、
レベル１→２→３と進めていました。

４年生は保健で「思春期の体の発育」について学習です。
机の上に国語辞典が置いてあるのは、
難しい言葉をすぐに調べられるようにするためです。
自分たちの体のことを真剣に学んでいました。

長い時間かけておもちゃづくりをしてきました２年生。
今日は念願の１年生を招待しての「おもちゃランド」。
それぞれのコーナーでは大活躍、大はりきり。
やさしく、ていねいに１年生に接していました。
2-1と1-1の交流の様子です。

図書ボランティアさんの読み聞かせがスタートしました。
今日は、１・３・５年生の番です。
子どもたちは、お話の世界に引き込まれていました。
今年は、担任の先生も読み聞かせに挑戦します。

１年生は算数で「たし算カード」の練習です。
号車（机の並び）ごとに、すいすい答えます。
日々のお家での特訓の成果が発揮されます。
毎日の練習にご協力いただき、ありがとうございます。

２年生は、秋の俳句づくりに挑戦していました。
黒板には、みんなで出し合った秋の季語がずらり。
朝夕の涼しさ、赤とんぼが始めた様子に、
ちょっぴり秋の気配を感じながら･･･一句！


６年生は、役割ごとに修学旅行事前学習です。
みんなで決めた目標は、
「元気に明るく、感謝して、100％の思い出づくり」
協力して、計画的に、準備をすすめていきます。

「わたしたちのまち敦賀」について学んでいる３年生。
東洋紡、IKプラスト･･･など、
敦賀の工場の名前や、そこで作っているものについて
自分の知っていることを発表し合っていました。

４年生は、冷やした容器の表面につくものの正体について
自分の経験をもとに、話し合っていました。
「冷蔵庫から～を出したら、そのまわりからポトポト･･･」
理科の学習は、自分たちの生活とつながっています。


５年生の算数では、「３つの辺の長さがわかっている時の
合同な三角形のかき方」について学習していました。
まずは、定規やコンパスを用いて一人一人がノートに図をかき、
その後、ペアトークで図のかき方を説明し合っていました。

１年生教室では、「大きなかぶ」を全員で音読していました。
教室前面、外の窓側、教室背面に分かれての役割読みです。
「うんとこしょ、どっこいしょ」は、特に力が入ります。

２年生は算数でかさの学習をしていました。
「１dLより小さいかさの単位を知ろう」ということで
mlの書き方や、実際の容器でその量を確認していました。
学校の給食の紙パック牛乳は何mlかな？

６年生は、家庭科で、ナップサックづくりに挑戦。
修学旅行に持って行くので、みんな真剣です。
印をつける→まち針でとめる→仮縫い･･･
自分のペースで進めます。できあがりが楽しみです。

４年生は「投げる・転がす→受ける」の運動をしていました。
ペアでいろいろな投げ方に挑戦です。
かけ声とボールが行き来し、活気と熱気でムンムン！


６年生は　外国語で「夏休みの思い出」の発表です。
ある子が「I went to Awara Onsen ＆ Asakurashi Iseki.」
と発表すると「お～ 修学旅行で行くところや～」
と大盛り上がりしていました。

１年生の音楽　リクエストタイム。
「だれにだって おたんじょうび」を楽しく歌っています。
「１月生まれ～」･･･「３月生まれ～」に合わせ、
「は～い」･･･「は～い」と､かわるがわる手が上がります。
友だちは何月生まれ？が気になります。

２年生の国語　「動物園のじゅういさん」の学習です。
いつ、どんな動物に、どんなことをするのか、
獣医さんの１日の仕事を、表にまとめます。

３年生の国語　「はじめて知ったことを知らせよう」の学習。
社会科で学んだ「お店（スーパー）ではたらく人」のことを
ノートの下書きをもとに、報告文という形でまとめます。

５年生は、外国語の学習で、他己紹介をするための
３つの文づくりに挑戦していました。
　１　This is　～（友だちの名前）
　２　He can　～．３　He can　～．
黒板のお手本文例と教科書のpicture dictionaryが頼りです。