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2020年度
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-06-23 00:00:00 |
概要 |
「たんぽぽのちえ」 この文章は、時間の順序で説明されていました。話すときや書くときも、順序を考えるようにしていきましょう。時間以外にも、「しかた」や「たいせつさ」の順序もありますね。 それでは、朝学校へ来てから8時までにすることを、時間の順序で書いてみましょう。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-09 00:00:00 |
概要 |
「わたしはおねえさん」 事件が起こったときの、すみれちゃんの気持ちを、文章中の言葉に注意しながら、みんなで読み取っています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2021-01-27 00:00:00 |
概要 |
「スーホの白い馬」 おもしろい形の紙に、物語のあらすじと絵、スーホへのお手紙を書いています。この紙を組み立てると、「ゲル」になりますよ。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-13 00:00:00 |
概要 | 主語と述語をみつける練習問題にチャレンジしています。スペシャルテクニックを使えば、もう大丈夫ですね。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-16 00:00:00 |
概要 |
「お話のさくしゃになろう(1)」 絵を見て、お話を考えています。名前、性別、性格、すきなこと、とくいなことなどを、まず考えて、どんな出来事が起こるかも考えていきます。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-09-16 00:00:00 |
概要 |
「主語と述語に気をつけよう」 「ぼうしが。」や「こけた。」では、よく分かりませんね。今日は、正しい文の組み立てを勉強します。 「だれが(は)」「何が(は)」にあたる部分を主語といいます。「どうする」「どんなだ」「なんだ」の部分は述語といいます。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2021-02-01 00:00:00 |
概要 |
「ようすをあらわすことば」 雨が降っている様子を表すことばをたくさん見つけて、種類ごとに分けています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-18 00:00:00 |
概要 |
「お話のさくしゃになろう」 考えたお話の「中」の部分を書いた後、グループになって読み合い、お互いにアドバイスをしあっています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-03 00:00:00 |
概要 |
「スイミー」 スイミーのお話を、みんなで読んで、初めの感想を書いています。みんな、たくさん書くことができています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-09-23 00:00:00 |
概要 |
「主語と述語に気をつけよう」 主語と述語のそろった文を作っています。 まずは、主語と述語だけの文。次に、1語ずつ言葉をつけ加えた文を作っています。文をくわしくすることができますね。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-08 00:00:00 |
概要 |
「スイミー」 「3」の場面を、みんなで読んで、海のすばらしいものに出会ったときのスイミーのようすを考えています。 にじ色のセリーのようなくらげ・・・ 水中ブルドーザーみたいないせえび・・・ |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-26 00:00:00 |
概要 |
「お話のさくしゃになろう」 お話づくりの仕上げとして、表紙を作っています。お話のなかみを思いえがかせるようなステキな表紙ができあがりそうです。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-13 00:00:00 |
概要 |
「スイミー」 このお話を、みんなでふりかえってまとめています。この5つの場面から、お気に入りの場面を紹介してもらいます。教科書の「ことばのたからもの」のことばをつかって紹介しましょう。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-11-30 00:00:00 |
概要 |
「お話のさくしゃになろう」 今日は、お話の発表会です。これまで、一生懸命に準備してきたので、とても上手に発表できています。みんなは、興味しんしんで聴き入っています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-10-01 00:00:00 |
概要 |
「そうだんにのってください」 みんなから集めた相談内容の中から、グループごとにテーマを決めて、話し合いをしています。事前に、自分の意見を考えてから話し合いをしているので、活発に話し合いが行われています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-16 00:00:00 |
概要 |
「こんなもの、見つけた」 自分の地区にあるものを紹介するために、地区にあるものや地区の行事を思い出して発表メモを作りました。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-12-07 00:00:00 |
概要 |
「おにごっこ」 新しい単元に入りました。まずは、教科書を、みんなで読んでいます。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-10-06 00:00:00 |
概要 |
「そうだんにのってください」 今日で、4回目の話し合いとなります。話し合いのしかたも、だんだん慣れてきて、自然な感じで、いい案も、たくさん出ていました。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-20 00:00:00 |
概要 |
「こんなもの、見つけた」 「組み立てメモ」をもとに、自分が紹介したいものを文章に書こうとしています。まずは、マス目のあるノートの書き方をたしかめました。次に、教科書の例文を読んで、わかりやすい文章の書き方を考えています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-07-22 00:00:00 |
概要 |
「こんなもの、見つけた」 今日は、これまで準備してきた発表会です。自分の地区を、みんなに紹介しています。発表する人は「はっきり、はやさ」を気をつけて。発表を聞く人は、「あいてを見る」「だまって、うなづきながら」を心がけて。 |
タイトル | 今日の授業【2年:国語】 |
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日付 | 2020-10-09 00:00:00 |
概要 |
「お手紙」発表練習 みんなが、自分の役を、自信を持って演じていました。 さて、「ガマくん」に手紙はとどくのでしょうか・・・。 |
タイトル | 今日の授業【2年:外国語活動】 |
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日付 | 2020-12-18 00:00:00 |
概要 |
サンタクロースの本当の名前、知ってる? 〈答〉は、セント・ニコラスですね。 サンタのソリをひくトナカイは何匹? 〈答〉は、8匹。みんなに名前がついていたね。 ALTの先生も、サンタのように赤い服を着てくれてました。 |
タイトル | 今日の授業【2年:外国語活動】 |
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日付 | 2020-10-30 00:00:00 |
概要 |
今日は、ハロウィンにちなんで、みんなは、図工で作ったハットをかぶって先生をお迎えしました。 絵本(魔女のお話)に合わせて、英単語を発音したり、「Trick or Treat」のやりとりをして、楽しく活動しました。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-10-13 00:00:00 |
概要 |
「字の中心」 字の中心のめじるしになるところに気をつけて、「本」「文」「合」「二」を書く練習をしています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-12-15 00:00:00 |
概要 |
「つばさを広げ大空にまうこうのとり」 「とめ・はね・はらい」「そろえる・あける」「4つのへやのつかい方」「むすびの形と大きさ」「中心の線にぴったり」などのポイントで、みんなでお手本を見直しています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-10-27 00:00:00 |
概要 | これまでに学んだことに気をつけながら、「書きぞめ」作品の漢字を、一字ずつ練習しています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-06-16 00:00:00 |
概要 |
「書きじゅん」 左から右へ、外がわから内がわへ、つきぬけるところはさいごに、が基本です。それでは、これは何画目でしょうか? |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-09-01 00:00:00 |
概要 |
「点や画の間」 点や画の間を、等間隔にして書く漢字をさがして、同じ間隔にして書く部分を〇で表して発表しています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2021-01-26 00:00:00 |
概要 |
「二年生のまとめ」 「おれの方向」「画の長さ」「画の間」「画のつき方」「画の方向」「漢字の中心」など、2年生で学んだことに気をつけて、漢字を書く練習をしています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2021-02-02 00:00:00 |
概要 |
「二年生のまとめ」 横書きの時の書き方に気をつけて「しょうたいじょう」を書いています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-11-20 00:00:00 |
概要 |
「字の形(1)」 「新しい1年がはじまります」の中で、一文字一文字を見て、「長い」「みじかい」をキーワードにした、気をつけるところを、みんなで探して発表しています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-12-04 00:00:00 |
概要 | 「とめ、はね、はらい」「むすび、まがり」「画の長さ」「間の開け方」など、これまでの練習を振り返って、今日はいよいよ清書です。 |
タイトル | 今日の授業【2年:書写】 |
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日付 | 2020-07-28 00:00:00 |
概要 |
「『そり』のほうこうに気をつけて正しく書こう」 〇をつかって、「気」「思」「子」の漢字の「そり」の部分を書く練習をしています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-12-21 00:00:00 |
概要 |
「あしたへ ジャンプ」 お家の人からの手紙を、じっくりと読んでいます。みんな、真剣な表情で、少しうれしそうな表情を浮かべながら読んでいます。保護者の皆様、ご協力、ありがとうございました。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-08-31 00:00:00 |
概要 |
「うごく うごく わたしのおもちゃ」 厚紙に切りこみを入れて、そこに輪ゴムをかけます。そうすると・・・ |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-06-24 00:00:00 |
概要 |
「いきもの なかよし 大さくせん」 いざ校庭へ!いくつ見つけられるかな? バッタの赤ちゃんがいっぱいいたよ。 カエルはどこかなあ? よつばのクローバーもはっけん!! |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-06-25 00:00:00 |
概要 |
「いきもの なかよし 大さくせん②」 今日は、虫かごを持って、いざ出陣!! やっぱり、外でいきものにふれている子どもたちは、生き生きしています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-11-11 00:00:00 |
概要 | いろいろな色や形の落ち葉を集めて、「おちばアート」を作成しています。みんな、それぞれに工夫があって、出来上がりが楽しみです。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-09-14 00:00:00 |
概要 |
「もっと なかよし まちたんけん」 校外学習の事前学習をしています。行き先は、中池見とあっとほうむです。当日1日の流れを聞きながら、みんなのワクワクする気持ちが伝わってきます。楽しみですね。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-07-06 00:00:00 |
概要 |
「生きものをつかまえよう」 生きものをつかまえた後、その生きものたちが、快適に過ごせるように、「えさ」「いごこちのよいおうち」「そのほか」について、一生懸命調べています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-12-02 00:00:00 |
概要 |
「あしたへジャンプ」 お家の人に、自分についてのインタビューをした内容をもとに、自分の1~2歳のころのようすについてまとめています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-12-09 00:00:00 |
概要 |
「あしたへ ジャンプ」 お家の人へのインタビューをもとに、3~5歳のころの体の成長や好きな物、エピソードをまとめて、写真をはって仕上げています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:生活】 |
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日付 | 2020-07-27 00:00:00 |
概要 |
「どきどき わくわく まちたんけん」 自分が住んでいる地区にあるものを絵にして、校区の地図にはって、みんなに紹介しています。発表が進むにつれて、だんだんと「咸新小マップ」ができあがっていきます。 |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-07-29 00:00:00 |
概要 |
「図をつかって考えよう」 「子どもが遊んでいました。そのうちの13人が帰ったので18人になりました。はじめは、何人いましたか。」という問題をとくのに、テープ図を書いて考えています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-06-02 00:00:00 |
概要 |
「1 ひょうとグラフ」 表を見て、気づいたことを伝え合ったり、表の中の数を比べたりして、表から読み取れることを考えています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-08-18 00:00:00 |
概要 |
「6 100をこえる数」 10の位がない数を、数字でどのように表せばよいかを、みんなで考えています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-06-03 00:00:00 |
概要 |
「時こくと時間」 朝起きたり、朝ご飯を食べたりする時間を、時計を見て、時こくを言えるようにしています。 |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-10-21 00:00:00 |
概要 | かけ算の九九のテストをしています。各自が、カードを持って先生に聞いてもらいます。何のだんまで合格したかな? |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-10-22 00:00:00 |
概要 |
「6のだん」 アレイ図を使って考えています。「かけられる数」や「かける数」という算数用語も大切にして発表できていますね。 6ずつふえるというひみつも見つけました! |
タイトル | 今日の授業【2年:算数】 |
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日付 | 2020-06-11 00:00:00 |
概要 |
「たし算とひき算」 「17+4」の計算のしかたを、みんなで考えています。「38+3」も計算してみました。 |
文部科学省からのお知らせです。
これから学年末休業や学年はじめ休業の時期を迎えます。
子供たちが日々抱える心の悩みやストレスが、少しでも軽減できればと思いますので、ぜひメッセージをご家族みなさまでお読みください。
○文部科学大臣メッセージ 「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302907.htm
(文部科学省ホームページ) ○子供の SOS ダイヤル等の相談窓口 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112210.htm (文部科学省ホームページ)
○相談窓口PR動画「君は君のままでいい」 https://youtu.be/CiZTk8vB26I(YouTube 文部科学省公式チャンネル
敦賀市ハートフル・スクールでは、冬季休業明けに、電話相談の時間を延長します。いじめに関すること、友だちのこと、勉強のことなど、気軽に相談してください。
〇延長期間
令和6年1月9日(火)~1月12日(金)、1月15日(月)
午前9時から午後9時まで
〇電話相談
フリーダイヤル(無料)0120-96-8104
福井県義務教育課より、不登校への理解促進を目的とした不登校サポートガイドブック「ひとりじゃないよ~すべての子どもの笑顔のために~」が届きました。
ご一読ください。
文部科学省からのお知らせです。
夏季休業明け、子どもたちの抱える心の悩みやストレスを少しでも軽減できればと思います。
メッセージをお読みください。
福井県教育委員会と福井県PTA連合会より、「学校における働き方改革」の推進についての文書が届きました。
福井県では、「ふくいわくわく学びweb」と題して、本年度も学習に関するたくさんのコンテンツを児童生徒用ホームページにて配信しています。
詳細は、改めて学校から連絡いたしますので、ぜひ一度おうちのかたと一緒に見てみてくださいね。
https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/gimu/manabiweb/jidouseitotop.html
「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」の対象期間が令和5年3月31日まで延長されました。
新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け)
申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。
小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html
厚生労働省公式LINEチャットボット
友だち追加用リンク:https://lin.ee/qZZIxWA( QR コード↓)
国立若狭湾青少年自然の家では、11月12日(土)~13日(日)に小学生を含むご家族を対象とした、”親子で体験「絵本の世界」”という事業を開催いたします。
また、11月13日(日)に「わかさわんクラフトマルシェ」も開催されます。
下記の案内で詳細をご確認いただき、興味がございましたら、チラシに記載されておりますWEB申し込みフォームよりご応募ください。
福井の子どもと保護者のための教育情報サイト「ふくe-portal(イーポータル)」を公開いたしました。県立学校の情報や、奨学金、参加できるイベント、おすすめの本など、教育に関する役立つ情報を掲載しています。アクセスにはQRコードをご利用ください。
問合せ先:
福井県教育政策課 0776-20-0766
小学生を中心に児童生徒を含む10代以下の感染割合が4割以上を占める状況下で、福井県は、感染拡大警報に引き上げられています。本日より、夏季休業に入り学校外での活動が中心になります。感染防止対策の重要性を再認識・意識改革するために、子ども向け「夏休み!コロナに気をつけよう 親子でチャレンジドリル」に取り組んでみてください。
小中学生を対象に文化財修理現場公開の「文化財ジュニアたんけん隊」を実施します。
福井県教育委員会では、健全なインターネット利用とネット依存症の未然防止を目的として、リーフレットを作成し、インターネットに係わる様々なトラブルを紹介し、その予防策として「フィルタリング」や「家庭でのルールづくり」「保護者の見守り」の重要性を広く周知しています。
福井県PTA連合会および福井県高等学校PTA連合会との連名による保護者・地域の皆様へ向けた文書が作成されました。
ストップいじめ.pdf
敦賀市「知・徳・体」充実プラン
不審者情報
敦賀市小中学校へのリンク
角鹿中学校区小中一貫校ホームページ
角鹿中学校校舎耐用年数
に関する説明会について
角鹿中学校校舎の耐用年数に関する説明会(HP).pdf