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学校だより2021
集中!
今日は確認テストの日。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3135/medium)
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![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3137/medium)
上から、1年生・2年生・3年生。
それぞれの問題に向かって、集中して解き進めていました。
上から、1年生・2年生・3年生。
それぞれの問題に向かって、集中して解き進めていました。
わっ!
1年生の体育はソフトバレーボール。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3132/medium)
グループに分かれて円陣パス。
ボールコントロールが難しく、なかなか続きませんが…。
2年生の理科は植物の細胞観察。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3133/medium)
顕微鏡でオオカナダも観察すると、緑色の粒がぐるぐると移動。
観察結果をもとに、学習を進めていきます。
3年生の社会は、人権について。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3134/medium)
人権に関わる歴史を学び、その大切さを考えています。
グループに分かれて円陣パス。
ボールコントロールが難しく、なかなか続きませんが…。
2年生の理科は植物の細胞観察。
顕微鏡でオオカナダも観察すると、緑色の粒がぐるぐると移動。
観察結果をもとに、学習を進めていきます。
3年生の社会は、人権について。
人権に関わる歴史を学び、その大切さを考えています。
よしっ!
1年生の英語は英作文。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3129/medium)
作文を書いて、ペアで確認して、先生に見てもらって…。
楽しそうに活動していました。
2年生の社会は、ワークを使ってまとめ学習。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3130/medium)
授業を思い出しながら、ワーク問題に取り組んでいました。
3年生の体育は1500m。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3131/medium)
今日はそれほど気温も上がらず、走りやすそうです。
自己新記録更新なるか?
作文を書いて、ペアで確認して、先生に見てもらって…。
楽しそうに活動していました。
2年生の社会は、ワークを使ってまとめ学習。
授業を思い出しながら、ワーク問題に取り組んでいました。
3年生の体育は1500m。
今日はそれほど気温も上がらず、走りやすそうです。
自己新記録更新なるか?
みんなで
1年生の英語は、単語を並び替えて英文を作る問題。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3126/medium)
問題を見て、班で相談。
サッとボードに書いて、発表!
楽しそうに取り組んでいました。
2年生の家庭科は調理実習。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3127/medium)
入念な感染対策と厳選したメニューで挑戦。
うまくいったら、家庭で腕を振るうはず。
3年生の数学は、グラフ上の図形の面積を求める問題。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3128/medium)
簡単には求められそうにはありませんが、見方を変えると…。
いいアイデアが浮かんだようで、その発表をみんなが聞いている場面。
最もスマートな方法を検討中です。
問題を見て、班で相談。
サッとボードに書いて、発表!
楽しそうに取り組んでいました。
2年生の家庭科は調理実習。
入念な感染対策と厳選したメニューで挑戦。
うまくいったら、家庭で腕を振るうはず。
3年生の数学は、グラフ上の図形の面積を求める問題。
簡単には求められそうにはありませんが、見方を変えると…。
いいアイデアが浮かんだようで、その発表をみんなが聞いている場面。
最もスマートな方法を検討中です。
それぞれの地で力を尽くす
今日は、二州地区夏季総合競技大会の1日目。
大会に参加し勝利を目指す選手達を教室から応援しつつ、全校美術に取り組む生徒。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3123/medium)
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3124/medium)
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3125/medium)
上から、1年生・2年生・3年生。
課題に向き合い、しっかり取り組んでいます。
大会に参加し勝利を目指す選手達を教室から応援しつつ、全校美術に取り組む生徒。
上から、1年生・2年生・3年生。
課題に向き合い、しっかり取り組んでいます。
丁寧に
1年生の美術は「マイマーク」の制作。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3120/medium)
デザインを考え、彩色して…。
一生懸命取り組んでいました。
2年生の国語は敬語。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3121/medium)
「お○○になりました」「ご○○になりました」の違いについて勉強中。
正しい敬語が使えるように、しっかりと取り組んでいました。
3年生の家庭科は「幼児の服の特徴」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3122/medium)
実物を見て、触って気がついたことを班で共有。
どんなことに気をつけて服が作られているのか。
楽しそうに活動していました。
デザインを考え、彩色して…。
一生懸命取り組んでいました。
2年生の国語は敬語。
「お○○になりました」「ご○○になりました」の違いについて勉強中。
正しい敬語が使えるように、しっかりと取り組んでいました。
3年生の家庭科は「幼児の服の特徴」。
実物を見て、触って気がついたことを班で共有。
どんなことに気をつけて服が作られているのか。
楽しそうに活動していました。
おぉぉぉ
1年生の体育はグラウンドで長距離走。![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3117/medium)
みんなの声援を受けながら、自己ベストを目指して力走。
2年生の理科は発熱反応の実験。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3118/medium)
鉄粉と炭素を混ぜたものに、食塩水を滴下して混ぜると…。
熱が発生し、熱く感じるほどに。
化学変化を体感していました。
3年生の英語は「environmental problem」
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3119/medium)
環境問題に関する英文を読み、英語の質問に、英語で答える。
all Englishのプリントに挑戦中。
みんなの声援を受けながら、自己ベストを目指して力走。
2年生の理科は発熱反応の実験。
鉄粉と炭素を混ぜたものに、食塩水を滴下して混ぜると…。
熱が発生し、熱く感じるほどに。
化学変化を体感していました。
3年生の英語は「environmental problem」
環境問題に関する英文を読み、英語の質問に、英語で答える。
all Englishのプリントに挑戦中。
さぁ
1年生の音楽は「魔王」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3114/medium)
歌曲を視聴して、登場人物ごとの表現の工夫について考えます。
音の高さ、強弱、声色、表情…しっかり違いを感じ取っているようです。
2年生の数学は「立式」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3115/medium)
問題文を読んで式が立てられるように取り組んでいます。
立式のポイントを聞きながら、さぁ挑戦。
3年生の社会は「きまりについて」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3116/medium)
きまりがないとどうなるか。
安心できる社会のためのきまりとは…よく考えていました。
歌曲を視聴して、登場人物ごとの表現の工夫について考えます。
音の高さ、強弱、声色、表情…しっかり違いを感じ取っているようです。
2年生の数学は「立式」。
問題文を読んで式が立てられるように取り組んでいます。
立式のポイントを聞きながら、さぁ挑戦。
3年生の社会は「きまりについて」。
きまりがないとどうなるか。
安心できる社会のためのきまりとは…よく考えていました。
しっかり
1年生の国語は「相手の話」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3111/medium)
話を聞いて、相手の言いたいことを聞き取る・理解する勉強。
これからますます必要になる力、しっかりつけておきましょう。
2年生の家庭科は、調理について。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3112/medium)
しばらく取り組んでいなかった調理実習の勉強。
しっかり聞いて家でもできるぐらいに…。
3年生の英語は、カレーライスの材料について。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3113/medium)
「皿」という発言もありましたが…。
ALTの質問に、しっかり答えられていました。
話を聞いて、相手の言いたいことを聞き取る・理解する勉強。
これからますます必要になる力、しっかりつけておきましょう。
2年生の家庭科は、調理について。
しばらく取り組んでいなかった調理実習の勉強。
しっかり聞いて家でもできるぐらいに…。
3年生の英語は、カレーライスの材料について。
「皿」という発言もありましたが…。
ALTの質問に、しっかり答えられていました。
あららっ
1年生の理科は気体の発生。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3108/medium)
石灰石と塩酸で発生する気体を水上置換法で集めます。
試験管いっぱいにためた気体。
この気体を調べるために…、班で協力して取り組んでいました。
2年生の体育はソフトボール。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3109/medium)
キャッチボールを終えて、次はバッティング。
ボールをバットに当てるのはなかなか難しいようです。
3年生の社会は公民、「私は○○の一員です」。
![](https://edu.ton21.ne.jp/syoryo/wysiwyg/image/download/1/3110/medium)
グループで○○に入る言葉を考え、「社会」について考えを深めていきます。
石灰石と塩酸で発生する気体を水上置換法で集めます。
試験管いっぱいにためた気体。
この気体を調べるために…、班で協力して取り組んでいました。
2年生の体育はソフトボール。
キャッチボールを終えて、次はバッティング。
ボールをバットに当てるのはなかなか難しいようです。
3年生の社会は公民、「私は○○の一員です」。
グループで○○に入る言葉を考え、「社会」について考えを深めていきます。
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給食だより
R6. 7月給食だより.pdf
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☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
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