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令和2年度
学校だより2020
おはようございます♩
今朝は、本校PTA育成委員会の「おはようさん運動」の日。
保護者の方々が幟を持って、笑顔であいさつ。
多くの生徒も挨拶運動に参加して、笑顔で「明るい松陵」の一日がスタートしました。
保護者の方々が幟を持って、笑顔であいさつ。
多くの生徒も挨拶運動に参加して、笑顔で「明るい松陵」の一日がスタートしました。
疾走!
今日は、第46回二州地区中学校駅伝競走大会の日。
松陵中からは男女とも2チームが参加。
男子はAチーム2位、Bチーム5位。
女子はAチーム優勝、Bチーム6位。
最後まで自分の限界に挑戦を続け、しっかり襷を繋ぎました。
みんなで刺激し合って、全員で好成績をつかみました。
松陵中からは男女とも2チームが参加。
男子はAチーム2位、Bチーム5位。
女子はAチーム優勝、Bチーム6位。
最後まで自分の限界に挑戦を続け、しっかり襷を繋ぎました。
みんなで刺激し合って、全員で好成績をつかみました。
♪♪♫
放課後は、弦楽クラブの校内発表会。
中学校で初めてヴァイオリンやヴィオラを手にした子供達。
講師の方に指導いただき、わずかな時間でメキメキ上達。
ゆったりとした優しい音色で、心安らぐ時間の流れとなりました。
中学校で初めてヴァイオリンやヴィオラを手にした子供達。
講師の方に指導いただき、わずかな時間でメキメキ上達。
ゆったりとした優しい音色で、心安らぐ時間の流れとなりました。
赤
色別体育。赤は第4場面の練習のようです。
リーダーはもちろん、3年生も1・2年の手本となるよう活動しています。
リーダーはもちろん、3年生も1・2年の手本となるよう活動しています。
今日の理科
1年生の理科は「水溶液」。
「溶ける」について、シュリーレン現象を確認中。
2年生の理科は「天気の変化」。
天気用図記号や風速風向について勉強。
さて、今の風速は?
3年生の理科は、「運動エネルギー」。
速さと物を動かす威力の関係を調べる実験。
速さ測定器を使って、いろいろと試していました。
「溶ける」について、シュリーレン現象を確認中。
2年生の理科は「天気の変化」。
天気用図記号や風速風向について勉強。
さて、今の風速は?
3年生の理科は、「運動エネルギー」。
速さと物を動かす威力の関係を調べる実験。
速さ測定器を使って、いろいろと試していました。
黄
色別体育も再始動。
期末考査で木曜日から色別体育がなかったため、復習から。
リーダーの指示通りしっかり取り組んでいました。
期末考査で木曜日から色別体育がなかったため、復習から。
リーダーの指示通りしっかり取り組んでいました。
風にも負けず
1年生の国語は、期末考査のテスト返し。
何がわからなかったのか、何を間違えたのかを確認。
同じミスを繰り返さないように、しっかりと説明を聞いていました。
2年生の数学は、y=ax+bのグラフ。
「a」を変えるとグラフはどう変化するのかを考えていました。
さぁ、考えはあっているのか、PCで確認します。
3年生の英語は、クイズをしながら復習。
ALTの英語を聞いて、答えを考えます。
問題を聞いてすぐに、サッと答えをボードに書き込む姿が見られました。
何がわからなかったのか、何を間違えたのかを確認。
同じミスを繰り返さないように、しっかりと説明を聞いていました。
2年生の数学は、y=ax+bのグラフ。
「a」を変えるとグラフはどう変化するのかを考えていました。
さぁ、考えはあっているのか、PCで確認します。
3年生の英語は、クイズをしながら復習。
ALTの英語を聞いて、答えを考えます。
問題を聞いてすぐに、サッと答えをボードに書き込む姿が見られました。
え~っと
今日は期末考査2日目。
各学年3教科の試験に臨んでいます。
写真は上から1年・2年・3年。
勉強したことを思い出しながら、しっかり解答用紙に向かっていました。
各学年3教科の試験に臨んでいます。
写真は上から1年・2年・3年。
勉強したことを思い出しながら、しっかり解答用紙に向かっていました。
すらすらと
今日は期末考査1日目。
各自問題用紙を読み取り、回答用紙に鉛筆を走らせています。
写真は上から1年・2年・3年。
集中した取組が続いていました。
各自問題用紙を読み取り、回答用紙に鉛筆を走らせています。
写真は上から1年・2年・3年。
集中した取組が続いていました。
青
色別体育2日目。
グループに分かれ、細かな点までリーダーが指導。
一生懸命取り組んでいました。
グループに分かれ、細かな点までリーダーが指導。
一生懸命取り組んでいました。
アクセスカウンタ
2
9
1
8
3
4
8
給食
給食の献立表
R6.7月予定献立表.pdf
給食だより
R6. 7月給食だより.pdf
お知らせ
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☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
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