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2020年度
| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-12-15 00:00:00 |
| 概要 |
「たから島のぼうけん」 物語の作り方を「桃太郎」のお話を参考にして、みんなで考えています。ここで考えたことを、自分の作品作りに生かしていきます。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-07-30 00:00:00 |
| 概要 |
「仕事のくふう、見つけた」 各自が、いろいろな仕事について調べて、報告文を書こうとしています。 何の仕事を書こうかなあ? その仕事を選んだ理由は・・・ |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-08-18 00:00:00 |
| 概要 |
「仕事のくふう、見つけた」 自分の選んだ仕事について調べたことや、それをもとに作った組み立てメモをもとに、報告文を書いています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-06-03 00:00:00 |
| 概要 |
「スーホの白い馬」 今日は、後半部分を読んで、「とのさま」と「スーホ」、どちらの方が白馬への思いがあるかを考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-10-16 00:00:00 |
| 概要 |
「はんで意見をまとめよう」 1年生に読み聞かせをするのに、本を一冊決めて、どのように読み聞かせをするかを、それぞれの役割を意識して、意見と理由を整理しながら話し合いを進めています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-10-19 00:00:00 |
| 概要 |
「はんで意見をまとめよう」 読み聞かせの本を一冊決定し、読み方や読む時間、役割分担などを話し合っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-12-24 00:00:00 |
| 概要 |
「たから島のぼうけん」 みんなの作った物語を読み合って、まねしたいと思うところや組み立てなどに、付箋に感想を書いて伝え合っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-08-24 00:00:00 |
| 概要 |
「仕事のくふう、見つけた」 符号や句読点の使い方について学習し、練習問題にチャレンジしています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-06-11 00:00:00 |
| 概要 |
「きつつきの商売」 きつつきが開いたお店はどんなお店なのか、そのお店がどうしてきつつきにぴったりなのかを読み取っています。一番に、野ウサギが来た理由も考えました。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-08-27 00:00:00 |
| 概要 |
「詩を味わおう」 金子みすずさん作の「わたしと小鳥とすずと」と、原田寛夫さん作の「夕日がせなかをおしてくる」を、みんなで音読しています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-08-31 00:00:00 |
| 概要 | 「山小屋で三日間すごすなら」したいことや持っていきたい物などを、グループで出し合って、考えをまとめる話し合いをしています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-10-29 00:00:00 |
| 概要 |
「詩のくふうを楽しもう」 「折り句」や「なぞなぞ」など、工夫をした詩づくりにチャレンジしています。なかなか難しいようです。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-06-16 00:00:00 |
| 概要 |
「きつつきの商売」 きつつき、野うさぎ、野ねずみ、地の文、自然など、役割を分担して、工夫して音読をしています。音読をした後は、さらに工夫するところを、みんなで話し合っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2021-01-14 00:00:00 |
| 概要 |
「ありの行列」 「はじめ」の部分にある問い(ありはなぜ行列ができるのでしょうか)から、筆者が伝えたいことを読み取っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-06-22 00:00:00 |
| 概要 |
「漢字の音と訓」 まずは、新出漢字について、読み方や書き順などを確かめて、書く練習をしています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-11-05 00:00:00 |
| 概要 |
「すがたをかえる大豆」 本文を読んで、文章の組み立てを考えようとしています。まずは、各段落を簡潔にまとめていきます。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-09-07 00:00:00 |
| 概要 |
「ローマ字」 身近なところにあるローマ字表記を探した後、教科書のローマ字表を見て、配列や表記の仕方を学習しています。そして、実際にローマ字を書いてみました。なかなか難しそうです。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-11-09 00:00:00 |
| 概要 |
「すがたをかえる大豆」 「中」の部分を読んで、大豆を食べる、いろいろな工夫を読み取っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2021-01-28 00:00:00 |
| 概要 |
「モチモチの木」 後半の部分を読んで、豆太が本当におくびょうなのかを、みんなで考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【3年:国語】 |
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| 日付 | 2020-06-30 00:00:00 |
| 概要 |
「こまを楽しむ」 文章を読んで、「はじめ」「中」「あわり」に分けようとしています。 この文藻は説明する文章だから、「はじめ」には「問い」があるから、さがそう! |
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福井県教育委員会と福井県PTA連合会より、「子どもが主役の教育」の推進についての文書が届きました。
敦賀市ハートフル・スクールでは、夏季休業明けの5日間、電話相談の時間を延長します。いじめに関すること、友だちのこと、勉強のことなど、気軽に相談してください。
〇延長期間
令和7年8月27日(水)~9月2日(火)
午前9時から午後9時まで
〇電話相談
フリーダイヤル(無料)0120-96-8104
文部科学省からのお知らせです。
これから学年末休業や学年はじめ休業の時期を迎えます。
子供たちが日々抱える心の悩みやストレスが、少しでも軽減できればと思いますので、ぜひメッセージをご家族みなさまでお読みください。
○文部科学大臣メッセージ 「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302907.htm
(文部科学省ホームページ) ○子供の SOS ダイヤル等の相談窓口 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112210.htm (文部科学省ホームページ)
○相談窓口PR動画「君は君のままでいい」 https://youtu.be/CiZTk8vB26I(YouTube 文部科学省公式チャンネル
福井県義務教育課より、不登校への理解促進を目的とした不登校サポートガイドブック「ひとりじゃないよ~すべての子どもの笑顔のために~」が届きました。
ご一読ください。
福井県では、「ふくいわくわく学びweb」と題して、本年度も学習に関するたくさんのコンテンツを児童生徒用ホームページにて配信しています。
https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/gimu/manabiweb/jidouseitotop.html
福井の子どもと保護者のための教育情報サイト「ふくe-portal(イーポータル)」を公開いたしました。県立学校の情報や、奨学金、参加できるイベント、おすすめの本など、教育に関する役立つ情報を掲載しています。アクセスにはQRコードをご利用ください。
問合せ先:
福井県教育政策課 0776-20-0766
福井県PTA連合会および福井県高等学校PTA連合会との連名による保護者・地域の皆様へ向けた文書が作成されました。
ストップいじめ.pdf
敦賀市「知・徳・体」充実プラン
不審者情報
敦賀市小中学校へのリンク
角鹿中学校区小中一貫校ホームページ
角鹿中学校校舎耐用年数
に関する説明会について
角鹿中学校校舎の耐用年数に関する説明会(HP).pdf