2021年6月の記事一覧

　１年生の英語は英作文。

　作文を書いて、ペアで確認して、先生に見てもらって…。
　楽しそうに活動していました。

　２年生の社会は、ワークを使ってまとめ学習。

　授業を思い出しながら、ワーク問題に取り組んでいました。

　３年生の体育は1500ｍ。

　今日はそれほど気温も上がらず、走りやすそうです。
　自己新記録更新なるか？

　１年生の英語は、単語を並び替えて英文を作る問題。

　問題を見て、班で相談。
　サッとボードに書いて、発表！
　楽しそうに取り組んでいました。

　２年生の家庭科は調理実習。

　入念な感染対策と厳選したメニューで挑戦。
　うまくいったら、家庭で腕を振るうはず。

　３年生の数学は、グラフ上の図形の面積を求める問題。

　簡単には求められそうにはありませんが、見方を変えると…。
　いいアイデアが浮かんだようで、その発表をみんなが聞いている場面。
　最もスマートな方法を検討中です。

　今日は、二州地区夏季総合競技大会の１日目。
　大会に参加し勝利を目指す選手達を教室から応援しつつ、全校美術に取り組む生徒。



　上から、１年生・２年生・３年生。
　課題に向き合い、しっかり取り組んでいます。

　１年生の美術は「マイマーク」の制作。

　デザインを考え、彩色して…。
　一生懸命取り組んでいました。

　２年生の国語は敬語。

　「お○○になりました」「ご○○になりました」の違いについて勉強中。
　正しい敬語が使えるように、しっかりと取り組んでいました。

　３年生の家庭科は「幼児の服の特徴」。

　実物を見て、触って気がついたことを班で共有。
　どんなことに気をつけて服が作られているのか。
　楽しそうに活動していました。

　１年生の体育はグラウンドで長距離走。

　１年生の音楽は「魔王」。

　歌曲を視聴して、登場人物ごとの表現の工夫について考えます。
　音の高さ、強弱、声色、表情…しっかり違いを感じ取っているようです。

　２年生の数学は「立式」。

　問題文を読んで式が立てられるように取り組んでいます。
　立式のポイントを聞きながら、さぁ挑戦。

　３年生の社会は「きまりについて」。

　きまりがないとどうなるか。
　安心できる社会のためのきまりとは…よく考えていました。

　１年生の国語は「相手の話」。

　話を聞いて、相手の言いたいことを聞き取る・理解する勉強。
　これからますます必要になる力、しっかりつけておきましょう。

　２年生の家庭科は、調理について。

　しばらく取り組んでいなかった調理実習の勉強。
　しっかり聞いて家でもできるぐらいに…。

　３年生の英語は、カレーライスの材料について。

　「皿」という発言もありましたが…。
　ＡＬＴの質問に、しっかり答えられていました。

　１年生の理科は気体の発生。

　石灰石と塩酸で発生する気体を水上置換法で集めます。
　試験管いっぱいにためた気体。
　この気体を調べるために…、班で協力して取り組んでいました。

　２年生の体育はソフトボール。

　キャッチボールを終えて、次はバッティング。
　ボールをバットに当てるのはなかなか難しいようです。

　３年生の社会は公民、「私は○○の一員です」。

　グループで○○に入る言葉を考え、「社会」について考えを深めていきます。

　１年生の英語、単語を並び替え正しい文にする問題にチャレンジ。

　ペアで、問題を見て正しく並び替えて話しています。
　パッと見て判断できるようになっています。

　２年生の社会は、観点別評価テスト返し。

　間違えたところをしっかり確認し、点数計算をしています。
　満足のいく結果となったか…。

　３年生の数学は平方根の計算。

　これまで習った文字式・因数分解や方程式のことを思い出しながら計算。
　一つずつ丁寧に問題を解いていました。
　

　１年生の英語は、観点別評価テスト前の復習。

　大切なポイントを確認。
　テスト勉強のやり方についても勉強していました。

　２年生の家庭科。

　ミシンの使い方も大変スムーズ。
　完成間近な様子です。

　３年生は１限目英語の観点別評価テスト。

　写真はリスニングに取り組んでいる様子。
　一言も聞き漏らさないように、集中して取り組んでいました。

　１年生の国語は書写「天地」。

　始筆の位置を確認しながら、力強く筆を運んでいました。

　２年生、１限目は数学の観点別評価テスト。

　取り組んだ練習問題を思い出しながら、確実に解き進めていました。

　３年生の体育は松原走。

　走り終わって、ホッと一息。
　お互いの頑張りを讃えながら、教室に戻ります。

　１年生の１限目は国語の観点別評価テスト。

　中学校で初めての「テスト」。
　注意事項をしっかり確認して、集中して取り組んでいます。

　２年生の数学は連立方程式。

　代入法や加減法、どちらでも解けるように多くの問題に取り組んでいました。

　３年生の理科はテスト前の振り返り。

　グループで教え合いをしながら、学習内容の確認。
　明日のテストに備えています。

　１年生の社会はワークで学習のまとめ。

　来週はいよいよ観点別評価テスト。
　テストに備えて、ワークで復習。
　一つ一つ確認しながら取り組んでいました。

　２年生の体育はバレーボール。

　ネットを立ててサーブを入れる練習。
　しっかり狙って、エイ！

　３年生の理科は花粉管の観察。

　プレパラートを作って、顕微鏡で観察。
　花粉管が伸びていくところが見られるかどうか。
　手際よく取り組んでいました。

　今日は教育実習生が食育の授業。

　課題は「スポーツと食事の関係を考えよう」
　大会前日に食べるのはカツ丼かツナと豆苗のパスタか。
　ペアで相談しながら考えていますが…。
　楽しそうに授業に臨んでいました。

　今日は漢字テストの日。
　写真は上から１年生、２年生、３年生。


　止め、はね、はらいに注意しながら丁寧に書き進めていました。

　１年生の英語は、５W1Hで英会話。

　ペアをどんどん変えて、質問したり、答えたり。
　英会話を楽しんでいました。

　２年生の理科は、マグネシウムや銅の燃焼と質量の関係を調べる実験。

　原子のレベルで考えると、金属原子１つと酸素原子が１つ化合するのだから…。
　予想を立てて、さぁ、実験。
　この実験のポイントはこぼさないことですが…。

　３年生の社会は「文化の役割」。

　身の回りのいろいろな文化を楽しんでいるわけですが、改めて役割と言われると…。
　先生の話を聞きながら、しっかり考えているようです。

　１・３年生は１限目に知能検査。


　問題の説明を受け、練習問題に取り組み、さぁ正確に速く。
　集中して取り組んでいました。

　２年生の国語は書写「調和」。

　一筆一筆丁寧に書き進めていました。

　１年生の体育は体力測定。

　立ち幅跳びや長座体前屈、握力測定に挑戦中。
　少しでも記録更新を！と取り組んでいました。

　２年生の数学は方程式。

　代入法で方程式を解いていくチャレンジ。
　教え合いながら、取り組んでいました。

　３年生の理科は、生殖。

　減数分裂について勉強中。
　生物の不思議や仕組みについて、しっかり学んでいました。

　１年生の社会はエジプト文明。

　「ナイルの賜」と言われたエジプト文明についての勉強。
　「暑いから牧畜は無理じゃない？」「ラクダがいる」
　いろいろと話がつながっていました。

　２年生の体育はバレーボール。

　円陣になってアンダーハンドパスやオーバーハンドパスでボールを繋いでいました。

　３年生の英語は、句作。

　俳句と英語の詩の違いを勉強した後、いよいよ句作。
　相談しながら、言葉選びをしていました。

　今日はリレー大会。

　体育の授業で上達したバトンパスや学級の団結を発揮する場。

　１年生の英語は「I want to ～」

　英語で応答の練習。
　ＡＬＴのアドバイスを聞きながら、しっかり英会話。

　２年生の理科は顕微鏡。

　顕微鏡の使い方を思い出しながら、水中生物の観察。
　手順通りにプレパラートをつくって…。

　３年生の社会は公民。

　ＡＩについての学習場面。
　ＡＩは何の略かという質問には、「英語で習いました」とサッと回答。

　１年生の国語は「さんちき」。

　登場人物の特徴を読み取って、班で共有。
　「この文章からこんな特徴が…」しっかり話し合っていました。

　２年生の道徳は、人生について。

　みんなの考えを聞き、自分の考えと比べて、学習を進めていました。

　３年生の国語は、熟字訓。

　「竹刀」という言葉を例に、説明がありました。
　頷きながら、しっかり聞いていました。

　１年生の数学は素因数分解。

　新しい考え方の登場です。
　8＝2×2×2だから…一生懸命取り組んでいました。

　２年生の理科は、酸化銅の還元。

　酸化銅を炭素を一緒に加熱すると…。
　原子や分子をイメージしながら、実験結果について考えていました。

　３年生の国語は、百科事典少女。

　この授業を通してわかったこと・気付いたことを班で話し合い。
　さらに学級全体で共有していきます。