令和7年度

猛暑をものともせず、雑草がぐんぐん伸びています。そこで、朝の10分ほどの時間、全校で何度か校庭のトラックを中心に草取りを行っています。わずかな時間ですが、数の力で何回かすると、随分きれいになってきました。雑草の勢いに負けないぞ！

1年生が実験している、今年2回目のあさがおも、双葉から本葉へと成長しています。

今日、地域の方が、ひまわりをくださいました。職員が花瓶に分け入れていると、葉っぱが動きました。かまきりです。2匹出てきました。虫かごに草のベットを敷き、虫大好き1年生に届けました。

本日、福井新聞社の方が来校し、5年生国語科で「全国紙と地方紙の読み比べ」について、出前授業をしてくださいました。読み比べすることで分かることを、みんなで考えました。読み手に伝えたいことは何かなど、記者の方からもお話を聞かせていただきました。5年生は、昨年度のＮＩＥの学習内容をよく覚えており、今日の授業からの気づきもたくさんつぶやき、「優秀だ！」とお褒めの言葉を何回もいただきました。

読んだ本を、写真と文で全校児童に紹介して共有する「タブレット図書館」の原稿づくりを、1年生が取り組んでいました。１タップずつ確認しながら、地道に文字を打ち込んでいきます。スタートはこの速さですが、いずれ苦手な大人を追い越すまでにＩＣＴ活用ができるようになるのだと思います。

同じく1年生が、体育館でクワガタを見つけ、今日1日だけ近くで過ごしました。ひっくり返っているクワガタを、もとの体勢に戻してあげていました。

3年生が、沓見区にあったらいいと自分が思う施設を自由に想像し、場所を決めて、図や写真をタブレット上の沓見区の地図に貼り付けていました。遊園地、アリーナ、水族館など、夢が広がっていました。

4年生が、交流学習で行うボッチャを試行していました。誰でも楽しめるボッチャで、盛り上がっていました。来週の交流会も楽しくなりそうですね。

4年生の社会科で、敦賀市 市民生活部 危機管理対策課の職員の方々に来ていただき、防災について学びました。動画やデータ、ハザードマップなど、いろいろな種類の資料をもとに、たくさんの情報を教えていただきました。沓見に関する資料では、自分の家の場所を確認し、危険の有無に興味津々でした。学校で繰り返し実施している身を守る動きは見事でしたが、地域や家庭にあるはずの標識やハザードマップなどの認識はあいまいでした。災害に備える方法を、お家でも話し合ってくださいね。

5年生は、来週実施されるＮＩＥの出前授業の事前学習で、新聞の読み比べをし、気づいたことをタブレットに入力していました。たくさんの違いが書き込まれており、来週の出前授業では、さらにどんな気づきが出てくるが楽しみですね。

最後は、５・６年の合同音楽。今年の音楽発表会の曲が決まりました。曲にちなみ、「みんなの大切なものは何？」との質問がされました。お金、命、友達、サッカー、運動、家族、親･･･との回答がありました。みんなで歌いながら、考えていきましょう。

毎週水曜日の朝学習の時間に実施している新聞を使った学習ＮＩＥが、静かに進化しています。

1年生は、国語の学習「私は･･･」の「(助詞）は」を探して、〇をつける学習をしていました。復習での活用ですね。

2年生は、読み仮名つきの子ども新聞に昇格し、写真ではなく、記事を読んで１つ選び、感想を書くという活動への挑戦が始まりました。

4年生は、同じく気になる記事を選びますが、感想ではなく、読んで分かったことを書いています。中学年ですね。

「継続は力なり」だと、つくづく感じます。小さな進化が長く続き、なだらかなですが、成長曲線が右肩上がりに変化していきます。

5年生の国語では、「都会ｖｓ田舎」のディベートが行われていました。進行役が、討論を見守り、最終的に勝者を決めるようです。結果発表を祈りながら待つ様子、勝敗結果に盛り上がっている様子、全員で健闘を称え合い拍手している様子から、優しい集団だと感じました。穏やかに、立場の違う者同士が自分の意見を主張し合い、相手の意見を聞き合うことは、多様性を大切にする現代を生きる上で、大切なスキルですね。

体育館から、「ウオ～。」、「ヤー。」と、元気のいいかけ声のような声が、繰り返し聞こえて、盛り上がりが伝わります。覗きに行くと、3年生が体育で、ラグビー型のボールでキャッチボールをしているところでした。いつもとボールが変わるだけで、新たな楽しみを見つけたようです。

「ファッションショーが始まります。」との知らせを受け、2年教室を覗くと、色画用紙で作った輪っかを組み合わせて作った衣装を身につけ、ランウェイを歩き、ポーズを決めていました。〇〇に変身したそうです。一人ひとり、みんなから拍手を受け、最後にはノリノリで記念撮影をしていました。

交流学習の役割分担を終えた4年生は、今日も役割メンバーごとに分かれて、自分たちで楽しそうに準備を進めています。

修学旅行事前学習で、行く前にみんなに伝えたいことをまとめるための情報収集を行っていました。今回は、プリントに情報を書き込んでいます。気になる情報の中には、画像や図、表があり、模写を苦にせず、楽しんでいるようでした。