今日の中央小

　３年生は栄養教諭による「味のひみつ 大発見」の授業。

　甘味 酸味 塩味 苦味 うま味の５つの味を紹介され、長い真昆布を見ながら授業が進みました。
　昆布かきを体験している子ども達。
　目を輝かせて授業に臨んでいました。


　４年生は、社会科の授業でタブレットを使用。
　インターネットで調べるのですが、ローマ字入力に時間がかかって…。
　それでも意欲的にキーボードを操作し、調べ活動を進めていました。

　明日から１２月。
　しかし、６年生の書写ではもう「新春」。

　静かに集中して筆を走らせていました。
　ところが、１年生は、さらに先を見据えた取組。

　球根を植えて、春に向けた準備です。
　入学式のときに、みんなを迎えたチューリップなどの鉢。
　それを思い起こしながら、新入生を迎える実感と、大きく育てと思いを込めて活動していました。

　４年生が越前かんたけ栽培に挑戦。

　「越前かんたけ」は福井県特産のヒラタケをブランド認定したもの。
　講師を招いて、菌床の作り方を教えて頂き、さぁ、プランターへ。
　今年もきっとおいしい越前かんたけが収穫できることでしょうから、楽しみにお待ちください。

　中央フェスティバル後、引渡訓練を実施しました。

　台風や大雨・洪水、地震等、災害が身近に感じる昨今。
　実際にこうした状況が起こらないように願いながら、有事のための訓練。
　保護者の方々のスムーズな動きに助けられ短時間で引渡が完了しました。

　今日は中央フェスティバル。
　子ども達はこの日のためにしっかり練習していきました。

　まずは、ステージから保護者・地域のみなさんに学年･学級への来室を呼びかけ。

　各学年、練習の成果を発揮して、しっかり説明できていました。







　お客さんがあることで子ども達は大張り切り。
　多くの方々が来校されたことで、子ども達の学ぶ機会をいただき、学習に向かう意欲を高めることができました。ありがとうございました。今日の学びを明日からの学習につなげていきたいと思います。

　１年生の国語は「じどう車くらべ」。
　自分で決めた車について図鑑を調べます。

　いろいろな車の特徴や仕事を発表するための資料づくりに頑張っていました。
　
　２年生は、体育館で中央フェスティバルのＣＭをみんなで見学。

　自分たちのクラスのコマーシャルがしっかりできているか、真剣で温かい眼差しで見入っていました。
　しっかり発表ができて、これで明日は「大入り間違いなし」。
　明日の発表に向けて意欲を高めていました。

　５年生の算数は、体育館で授業。
　「１、２、３…」と数えながら歩いています。

　しばらく見ていると、歩数と距離を確認しているよう。
　授業は、平均の勉強。
　実測しただけに、興味を持って平均の計算に取り組んでいました。

　中央フェスティバルもいよいよ明後日。
　練習・準備も大詰めです。

　４年生の教室では、お互いに発表をしあいながら、工夫に余念がありません。
　体験をしてもらうための言葉かけの練習もしていました。

　６年生は、体育館で自分たちの発表後、１年生発表のつなぎを練習。

　１年生をエスコートして、１年生の発表位置までいっしょに動きます。
　自分たちの発表がありながら、全体の進行も考えて、行動する。
　さすが、６年生！
　フェスティバルを運営する６年生の姿にもご注目を！

　各学年、発表準備や練習の追い込みです。


　上の写真は、２年生が発表に使うポスター制作の様子。
　下の写真は、３年生が発表を聞いてもらい、よりよくするために意見を求めているところ。
　お家の人や近所の人にわかりやすく聞いてもらうために、真剣に取り組んでいました。

　今日、１年生は地域の保育園・幼稚園を訪問して、「小学校」を紹介しました。

　鍵盤ハーモニカを演奏したり、園児と手作りおもちゃで遊んだり。
　教える立場が新鮮で、嬉しくて、張り切って活動できました。

　６年生、社会では関税自主権や治外法権についての勉強。

　デジタル教科書や影像を見ながら学習内容を確認。
　難しい内容も図や動画でわかりやすく解説されて、理解しやすいようです。

　５年生は中央フェスティバル発表練習。
　１年生を招待して、本番さながらのリハーサルを行っていました。

　クイズや体験を交えた発表でしたが、１年生の反応を見て、もう一工夫のようです。

　気持ちより青空が広がりました。
　４年生の教室では、明るい笑顔で、中央フェスティバルの発表練習に取り組んでいました。

　プレゼンの台詞や掲示物を確認したり、リハーサルをしてアドバイスをもらったり…。
　自分たちの思いをわかりやすく伝えるために、もっと工夫すべきところはないか。
　いろいろと意見を出し合いながら、準備を進めていました。
　
　３年生の教室では、算数の授業。分数の学習でした。

　分数の大きさを比べる学習でしたが、自分の意見をしっかりノートに書いて発表していました。
　また、子ども達は数直線を用いて説明するなど、わかりやすく伝える工夫もしていました。

　午後はバレエ公演。
　５年生も参加しました。


　ワルツをみんなに披露したり、ガラスの靴を履くシーンに登場したりと、大活躍。
　バレエ団に混じって演技ということで緊張したようですが、見事な演技。
　芸術の秋を全校児童で味わいました。

　今日は午後から「スターダンサーズ バレエ団」の公演。
　しかし、その前に２年生が６年生に向けて「お手紙」の音読劇を披露していました。

　台詞を暗唱し、身振りを入れて表現したり、抑揚をつけて感情を表したりの熱演。
　６年生も、自分たちの２年生の頃を思い出しながら優しい眼差しで見入っていました。

　６年生の理科は「変わり続ける大地」の勉強。
　阿蘇山の噴火や各地の地震など、大地の変化を感じているだけに興味深い様子。

　中学校１年生の理科でも、地震のメカニズムや火山と噴火の関係をより深く勉強しますが、まずは、いろいろな現象についての勉強です。デジタル教科書や映像を見ながら学習を進めていました。

　１年生の教室では、中央フェスティバルの前に実施する「保幼小接続交流活動」の練習。
　園を訪問して、園児といっしょに手作りのゲームでいっしょに遊ぶための準備をしていました。　

　ゲームを作って、その遊び方を説明して…、１年生も大忙しです。

　中央フェスティバルが近づいてきました。
　各学年、その準備に大忙し。

　写真は１年生の練習風景。各学級のＣＭを兼ねた発表です。

　これまでの学習をまとめて発信する活動に取り組む一方、普段の授業も頑張っています。
　２年生の算数は「６の段」まで進んでいました。

　５の段→２の段→３の段→４の段ときて、６の段。
　ちょっと難しくなってきましたが、九九名人を目指してしっかり取り組んでいます。

　４年生の理科は温度と体積の関係を勉強中。
　理科室では、空気をあたためたり冷やしたりしたときの体積変化を実験していました。

　湯につけるとガラス管から水が飛び出しそうに急上昇、慌てて氷水につけると急降下。
　「エレベーターみたい」と現象を楽しみながら、温度と体積の関係を確認していました。

　廊下からはにぎやかな声。
　廊下を見ると、ゴムで動く車を作った３年生が試走をさせていました。

　遠くへ速く車を走らせるためには、どうしたらよいのか。
　試行錯誤をしながら、決まりを見つける学習を進めていました。

　２年生の教室から大きな発表の声が聞こえてきます。

　国語の教科書「お手紙」を他学年に発表するための練習をしていました。
　がま君やかえる君、かたつむり君、ナレーター…、いろいろ分担して表現や演技を工夫していました。
　発表に向け、集中して取り組んでいました。

　５年生は福井森林管理署から講師を招いての勉強。

　気比の松原の歴史や森林を守る活動についてなど、細かく丁寧に教えて頂きました。
　専門家から直接お話を聞くことができ、内容の理解も進んだようです。
　これまでの取材等と合わせて、まとめあげ、中央フェスティバルで発表します。

　今日は、敦賀市小学校音楽学習発表会。
　６年生が、市民文化センターでの発表の前に、全校児童に歌声を披露しました。

　これまで練習を繰り返してきましたが、多くの人を前にしての発表は初めて。
　少し緊張気味でしたが、この前よりさらにレベルアップした歌声が体育館いっぱいに広がりました。
　午後からは、いよいよ本番。
　しっかり歌いきって、満足した顔で帰校するのを待っています。

　５年生は午前中グループ毎に分かれての活動。
　「自然」班は水産試験場へ、「伝統」「ひと」班は、学校で発表準備。
　その中で、箏・お茶・書道グループは講師を招いて活動しました。
　写真は書道グループ。
　書道の新しい世界をみんなに紹介するために練習に励んでいました。
　中央フェスティバルで実演予定です。お楽しみに。

　天気が悪くても、元気に業間運動。
　今日は縄跳びです。写真は３年生。

　体育館だけでは全校児童が取り組めないので、廊下等も割り当てて縄跳びに取り組みます。
　今度は縄跳び大会に向けて頑張っています。

　中央フェスティバルに向けて取り組んでいる中で出てくる疑問。
　それについて直接携わっている方に質問してみようと、４年生が電話作戦。

　「認知症について教えてください」と電話でお願いして、質問していきます。
　直接 話をするのとは、違った緊張感がある電話での質問。
　ドキドキしているのが伝わってきましたが、丁寧に教えて頂き、疑問が解消したようです。

　今日は国語の授業の紹介。
　写真は４年生。漢字ドリルで「徒」の勉強。
　「徒労」とあったので、すぐに国語辞典をひいて調べます。

　さっと辞書を取り出し、ページをめくり、すぐに見つけます。
　どんどん語彙が増えています。

　今日は校内研究会。
　算数の授業を参観し、指導法について話し合う日でした。



　上の写真は２年生･１年生･５年生の算数の授業の様子。
　子ども達の取り組む姿から、子ども達にあった指導方法についていろいろと意見を交換しました。子ども達の数学的思考力や表現力を高めるために、これからも研鑽していきます。

　３年生は、敦賀が誇る「昆布」についての勉強。
　講師を招き、昆布についてのお話を聞いて…

　その後、昆布かきの体験もさせていただきました。
　講師の方々はいとも簡単そうにやってみせますが、これがともて難しい。
　職人技を目の当たりにし、敦賀が誇る文化に触れた授業でした。

　その頃、１年生の教室では算数の授業、「かたちづくり」。

　示された形を手元の色板を使ってつくる勉強です。
　三角や四角の特徴を捉える大切な勉強。しっかり考えて色板を操作していました。

　６年生は、ついに卒業アルバムの学級集合写真の撮影がありました。　

　アルバム撮影があると、「小学校６年間を締めくくる」という雰囲気が強くなります。
　これまでを確認し、しっかりと力をつけて中学校へ進めるように、準備を進めていきます。

　今日は雲一つない秋晴れ。光が差し込む教室の中で、３年生は書道。
　取り組んでいる課題も「光」。
　キラキラ輝くような「光」が、みんなの机の上にできていました。

　目を輝かせて話を聞いているのは１年生の図工。
　「クジャクのジャックのだいだっそう」の話を聞いて、感想画に取り組みます。


　「わかった」「わかった」とキラキラ笑顔で授業に取り組む２年生。
　４の段のかけ算をつかった問題をみんなで解いていました。

　答えがわかってにっこり笑顔。

　午後からは敦賀銘菓について教えてくださる講師をお迎えした３年生。

　豆落雁の作り方を丁寧に教えて頂きました。
　ちょうど、「すがたをかえる大豆」を国語で勉強している３年生。
　「大豆」と聞いて、興味もグッとアップ。敦賀の文化に親しみも一層深まりました。

　その頃、４年生は福祉の勉強。
　老人体験や車いす体験など、自分で感じたことを通してまとめていきます。

　「ふだんの　くらしを　しあわせに」するアイディアがいろいろとでてきているようです。
　中央フェスティバルで発表しますので、お楽しみに。

　そして、６限目は６年生が松陵中学校の音楽科の先生に指導していただく合同音楽。

　呼吸法について確認して、曲が始まります。
　表情によって歌声が変わることなど、細かなところまで指導いただきました。
　これまでの練習の成果もあり、中学校の先生に教えてもらうという緊張感もあって、またワンランクアップした合唱となりました。
　さて、本番は１０日。
　教えていただいてきたことを振り返りながら、平成28年度６年生の合唱を完成させていきます。

　今日も朝から文化の香り漂う１日。
　まずは、朝読書の時間に読み聞かせ。

　写真は１年生が図書ボランティアの方が読む物語を楽しむ様子。

　１限目が始まると、５年生が奏でる箏の音色が校舎に響きます。
　その中、５年生は講師の指導を受けながら着付けや書道に励みます。

　また、他の５年生グループは校外で杉原千畝や松尾芭蕉を調べたり、敦賀港湾事務所や敦賀水産卸売市場で敦賀の海に関わること教えていただいたりと、敦賀の歴史と今とこれからについて学びました。