令和4年度　粟野小の日誌

１年生の算数「いくつといくつ」の学習の様子です。
「７はいくつといくつに分けられますか」という問いに、
「はい！」「はい！」次々と手が上がります。
ブロック操作をして、いろいろな分け方を体得していました。

２年生は、タブレットで時計のドリル学習をしていました。
「〇時に合わせましょう」という画面の問いに、
自分のペースで答え、新たな問題にどんどん挑戦！
まるで目の前に、模型の時計があるようです。

４年生は、理科の「電流のはたらき」の学習のため、
一人一人、自分の実験装置づくりに取り組んでいました。
手元の説明書を見たり、テレビ画面の画像を見たり、必死！
次の時間には、これを使って実験でしょうか。

給食、昼休みの後は清掃活動。１年生も全力で床ぶきです。
今は感染症対策のため、学級ごとの掃除ですが、
５月末の「縦割り班会議」後、６月から縦割り掃除開始の予定です。

社会で主に「敦賀市」のことを学ぶ３年生ですが、
今日は「福岡市」の土地の特色についての学習です。
地図から、土地の高低、土地利用の様子などについて学びます。
地図の見方はとても大事。みな真剣でした。

５年生の家庭科、ソーイングの学習です。
「今日はまずは玉結びです！」
この最初の一歩、玉結び・玉止めが至難の技。
手先の器用さが求められ、はりと糸をもって、みな無言…。

朝一番、４年生４名が担任の先生と百葉箱のところにやってきました。
理科の「天気と気温」の学習で、気温の測り方を確認するためです。
今日は曇り。一日気温がどのように変化するのか調べます。
タブレットで温度計の画像をとり、教室でみんなと共有するようです。

昼休みには、たくさんの児童が校庭で遊んでいました。
鉄棒技に挑戦する子、駆け回る子、虫探しをする子・・・元気いっぱい！

３年生は、ダンゴムシを探していました。すみかもしっかり用意して。
６年生は、教室で買っている亀(ケシタロウ)のために必死にミミズさがし。
粟野っ子は、教室でも、野外でも、瞳キラキラです！

１年生教室では、「音読カード」を作成していました。
保護者のみなさまへ。子どもたちの励みになりますので、
日々サインのご協力、よろしくお願いいたします。
お仕事しながらの「ながら聞き」でも構いません！

２年生は、自分たちが１年生のために作成した
「学校紹介」の動画を視聴していました。
３クラスで力を合わせて作成したそうです。
自作クイズに自分たちでこたえ、大盛り上がり。
１年生にも、学校のことがしっかり伝わることでしょう。

５年生の帰りの会の前の様子です。
活用したタブレットを充電保管庫におさめています。
一台一台を、コードにつなぐ係の子もいます。
明日は、どんな学習にタブレットを使うのか楽しみです。

１年生の「学校たんけん」の様子です。上は校長室、下は職員室。
学校マップを見ながら、４～５人のグループで学校中を歩き、
しっかり見たり、インタビューしたり。
見つけたものを、タブレットで「パシャリ！」「パシャリ！」
昨年までとは違う、「学校たんけん」の新しい光景です。

３年生の理科では、「ひまわりの成長」について学んでいました。
授業の週末の「ふりかえり」で、タブレットが活用されていました。
タブレットは観察記録・画像などを何度でも見返せるのでとても便利！