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令和5年度 粟野小の日誌
やってみる
5年生の理科では「発芽する前と後の種子(子葉)を調べよう」という実験。
水に浸したインゲン豆の種子を半分に切ってヨウ素液に浸すと?
発芽してしばらくたった子葉を切りをヨウ素液に浸すと?
2つの実験をして、それぞれの色の変化を確かめ、記録していました。
6年生は「星空はいつも」という曲のリコーダー練習。
「修学旅行が終わった頃、笛のテストね」という先生の言葉に
「えー」と嘆きの声はあがりましたが、授業最後の演奏は、
美しくしっとりと響き渡り、今日テストでも大丈夫なくらいでした。
チャレンジ!
1年生は、生活科で、友だちに声をかける→自己紹介する→サインをもらう
という活動をしていました。「もう5人サインもらった!」と嬉しそうな子も。
シートのチューリップ枠の中に書かれているサイン、どれもきれいな字でした。
6年生は、合同体育で「体力測定」の様々な種目にチャレンジ!
上体起こし。制限時間内でできるだけ多く!
反復横跳び。自分のペースで軽快に!
立ち幅跳び。跳ぶ前に膝と腕の振りで勢い着けて、えいっ!
何回かチャレンジして、自己ベスト記録を用紙に書き込みます。
体をつかって
5年生は、体育で「ボール投げ」の測定をしていました。
投げる子は助走もつけ、全力で投げていました。
測定する子、ボールを戻す子もしっかり役割を果たしていました。
満足のいく、いい記録は出たでしょうか。
1年生は、教室で、元気よく体操をしていました。
「何の体操?」とたずねると、「書写体操」だそうです。
しっかり準備運動をして書くと、いい字が書けるのでしょう。
この後、競書会にむけての学習にうつっていきました。
暑さに負けず
2年生は、プランターに植えた野菜の観察をしていました。
日陰になる校舎下や藤棚の下で、真剣に「マイ野菜」に向かいます。
「虫がいる~」と叫んでいる子も! 虫だって日陰を求めます。
今日は、スーパー昼休み。子どもたちは思い思いに楽しんでいました。
体育館割り当ての1・6年生。「何して遊ぶ?」と6年生がたずねます。
校庭で遊ぶ子どもたち。自由遊び・学級遊び、様々です。
教室で、大縄を楽しむ子どもたちも。
「こんな暑い日は読書!」好きな本を借りたり、読書に浸ったり。
「万が一」にそなえて
1年・4年・特別支援学級で、図書ボラさんによる読み聞かせがありました。
絵本の絵をじっくり見たり、お話の途中に感じたことをつぶやいたり…。
思い思いに、お話の世界を楽しむ様子が見られました。
1時間目の途中、避難訓練のための「緊急地震速報」が鳴り響きました!
「地震発生→家庭科室で火災→屋外避難が必要」という想定です。
地震直後、机の下にもぐる3年生 体育中の4年生は体育館中央に
続々、避難場所に集合し人数確認 避難完了しお話を聞く全校児童
突然の訓練でしたが、どの学年も「お・は・し・も」をしっかり守り、
落ち着いて、すみやかに避難できました。
災害は起きないのが一番ですが、「万が一」にそなえての
「命を守る学習」。今後も計画的に実施予定です。
8・9月の生活目標
けじめのある生活をしよう
がまんしないで
──ひとりで悩まず まず電話──
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0120-96-8104
(ハートフルスクール)
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受付日時 月~金 午前9時~午後4時まで
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- 相談機関:敦賀市ハートフル・スクール
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