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2020年度
| タイトル | 今日の授業【4年:社会】 |
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| 日付 | 2020-06-25 00:00:00 |
| 概要 | 今日は、「都道府県テスト」にチャレンジしました。みんなで答え合わせをしています。いくつできたかな? |
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| タイトル | 今日の授業【4年:社会】 |
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| 日付 | 2020-07-09 00:00:00 |
| 概要 |
「ごみのしょりと利用」 クリーンセンターのしくみをまとめた資料を見ながら、ごみのゆくえやごみ処理の流れなどについて学習しています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:社会】 |
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| 日付 | 2020-07-14 00:00:00 |
| 概要 |
「ごみのしょりと利用」 昔と今のゴミ処理のしかたを調べて、比べようとしています。昔は、30年前、50年前、70年前に分けて、ゴミ処理のしかたを表した絵を、時代ごとにならべて考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-12-15 00:00:00 |
| 概要 |
「14 分数」 1より大きい分数の表し方をみんなで考えた後、1より大きい、いろいろな分数を、数直線上に書き込んでいます。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-06-01 00:00:00 |
| 概要 |
「わくわく算数学習(1)」 100や10のまとまりを使って、計算の仕方を考えています。立てた式の一つ一つの数字の意味を確かめながら、解き方を考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-12-17 00:00:00 |
| 概要 |
「14 分数」 帯分数と仮分数を比較して、どちらが大きいかを考えています。①線分図に書いて比べる②仮分数を帯分数に直して比べる③帯分数を仮分数に直して比べる。3通りの方法で考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-08-18 00:00:00 |
| 概要 |
「6 小数 ~小数の位取り~」 小数の位のしくみについて調べています。「9.368」は、どんな数だろうか・・・ |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-10-19 00:00:00 |
| 概要 |
「13 調べ方と整理のしかた」 「一週間のけが調べ」から、けがの種類と体の部分を、一つの表に表そうとしています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
|---|---|
| 日付 | 2020-06-09 00:00:00 |
| 概要 |
「角とその大きさ」 辺が短いときや向きが逆のときに、角度をどうはかればよいかを考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-08-25 00:00:00 |
| 概要 |
「7 二けたでわるわり算の筆算」 80円でアメを買います。1つ8円のアメは何個買えますか。1つ20円のアメは何個買えますか。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-10-27 00:00:00 |
| 概要 |
「10 面積」 「い」と「う」2つの花壇では、どちらが大きいかを比べています。タイルの数で比べると・・・ ここで、「広さ」のことを「面積」ということを学びました。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-06-15 00:00:00 |
| 概要 |
「折れ線グラフ」 時こくと気温の変化を表した折れ線グラフの読み方について学習しています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2021-01-13 00:00:00 |
| 概要 |
「15 変わり方」 「一列にテーブルをならべて、その周りに人が座ります。テーブルが8このとき何人座れますか。」という問題に対して、まずは表に書いて答えを出しました。これを式に表すと・・・ |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-08-31 00:00:00 |
| 概要 |
「7 2けたでわるわり算の筆算」 「175÷35」や「155÷46」のような、「3ケタ÷2ケタ」のわり算の筆算のしかたを考えています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2021-01-14 00:00:00 |
| 概要 |
「15 変わり方」 水の量と全体の重さの関係を折れ線グラフに表して、グラフから変わり方のきまりを読み取っています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-10-30 00:00:00 |
| 概要 |
「10 面積」 複合図形の面積を、これまでに学習した、長方形や正方形の面積を使って求めています。 分けてたしたり、うめて引いたり・・・ いろいろな考え方で求めようとしています。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-11-02 00:00:00 |
| 概要 |
「10 面積」 「大きな広さの面積を求めよう」という課題で、教室の広さを求めようとしています。 メジャーで、たてと横の長さをはかると たて・・・750cm 横・・・905cm これを概数にして考えると・・・ これでもまだ数字が大きいなあ・・・ |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-06-22 00:00:00 |
| 概要 |
「1けたでわるわり算の筆算」 「68÷4」と「96÷6」の筆算のしかたを、みんなで考えながら解いてみました。それでは、「84÷7」は・・・ |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-11-05 00:00:00 |
| 概要 |
「10 面積」 「1㎡」の量感を養うために、各グループで、新聞紙を切り貼りして、「1㎡」を作っています。なかなか難しそうです。 |
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| タイトル | 今日の授業【4年:算数】 |
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| 日付 | 2020-09-08 00:00:00 |
| 概要 |
「2ケタでわる わり算」 ノートをしっかりまとめて、頭の中をせいとん!! もう、2ケタでわるわり算はバッチリだね?! |
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福井県教育委員会と福井県PTA連合会より、「子どもが主役の教育」の推進についての文書が届きました。
敦賀市ハートフル・スクールでは、夏季休業明けの5日間、電話相談の時間を延長します。いじめに関すること、友だちのこと、勉強のことなど、気軽に相談してください。
〇延長期間
令和7年8月27日(水)~9月2日(火)
午前9時から午後9時まで
〇電話相談
フリーダイヤル(無料)0120-96-8104
文部科学省からのお知らせです。
これから学年末休業や学年はじめ休業の時期を迎えます。
子供たちが日々抱える心の悩みやストレスが、少しでも軽減できればと思いますので、ぜひメッセージをご家族みなさまでお読みください。
○文部科学大臣メッセージ 「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302907.htm
(文部科学省ホームページ) ○子供の SOS ダイヤル等の相談窓口 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112210.htm (文部科学省ホームページ)
○相談窓口PR動画「君は君のままでいい」 https://youtu.be/CiZTk8vB26I(YouTube 文部科学省公式チャンネル
福井県義務教育課より、不登校への理解促進を目的とした不登校サポートガイドブック「ひとりじゃないよ~すべての子どもの笑顔のために~」が届きました。
ご一読ください。
福井県では、「ふくいわくわく学びweb」と題して、本年度も学習に関するたくさんのコンテンツを児童生徒用ホームページにて配信しています。
https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/gimu/manabiweb/jidouseitotop.html
福井の子どもと保護者のための教育情報サイト「ふくe-portal(イーポータル)」を公開いたしました。県立学校の情報や、奨学金、参加できるイベント、おすすめの本など、教育に関する役立つ情報を掲載しています。アクセスにはQRコードをご利用ください。
問合せ先:
福井県教育政策課 0776-20-0766
福井県PTA連合会および福井県高等学校PTA連合会との連名による保護者・地域の皆様へ向けた文書が作成されました。
ストップいじめ.pdf
敦賀市「知・徳・体」充実プラン
不審者情報
敦賀市小中学校へのリンク
角鹿中学校区小中一貫校ホームページ
角鹿中学校校舎耐用年数
に関する説明会について
角鹿中学校校舎の耐用年数に関する説明会(HP).pdf