咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-11-16 00:00:00
概要 「お話のさくしゃになろう（１）」
絵を見て、お話を考えています。名前、性別、性格、すきなこと、とくいなことなどを、まず考えて、どんな出来事が起こるかも考えていきます。
タイトル 今日の授業【１年：算数】
日付 2020-11-16 00:00:00
概要 「１５　ひきざん（２）」
たし算やひき算のお話を作ろうとしています。まずは、「８＋６＝１４」の紙芝居を作ろう。次は、「８＋５＝１３」を、うさぎさんで作ってみよう。
タイトル ５年：校外学習
日付 2020-11-16 00:00:00
概要 　今日は、総合的な学習の時間に、日本遺産に登録された「樫曲トンネル」、11月3日にリニューアルオープンした「人道の港　敦賀ムゼウム」の見学へ行きました。
　その前に毎年お世話になっている渓山荘さんに、中池見で収穫したお米を渡しました。利用者の方も、大変喜んでくれていました。
　トンネルやムゼウムの見学では、とても熱心にメモをとり、それぞれのすばらしいところを書いていました。
　来週からは、調べたことをまとめていきたいと思っています。
タイトル 今日の授業【５・６年：合同体育】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「器械運動発表会」に向けて、５・６年生が合同体育を行いました。基本のマット練習をした後、５・６年生が協力して、「シンクロマット」を発表しようと、５チームに分かれて、技の順番を相談しています。相談が進むと、実際に体を動かしながら、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「プラタナスの木」
おじいさんの正体について、みんなで考えています。「おじいさんは、プラタナスの木の妖精だ」派と、「おじいさんは人間だ」派に分かれて討論をしています。根拠をはっきりさせて意見を言うことが大切ですね。
タイトル 今日の授業【３年：音楽】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「リコーダー」～グループ発表～
「あの雪のように」の曲を、グループに分かれて、２番まで歌った後、リコーダーを演奏します。みんな、よく頑張っていました。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「直角三角形」
長方形と正方形を切って、三角形を作っています。今までの三角形とは、どこがちがうかな？ヒントは、〇〇の形ですね！？
タイトル 今日の授業【１年：体育】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「マットあそび」
１年生も、器械運動発表会に向けて、がんばっています。どうやったら、前転、きれいに回れるかな？
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 「長く続いた戦争と人々のくらし」
敦賀大空襲について、当時の様子を表した文献や地図などの資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 「工業生産を支える輸送と貿易」
原料や資源を多く輸入している日本では、どのような取り組みが進んでいるかを、各グループでまとめて発表しています。
タイトル 今日の授業【３・４年：体育】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 器械運動発表会に向けて、各自ができる技を増やそうと、マット運動と鉄棒に分かれて、練習に取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 「お話のさくしゃになろう」
考えたお話の「中」の部分を書いた後、グループになって読み合い、お互いにアドバイスをしあっています。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 「ものの名まえ」を読んだ後、「くだものやさん」「さかなやさん」「やおやさん」にあるものの名まえを、みんなで出し合っています。とってもたくさんの名まえが集まりましたね。
タイトル 全校集会（角鹿小中学校説明）
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 　今日は、業間の時間に、全校集会を行い、校長先生から「角鹿小中学校」の校舎内外の様子や登下校（スクールバス）などについて説明をしていただきました。
　児童のみんなは、集中してお話を聞き入っていました。来年度からの、新しい学校での学習が楽しみですね。
タイトル ６年校外学習（中池見湿地）
日付 2020-11-18 00:00:00
概要 　今日は、５・６限目に、６年生が校外学習で、久しぶりに中池見湿地に行ってきました。冬苺、渋柿、オオニガナなどの秋の味覚、カヤネズミの巣、たくさんの種の詰まったガマなどを見つけました。中池見の秋を、たくさん感じることができました。
タイトル 今日の授業【６年：音楽】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 音楽室に入ると、６年生のみんなが、高音で英語の歌詞の「エーデルワイス」を披露してくれました。高い声が出るように、よく練習しましたね。とってもきれいな歌声でした！
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「７　物のとけ方」
コーヒーシュガーを入れた液と、かたくり粉を入れた液を比べて気づいたことを、グループごとに話し合っています。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「プラタナスの木」
③の場面を読んで、木に対するマーちんたちの思いが、いつ、何をきっかけに変わったのかを各自で読み取っています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「すがたをかえる大豆」
単元のまとめとして、食べ物のひみつを説明する文章を書いています。書き終わった人から、辞書を使って、ことわざ調べをしています。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「公園に何人かいます。あとから９人来たので、みんなで２６人になりました。はじめは何人いましたか。」
まず、分かっていることを、みんなで確かめてから、テープ図をつかって考えています。
タイトル 今日の授業【１年：図工】
日付 2020-11-19 00:00:00
概要 「かざって　なに　いれよう」
最後のしあげに、色をぬったり、飾りをつけたりして、自分のお気に入りの入れ物に仕上げようとしています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「見積もりを使って」
１αの水田から、お茶わん何杯分のお米がとれるかを、どのように見積もったらいいかを、ペアで考えています。
タイトル 今日の授業【５年：外国語科】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「５　What is the post office?」
教室を町に見立てて、机の上に「町にあったらよい場所カード」を置いて、道案内のやりとりを英語でする練習をしています。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「プラタナスの木」
登場人物の変化という切り口から分かる物語の魅力を考え、その魅力を紹介する文章を書いています。
タイトル 今日の授業【３年：社会】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「事故や事件からくらしを守る」
学校の中には、火事などの災害に備えた設備が、どこにどのように置かれているかを調べた結果を、みんなでまとめています。
タイトル 今日の授業【２年：書写】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「字の形（１）」
「新しい１年がはじまります」の中で、一文字一文字を見て、「長い」「みじかい」をキーワードにした、気をつけるところを、みんなで探して発表しています。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-11-20 00:00:00
概要 「ものの　名まえ」
ものの名まえを集めて、おみせやさんごっこをするために、おみせの人とお客さんの言葉を考えています。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「大切にしたい言葉」
座右の銘にしたい言葉を１つ選ぶために、インターネットで、いろいろな言葉を調べています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「やなせたかしーアンパンマンの勇気」
実在の人物の人生を描いた伝記の１つ「やなせたかし」さんの伝記を読んでいます。アンパンマンは、みんな知っていますよね？
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「小数÷整数」の計算の仕方を考えています。かけ算の仕方を思い出して、２通りのやり方で計算しています。
タイトル 今日の授業【３年：理科】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「１０　明かりをつけよう」
クリスマスツリーに明かりがつきました。このツリーを作るとすれば、何が必要ですか？みんなで考えて、必要な物を出し合っています。
タイトル 今日の授業【２年：図工】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「たのしく　うつして」
画用紙に、自分の顔のりんかくを描いて、ハサミで切り取っています。この顔のりんかくをどうするのかな？
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「ものの　名まえ」
今日は、これまでいろいろな準備をしてきた「お店屋さんごっこ」をしています。交代で、お店の人、お客さんになって、しっかりと会話をしています。
タイトル 今日の給食【６年生企画】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 　今日の給食の時間に、６年生が企画をして、各教室をオンラインでつなげて、「ジェスチャークイズ」を行いました。みんなは、給食を食べながら、静かに楽しみました。
タイトル 今日の授業【６年：図工】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「版から広がる世界」
思い出がこもった「中池見」をテーマに、共同版画を作ろうとしています。まずは、各自で下絵を描いています。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「７　物のとけ方」
食塩とミョウバンが、５０ｍｌの水にどこまで溶けるかを、各グループで調べています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「物のあたたまり方」
前回の実験の結果をもとに、各班で、金属のあたたまり方についてまとめています。金属は、あたためられたところから、だんだんと全体があたたまっていくというまとめになったところで、先生から質問が出ました。
凹の形をした金属の板をあたためるとどうなりますか？
タイトル 今日の授業【３年：算数】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「１本６０円のえんぴつ５本と、２０円のキャップを５こ買いました。代金は、あわせて何円ですか。」という問題を、（　）を使って１つの式に表して計算しています。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「図をつかって考えよう」
「かきとりんごを買います。かきは、りんごより１５円やすいそうです。かきは７５円です。りんごは何円ですか。」という問題を、テープ図をつかって、２つの数の違いに注意して考えています。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「日づけと　よう日」
「日付け歌」と「曜日歌」を読んで、日づけの読み方を練習しています。まちがえずに言えるようになったかな？
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「新しい日本、平和な日本」
高度経済成長期の中、「東京オリンピック」が開かれる一方、公害が多く発生しました。四大公害病について、デジタル教科書の資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【５年：算数】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「分数と小数・整数の関係」
単元のまとめとして「たしかめよう」問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「感動を言葉に」
心を動かされたことなどを思い出し、詩に書くことを決め、みんなで学習計画を立てています。
タイトル 今日の授業【３年：社会】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「火事からくらしを守る」
火事を防ぐために、地域では、どのような取り組みをしているのかを調べています。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「お話のさくしゃになろう」
お話づくりの仕上げとして、表紙を作っています。お話のなかみを思いえがかせるようなステキな表紙ができあがりそうです。
タイトル 今日の授業【１年：生活】
日付 2020-11-26 00:00:00
概要 「たのしい　あき　いっぱい」
見つけた落ち葉と同じ形の葉っぱに色をぬったり、見つけた秋の中で、いちばんのお気に入りを絵にしたりしています。みんな、色づかいが上手です。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-11-27 00:00:00
概要 「１３　場合を順序よく整理して」
６色の色紙から４種類を選んで組にします。組み合わせは、全部で何通りありますか。表を作って、みんな集中して考えています。
タイトル 今日の授業【５年：音楽】
日付 2020-11-27 00:00:00
概要 「曲想の変化を感じ取ろう」
　まずは、「夢の世界を」を、言葉を大切にしながら練習しました。次に、「キリマンジャロ」を合奏するために、楽器ごとに分かれて練習しています。
タイトル 今日の授業【４年：書写】
日付 2020-11-27 00:00:00
概要 「歩み」を、一画一画ていねいに書いています。画と画のつながり、結びの筆づかい、漢字とかなの大きさの違いなどに気をつけて練習しています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-11-27 00:00:00
概要 「ありの行列」に出てくる漢字を、ドリルを使って練習しています。国語の時間の初めは、毎時間、漢字の力をつけようと取り組んでいます。