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学校だより2021
気合い!
1年生の体育は剣道。
まずは、礼儀作法、左座右起。
その所作の理由を聞いて納得の様子。
2年生の社会は関東地方。
課題に相談しながら取り組んでいます。
3年生はテスト。
三者相談を終えて、進路実現に向けて力が入ります。
まずは、礼儀作法、左座右起。
その所作の理由を聞いて納得の様子。
2年生の社会は関東地方。
課題に相談しながら取り組んでいます。
3年生はテスト。
三者相談を終えて、進路実現に向けて力が入ります。
すらすらと
1年生は昨日の校外学習の振り返り。
まずは、集団行動について自己チェック。
一日の行動を思い浮かべながら、書き進めていました。
2年生の理科は、四季について。
班でまとめた季節の特徴を発表中。
3年生の美術は模写。
黙々と鉛筆を動かしていました。
まずは、集団行動について自己チェック。
一日の行動を思い浮かべながら、書き進めていました。
2年生の理科は、四季について。
班でまとめた季節の特徴を発表中。
3年生の美術は模写。
黙々と鉛筆を動かしていました。
気持ちよく
1年生は校外学習の出発式。
晴天に恵まれ、気持ちも晴れやか。
実行委員長が校外学習成功のための確認をしていました。
2年生の数学は証明。
「証明とは?」という問いかけに、いろいろと言葉を尽くしています。
3年生の家庭科は幼児の心身の発達。
自分の通ってきた道ですが…。
弟妹がいる人、近くに幼い子がいる人はイメージしやすいようです。
晴天に恵まれ、気持ちも晴れやか。
実行委員長が校外学習成功のための確認をしていました。
2年生の数学は証明。
「証明とは?」という問いかけに、いろいろと言葉を尽くしています。
3年生の家庭科は幼児の心身の発達。
自分の通ってきた道ですが…。
弟妹がいる人、近くに幼い子がいる人はイメージしやすいようです。
よく見て
1年生の理科は音の世界。
音叉を使って実験。
音を伝えるものについて考えていきます。
2年生の技術は金工、キーホルダーづくり。
デザイン通り切ったら、今度はヤスリで磨いていきます。
黙々と作業に取り組んでいました。
3年生の数学は、少人数授業で「相似」。
課題を確認しながら取り組んでいました。
音叉を使って実験。
音を伝えるものについて考えていきます。
2年生の技術は金工、キーホルダーづくり。
デザイン通り切ったら、今度はヤスリで磨いていきます。
黙々と作業に取り組んでいました。
3年生の数学は、少人数授業で「相似」。
課題を確認しながら取り組んでいました。
さぁ!
1年生の家庭科は、無機物について。
栄養教諭にも話を聞いて、より詳しく学んでいます。
2年生は校外学習へ出発。
SDGsを学びに出かけていきました。
3年生の理科は太陽の日周運動。
小学校で観察した太陽の動き。
より科学的に太陽の動きについて考えていきます。
栄養教諭にも話を聞いて、より詳しく学んでいます。
2年生は校外学習へ出発。
SDGsを学びに出かけていきました。
3年生の理科は太陽の日周運動。
小学校で観察した太陽の動き。
より科学的に太陽の動きについて考えていきます。
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R6.11 月予定献立表.pdf
給食だより
R6. 11月給食だより.pdf
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☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
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