【令和6年度】あわみな日記 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2025年3月 (3) 2025年2月 (14) 2025年1月 (14) 2024年12月 (13) 2024年11月 (25) 2024年10月 (25) 2024年9月 (26) 2024年8月 (6) 2024年7月 (11) 2024年6月 (20) 2024年5月 (22) 2024年4月 (15) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 ネットモラル 投稿日時 : 2024/05/07 HP担当 令和6年5月7日 6年生が、敦賀市少年愛護センターより講師をお招きし、ネットモラル出前講座を受講しました。 文字だけで伝えることの難しさ、相手を思いやることの大切さを再確認しました。 <例文> 「遊びに行っていい」 「何で来るの」 この「何で」は、「車で」「自転車で」「歩いて」「どのような方法で」という意味で「何(なに)で」と尋ねている場合であっても、正しく伝わらないことがあります。 「そうそう、同じようなことがあったよ。」と共感しながら話に聞き入る姿も見られました。 « 174175176177178179180181182 »
ネットモラル 投稿日時 : 2024/05/07 HP担当 令和6年5月7日 6年生が、敦賀市少年愛護センターより講師をお招きし、ネットモラル出前講座を受講しました。 文字だけで伝えることの難しさ、相手を思いやることの大切さを再確認しました。 <例文> 「遊びに行っていい」 「何で来るの」 この「何で」は、「車で」「自転車で」「歩いて」「どのような方法で」という意味で「何(なに)で」と尋ねている場合であっても、正しく伝わらないことがあります。 「そうそう、同じようなことがあったよ。」と共感しながら話に聞き入る姿も見られました。