【令和7年度】あわみな日記

令和７年４月２４日

体育館で、２年生が１年生を招いた「ようこそパーティー」を開催しました。

２年生は、これまでの生活科の学習で、グループごとに行うゲームの内容や進行などの準備をすすめてきました。

２年生が１年生をリードし、和気あいあいと楽しい時間を過ごしました。

令和７年４月２２日

中庭の藤棚では、白色と薄紫色のフジの花が開花し、周囲に甘い香りが広がっています。

フジの花の開花とともに、クマバチが集まって来ました。

フジの花とクマバチには「相利共生」の関係があります。

（NHK for School：クマバチとフジの花の関係）

中庭で遊ぶ子ども達に、クマバチはおとなしいハチであり、こちらから危害を加えなければクマバチと一緒にフジの花を楽しめることを伝えると、静かに観察していました。

また、しゃがんで大勢が集まっているところに「ハチの巣を見つけたよ」と手を引かれて行ってみると、そこには「アミガサタケ」が生えていました。「なるほど、確かにハチの巣にも見える」と子ども達の観察力、発想力に感心しました。

令和７年４月２２日

本日より、今年度の業間マラソンが始まりました。

火曜日と木曜日は、１・３・５年生、水曜日と金曜日は、２・４・６年生が走ります。

１１月の校内マラソン大会を目指してがんばりましょう。

令和７年４月２１日

５年生の理科では、天気について学習しています。

個人のタブレットで衛星画像を調べ、同時刻の上空の雲の様子と比較していました。

６年生の算数では、図形の点対称、線対称について学習しています。

半回転させて一致するための点をどうやって求めればよいのかを考え、話し合っていました。

令和７年４月１８日

２年生が、生活科の学習として「春さがし」をしています。

中庭では、春の生き物を次々に見つけ、各自のタブレットで撮影する様子が見られました。

タブレットにより拡大された被写体をまじまじと見つめ、新発見を繰り返していました。

教室では、タブレットで撮影した春の生き物について、観察記録を作成しました。