令和4年度　粟野小の日誌

３年生は、学年で担任の先生が入れ替わっての道徳の授業。
この学級の題材は、東京の学校でのトンボの命を守る取り組みです。
ねらいは、「身近な自然に目を向けよう」です。
自然に恵まれた粟野っ子。取り組みの動画を興味深く見ていました。

２年生も、体育大会に向けての取り組みがスタートです。
玉入れの間にはさむ「パプリカ」を楽しく踊っていました。
途中にはカエルのようなジャンプもあり、なかなかハード。

４年生の音楽では「言葉でリズムアンサンブル」に挑戦。
先生と子どもたちで言葉・リズムをやりとりしていました。
リコーダーができない分、自分の体・声が楽器代りです。

３年生の社会では「おうちの人が、そのスーパーに行くのはなぜ？」
を発表し合っていました。「仕事の帰り道にあるから」
「近所だから」など…理由は様々。納得の意見ばかりでした。

６年生の外国語科では「過去のことを友だちに聞いてみよう」
という学習で、まず、たずねるために必要な
「琵琶湖」=「lake　Biwa」「富士山」=「mount　Fuji」など
有名な観光名所の言い方などを学び、発音練習をしていました。

暑い夏は過ぎましたが、今日の給食メニューは「夏野菜カレー」。
「ゼリーinフルーツ」もついて、子どもたちは大満足。
オリンピック・パラリンピック選手村の日本食にも負けない
学校のカレー。みんなで食べられるって幸せ！感謝してパクリ！

２年生は、図工で「おはなしの絵」に取り組んでいました。
大きな白い画用紙に、お話のすきなところ、心に残ったところを
クレヨンで、思い思いに、のびのびと描いていました。

４年生の２クラスが、合同体育で折り返し障害リレー。
スピードにのり、次々とブロックやミニハードルを跳び越えます。
右のコースほど、高くなっているようです。さあ、どれに挑戦？

６年生は、体育大会にむけての表現運動に取り組んでいました。
手本になる片足バランスを見て、より美しく！を目指します。
６年生全員でどのような表現を創り上げてくれるのか、楽しみです。

１年生２クラス合同体育では、折り返しリレーをしていました。
ミニハードルや三角コーンをねかした障害物を軽々とジャ～ンプ。
「上手だね」と声をかけた男の子からは、自信満々の笑顔で、
「だってオレ、ジャンプ力いいもん！」とかえってきました。

４年生は、総合の「各都道府県の名産調べ」でタブレット活用。
教室はシ～ン。どの子も、自力で検索していました。
タブレットの扱い・操作にも、ずいぶん慣れた様子でした。

６年生は、身体測定の後、保健の先生から、
「新型コロナウイルス感染症」についてのお話を聞きました。
感染しないための予防策、予防していても感染する可能性があること…。
真剣に耳を傾け、「今、自分ができること」を考えている後ろ姿でした。

１年生の音楽では、歌集「うたはともだち」の中から、
「しあわせになあれ♪」という曲をリクエストして歌っていました。
自分の名前にこめられた願いや祈りを感じながら…。

３年生の国語では、「山小屋で３日過ごすなら」ということで、
自分が持っていきたいものを付箋に書いた後、班で５つにしぼり、
発表し合う学習。　その５つとは？？　理由も気になります。

５年生の外国語科では、夏休みの思い出を英作文で表現。
手本文をなぞったり、英単語を調べたり教えてもらったりしながら、
「I went to～」「I enjoyed ～」など、考え、考え書いていました。