咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「図にかいて考えよう」
色紙１７まいのテープ図をかこう！
合い言葉は、「だいたい」と「ちょんちょん」だね！
タイトル 今日の授業【３年：算数】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「数直線のめもりの読み方を考えよう」
数直線を読むには、まず、何を考えないといけないかな？
キーワードは「ひとめもり」だね。
「つけたします」や「もっとくわしく言います」など、説明もがんばっています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「ひし形をかこう」
ひし形をかくために、いろいろな情報（辺の長さや角の大きさ）を集めるぞ！
ひし形には、どんなひみつがあったかな？
（コンパスと定規で、ひし形がかけそうだよ。）
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「夏休みを先どり？！」
夏恒例のポスター制作に取り組んでいます。それぞれが、交通安全、防火など、自分の伝えたいメッセージをこめてつくっていましたよ。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「やまなし」
「クランボン」って何だ？？？
「コンパスのように黒くとがったもの」って何だ？？？
「魚はどこに行ったの」？？？
読むたびに、ギモンが広がるね。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「すきなもの、なあに」
自分のすきなものを文章にして、今日は清書をしています。すきなものを表した絵と合わせて完成です。この後、みんなで、発表会をしました。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「こんなもの、見つけた」
「組み立てメモ」をもとに、自分が紹介したいものを文章に書こうとしています。まずは、マス目のあるノートの書き方をたしかめました。次に、教科書の例文を読んで、わかりやすい文章の書き方を考えています。
タイトル 今日の授業【３年：算数】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「５　一万をこえる数」
日本の小学生・中学生・高校生を合わせた人数は、１３１９８８８６人です。この数は、どんな数ですか？大きい数を位ごとに分けて考えよう。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
平行四辺形の特徴は・・・
書くために必要なものは・・・
わかっていることは・・・
それでは、平行四辺形を書いてみよう！
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「くらしを支える食料生産」
野菜・畜産物・果物の産地の広がりや特徴について調べて、みんなでまとめています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「８　立体の体積」
角柱の体積を求めようとしています。式を立てて求めていきますが、それぞれの数字の意味を考えていくと・・・
タイトル 今日の授業【１年：道徳】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 「どうして　こう　なる」
廊下を走ったり、トイレットペーパーがちらかっていたり、そうじの時間にホウキをふりまわしたりなどの３枚の絵を見て、どうしてこんなことになってしまったのか、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【２年：体育】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 前半に、ラジオ体操の練習となわとびをした後、スキップ走や後ろスキップ走、スクワットジャンプ後のダッシュなど、いろいろな走り方にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 「まいごのかぎ」
初めに、これまでの場面を振り返った後、「５」「６」の場面を読んで、「りんこ」の気持ちの変化を、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：外国語活動】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 一週間の予定について、英文を聞き取って答えたり、曜日クイズをしたりして活動しています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 前半、ラジオ体操の練習をした後、後半は、障がい走」をしました。走路にある、いろいろなものを跳んだり、ステップを合わせたりしながら、できるだけ速くゴールできるように頑張っています。
タイトル 今日の授業【６年：家庭】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 「４　暑い季節を快適に」
暑い季節を快適に過ごすために、どのような工夫をしているか、自分の生活を振り返って考えています。
タイトル 除菌アルコールのご寄贈
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 敦賀市ＰＴＡ連合会の会長さんから、「新型コロナウイルスとの闘いの中、厳しい毎日ではありますが、お互いを思いやり、力を合わせて必ずこの困難を乗り越えていきましょう！」のメッセージとともに、除菌アルコール（２０Ｌ）をご寄贈いただきました。安全な学校生活を守るために、大変必要で、貴重なものをご寄贈いただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「わたしたちの生活と食料生産」
「日本の中で、米の生産量のベスト５はどの県だろう？」の質問から始まり、米の生産地の特色を、資料から読み取っています。
タイトル 今日の授業【１年：生活】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「こうていで　みつけたよ」
校庭でつかまえた生きものをよく観察して絵にしたり、気づいたことやおどろいたこと、発見したことなどを書いたりしています。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「こんなもの、見つけた」
自分の地区にあるものを紹介するために、地区にあるものや地区の行事を思い出して発表メモを作りました。
タイトル 今日の授業【３年：理科】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「風やゴムで動かそう」
風の強さを変えたときの動き方のちがいを調べようと、みんなで、実験の計画を立てています。
タイトル 今日の授業【４年：図工】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「わすれられないあの時」
校舎の中や学校の周辺を描いた写生画が、もうすぐ完成しそうです。みんな、最後の仕上げに頑張っています。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-07-16 00:00:00
概要 「やまなし」
全文を読んで、作者の宮沢賢治さんについて、主な作品を調べたり、５年生の時に覚えた「雨ニモマケズ」を暗唱したりした後、「イーハトーヴの夢」を読んで、さらに作者について理解を深めました。
タイトル 今日の授業【１年：図工】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「はこで　つくったよ」
いろいろなはこの形や色など、はこのとくちょうを生かして、工夫して何かを作っています。どんなものができあがるかたのしみです。
タイトル 今日の授業【２年：図工】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「たのしいな　おもしろい」
はじめての絵の具を使った学習です。パレットの使い方や絵の具の出し方など、少しきんちょうぎみに取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【３年：算数】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「５　一万をこえる数」
「四百五十万七千九十一」を数字で表すとどうなるかを考えて、みんなで確かめ合っています。この後、「一億」までの数のしくみなどについて学習していきます。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
垂直や平行の書き方をもとに、三角定規を使って、長方形や正方形を書いています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「くらしを支える食料生産」
スーパーマーケットの広告チラシを見て、いろいろな食材の産地を調べてまとめています。
タイトル 今日の授業【６年：図工】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「くるくるクランク」
クランクの仕組みを使うと、いろいろな動きを表せます。どんな動きがおもしろいかな、何が動くと楽しいかなといろいろと工夫して取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【１年：体育】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 いろいろな運動を取り入れてウォーミングアップをしています。みんな、いっしょうけんめいです。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「くり下がりのあるひき算」
みんな、どんどん解けるようになってきました。でも、ひき算のひっさんには、あるヒミツがあります。「ひかれる数」「ひく数」「こたえ」の３つの数字をどうにかすると・・・？
タイトル 今日の授業【３年：社会】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「敦賀市のようす」
市の特色やよさを伝えるために、オリジナルガイドマップを作っています。みんな、いろいろな工夫をしてがんばっています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
昔と今のゴミ処理のしかたを調べて、比べようとしています。昔は、３０年前、５０年前、７０年前に分けて、ゴミ処理のしかたを表した絵を、時代ごとにならべて考えています。
タイトル 今日の授業【５年：算数】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「５　小数のわり算」
小数で割るわり算について、みんなが考えた解き方について、解き方を説明したり、みんなで考えたりしています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「７　円の面積」
公式を使って、円の面積を求めるいろいろな問題にチャレンジしています。直径しか分からないもの、半円の面積など、だんだんとレベルアップしていきます。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「はをへを　つかおう」
「かわに、わにがすんでいた。
わには、かわからかおをだし、
どこへいこうか、かんがえた。
わには、きしべにねころぶと、
なにをしようか、かんがえた。」
この文章の中で、「は」とかいて「わ」と読むもの、「へ」とかいて「え」と読むものを見つけています。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「スイミー」
このお話を、みんなでふりかえってまとめています。この５つの場面から、お気に入りの場面を紹介してもらいます。教科書の「ことばのたからもの」のことばをつかって紹介しましょう。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「まいごのかぎ」
全文を読んで、場面が分かれるところはどこかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「一つの花」
「２」の場面を読んで、両親の思いを読み取ろうとしています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「和語・漢語・外来語」
前回の授業で学習したことを、実際に使えるようにするために、練習問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-13 00:00:00
概要 「武士の世の中へ」
１１９２年に、源頼朝が征夷大将軍になり、鎌倉幕府をひらくところを、資料を見ながら学習しています。でも、どうして、頼朝は鎌倉に幕府をひらいたのだろう？
タイトル 給食時間の校内放送
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 給食の時間に、２年生の教室をたずねてみると、６年生が企画をする、お昼の放送が始まりました。「こんにちは、七夕ラジオの時間です。今日も、みなさんの願い事を紹介します。今日のゲストは３年生のみなさんです。」３年生の願い事の発表の後、テレビ放送が始まりました。「こんにちは、学校向上委員会です。来週から、大きい声が出せなくても、あいさつをよくする取り組みをスタートします。まずはレベル１『相手の目を見てあいさつしよう』です。頑張っていきましょう。」これを見ている２年生からは、「がんばるぞ」という表情が感じられました。
タイトル 今日の授業【１・５年：合同体育】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 まず最初に、５年生のラジオ体操を見せてもらってから、１年生のラジオ体操を５年生に見てもらっています。５年生は、どこを直してあげたらいいか考えながら見ています。その後、グループに分かれて、一つ一つの動きを５年生に教えてもらいました。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 「くり下がりのあるひっ算」
昨日は、どうしていいか分からなかったけど、今日は、ばっちりやり方が分かりました。みんな、すらすらと問題をといています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 「まいごのかぎ」
場所と出来事に着目して場面に分けて、登場人物のそのときどきの気持ちを考えながら、みんなで読んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：書写】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 今日は、「原」という字の清書です。みんな集中して頑張っています。前回の授業に比べて、とっても上手になりました。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-07-10 00:00:00
概要 「Picture Dictionary P16」を見て、調べたい国を選んでいます。各自、選んだ国の「見る」や「食べる」をインターネットで調べて、その国の紹介文を英語で書きます。
タイトル 手作りマスクをご寄贈いただきました！
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 今日、泉ヶ丘婦人会の方々がご来校され、咸新小学校の全校児童と先生方にと、手作りマスクをご寄贈いただきました。一つ一つを手作りされ、きれいにラッピングしていただき、すてきなメッセージをそえていただきました。５，６年生の児童代表２名が、みんなを代表してお礼の言葉を伝えました。明日、全校児童に配付させていただきます。本当に、ありがとうございました。大切に使わせていただきます。
タイトル ５年もがんばっています！
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 昼休みに、校舎内を歩いていると、体育館から「ラジオ体操」の音楽が聞こえてきます。体育館へ行ってみると、５年生が、ラジオ体操コンクールに向けて自主練習をしています。５年生も頑張っています！
タイトル 今日の授業【１年：図工】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「おおきな　かぶ」の音読劇でつかう「お面ずくり」をしています。どんな音読劇になるか楽しみです。
タイトル 今日の授業【２年：算数】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「くり下がりのあるひっ算」
「４２－２６」の筆算のしかたを、みんなで考えています。１のくらいがひくことができません。どうすればいいんだろう？
タイトル 今日の授業【３年：理科】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「トンボやバッタを育てよう」
こん虫の育ち方のきまりを見つけるために、バッタやチョウ、セミなどの成長の様子を表した写真を見ながら、ちがいをみんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
クリーンセンターのしくみをまとめた資料を見ながら、ごみのゆくえやごみ処理の流れなどについて学習しています。
タイトル 今日の授業【５年：道徳】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「すれちがい」
友達２人におこったある出来事を、それぞれの立場から書かれている２つの文章を読んで、友達とすれちがいが起こったらどうすればいいのかを考えています。
タイトル 今日の授業【６年：体育】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 今日の体育も、前半は、準備体操をかねて、ラジオ体操の練習です。一つ一つの動きを確かめたり、お互いの動きを注意しながら練習しています。さすが６年生、かなりのレベルになってきました。
タイトル 今日の授業【１年：生活】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 今日は、マウスの使い方の学習です。
ちょうどドラッグの練習をしています。なかなか思うようにはいきません。みんな、とっても集中して取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「スイミー」
「３」の場面を、みんなで読んで、海のすばらしいものに出会ったときのスイミーのようすを考えています。
にじ色のセリーのようなくらげ・・・
水中ブルドーザーみたいないせえび・・・
タイトル 今日の授業【３年：算数】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「４　時こくと時間」
１分よりみじかい時間のたんい「秒」について、みんなで考えています。
１分３０秒は何秒？
７０秒は何分何秒？
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
これまでの学習を参考にして、「３けた×３けた」の筆算のしかたを考えています。
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「国土の気候の特色」
「つゆ」「台風」「季節風」について、各自で、一生懸命調べています。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「聞いて考えを深めよう」
テーマは「シャーペンよりえんぴつを使った方がいい」です。このテーマに対して、自分の考えをまとめています。賛成、反対という自分の立場をはっきりさせて、理由も書いていきます。
タイトル 七夕飾り完成集会
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 今日は、２限後に、「七夕飾り完成集会」を行いました。みんなの書いたねがいごとがかないますように。大きな七夕飾りを、おもいをこめて、持ち上げました。みんなの書いたねがいごとは、明日から、校内放送で紹介されます。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「大きなかぶ」
「うんとこしょ。どっこいしょ。けれども、かぶはぬけません。」
みんなで教科書を読んでいます。
おばあさんも、まごも、犬も、ねこもねずみまでよんできたよ。
タイトル 今日の授業【２年：図工】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「にぎにぎ　ねんど」
「ぎゅっ」とにぎって、何になった？？？
今日のポイントは、「にぎにぎ」ですよ。
タイトル 今日の授業【３年：理科】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「ほかのこん虫の育ち方をくらべよう」
こん虫は、足が６本。だから、クモは・・・？！ヘビは・・・？！
どの卵が、どのこん虫のものかな？
どこに注目して、育ち方のちがいを見つけるといいのかな？
さなぎにならないこん虫もいるそうです。
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「一つの花」
一つの花ときいて、どんなことを思った？
読んでみて、「みんなと話し合いたいなあ」と思ったことは？
先生の範読を真剣にきいています。これから読み深めていくのが楽しみですね。
タイトル 今日の授業【５年：算数】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「小数が入った計算のきまりをたしかめよう」
小数でもきまりが成り立つのかな？
確かめるのは、なかなかややこしくて手強いぞ！
→答えは、あした！のおたのしみ。
タイトル 今日の授業【６年：外国語科】
日付 2020-07-07 00:00:00
概要 「Let's go to Italy」
世界には、たくさんの国があるね。どこの国に行ってみたいですか？イタリアといえば・・・？コロッセウム、ピザ、オリーブオイル、・・・他には？
タイトル 今日の授業【１年：算数】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「あおいさかなが６ぴき。きいろのさかなが２ひき。あおのほうが、なんびきおおいですか？」この問題をとくのに、式と答えを考えています。
タイトル 今日の授業【２年：生活】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「生きものをつかまえよう」
生きものをつかまえた後、その生きものたちが、快適に過ごせるように、「えさ」「いごこちのよいおうち」「そのほか」について、一生懸命調べています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「こまを楽しむ」
この文章には、いろいろなこまが出てきますが、筆者は、どうして、この順番で紹介しているのでしょうか？
タイトル 今日の授業【４年：国語】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「お礼の気持ちを伝えよう」
お世話になった人に、手紙の型にそって、お礼の気持ちが伝わる手紙を書いています。下書きを完成させた人から清書をはじめています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「見立てる」という文章を読んで、「初め」と「終わり」のまとまりの役割について考えています。
タイトル 今日の授業【６年：算数】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「６　資料の調べ方」
ソフトボール投げの結果記録について、「最大値」「最小値」「ちらばりの範囲」を調べています。
タイトル 今日の授業【１年：音楽】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「２　はくをかんじとろう」
フルーツや食べ物の中から３つを選んで、２つのリズム（「たん・たん・たん」と「た・た・た・た・たん」）をまぜて表現しようとしています。各自で考えて、練習しています。
タイトル 今日の授業【２年：国語】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「スイミー」
スイミーのお話を、みんなで読んで、初めの感想を書いています。みんな、たくさん書くことができています。
タイトル 今日の授業【３年：社会】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「敦賀市のようす」
前の授業では、「田」について学習しました。今日は、「山」について考えていきましょう。山や山のふもとの写真を見て、何か気づくことはありませんか？
タイトル 今日の授業【４年：外国語活動】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「２　Let's play cards.」
晴れの日と雨の日に何をするのかを、英語で伝えようとしています。
What do you do on sunny day?
まずは、発表原稿を作っていきましょう。
タイトル 今日の授業【５年：理科】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「３　魚のたんじょう」
メダカの卵の様子を、顕微鏡で観察して記録しています。１週間前や３日前と比べて、どのように育っているだろう。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-03 00:00:00
概要 「貴族のくらし」
奈良の大仏について、そのスケールの大きさにびっくりです。手のひらが３ｍ１３ｃｍ、顔の大きさが４ｍ７３ｃｍ・・・。大仏の作り方を動画で見ています。２６０万人もの人々の苦労があって作り上げられたものなんだあ。
タイトル 今日の授業【１年：算数】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「ちがいはいくつ」
リボンをつけたカエルが５ひき。ぼうしをかぶったカエルが３ひき。ちがいはいくつ？
カエルをブロックにおきかえて、ちがいがわかるようにおきかえてみると・・・
タイトル 今日の授業【２年：体育】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「多様な動きをつくる運動」
今日も、準備体操は「ラジオ体操」です。足や手の動きに注意してがんばっています。だんだん上手になってきました。
タイトル 今日の授業【３年：図工】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「カラフルフレンドＡ」
大きさが違う３種類のポリ袋やお花紙などを使って、作品を作ろうとしています。どんな作品ができあがるか楽しみです。
タイトル 今日の授業【４年：図工】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「わすれられないあの時」
校舎の中や学校の近くの風景の写生画を描いています。線に注意しながら下絵を完成させようとしています。完成した人から色塗りをしています。
タイトル 今日の授業【５年：家庭】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「クッキング　はいめの一歩」
調理の手順、点火・炎の調節・消化などガスコンロの使い方を確認した後、青菜のゆで方についても学習しました。
タイトル 今日の授業【６年：社会】
日付 2020-07-02 00:00:00
概要 「天皇中心の国づくり」
８世紀の初めには、国を治める法律もできあがり、租・調・庸といった税についても学んでいます。そして、いよいよ平城京です。
タイトル 今日の授業【１年：生活】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「がっこう　だいすき」
学校探検をして調べた、いろいろな教室の様子をまとめて、発表の準備をしています。
タイトル 今日の授業【２年：音楽】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「たぬきのたいこ」の曲に合わせて、３拍子のリズム打ちを、みんなでリレーしています。次は、「ミッキーマウスマーチ」を聴いています。この曲は、何拍子でしょうか？
タイトル 今日の授業【３年：書写】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 今日は、筆づかいに気をつけて「二」の清書をしました。たくさん書いた中から、１作品を選んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「天気と気温」
１日の気温の変わり方を表したグラフを見て、天気や時間によって、気温がどのように変わるかを考えています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「ラジオ体操」を、１つ１つの動きを確認しながら、みんなで、一生懸命練習しています。さすが、５年生。1人1人の意識が高いです。
タイトル 今日の授業【６年：図工】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「わたしの大切な風景」
色の濃淡や影などを工夫して、写生画の色塗りをしています。完成まじかです。
タイトル 今日の授業【１年：国語】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「くちばし」
一番おどろいたくちばしはどれかな？
「〇〇のくちばしです。どうしてかというと、・・・・・からです。」
みんなじょうずに言えています。
タイトル 今日の授業【２年：図工】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「ひかりのプレゼント」
カラーシートを好きな形に切って、とうめいだいしにはったり、油性マジックで絵をかいたりして、光をとおしてきれいにうつる「ひかりのプレゼント」を作っています。
タイトル 今日の授業【３年：国語】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「こまを楽しむ」
文章を読んで、「はじめ」「中」「あわり」に分けようとしています。
この文藻は説明する文章だから、「はじめ」には「問い」があるから、さがそう！
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
オーストラリアの人口は、２１７２７１５８人。イタリアは、５９４３３７４４人。日本は、１２７１１００４７人。中国は、１３３９７２４８５２人。どう読めばいいんだろう？
タイトル 今日の授業【５年：社会】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 沖縄の気候について、各グループで調べたことを、みんなでまとめています。その中で、農業や観光などについても学習を深めることができました。
タイトル 今日の授業【６年：国語】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「私たちにできること」
環境問題に関する提案書づくりをめざして、関連する、いろいろな情報を、インターネットで調べています。
タイトル 今日の授業【１年：算数】
日付 2020-06-29 00:00:00
概要 「７ひきざん（１）」
「ちょうちょが７ひきいます。おすのちょうちょは４ひきです。めすのちょうちょはなんびきですか。」この問題は、どんな式にしたらいいのだろう？