R7 黒河元気ッズ日誌

２５日（木）に、黒河保育園の園児さんが、黒河小学校に来てくれました。

まず、１年生の教室で、国語の授業でカタカナの練習をする様子を見てもらいました。

その後、１年生が校歌を披露し、学校での生活や学習について紹介しました。

ペアになって他学年の授業も見て回りました。

１年生からは、お兄ちゃんやお姉ちゃんとして張り切っている様子が伝わってきました。

隔週の水曜日の朝は、図書ボランティアの方々が各学級で読み聞かせをしてくださっています。

毎回、多彩な内容で、子どもたちは本の世界に引き込まれています。

福井県未来創造部の方に来ていただき、北陸新幹線のことについてお話していただきました。

新幹線に関するクイズを解きながら、新幹線の特徴や敦賀駅のすごいところなどを知ることができました。

「かわいい絵の新幹線に乗ってみたいな。」

「おばあちゃんのいる金沢にも新幹線だったらすぐに行けるんだな。」

「友達や家族と一緒に新幹線に乗りたいな。」

などと、たくさんの感想が出てきました。

１０月の校外学習では、今日お話してくださった方と、敦賀駅で「敦賀駅の日本一」を確かめる約束をした２年生。

どんな校外学習になるか楽しみです！

１・２年生、３・４年生が合同で体育の授業を行い、民謡踊りを練習しました。

昨年度に引き続き、敦賀出身の大学生から手足の動きなど踊りのポイントを教えていただきました。

２～４年生は、昨年度の体育学習発表会でも踊った「敦賀とてもすきすき」。

１年生は、２年生の動きを見ながら練習していました。

今年度も、保護者や地域の皆様にも参加していただき、みんなで楽しく踊りたいと思います。

１０月末に「学校巡回公演」で、劇団ショーマンシップによるミュージカル「ノートルダム物語」を鑑賞する予定です。

１０日（水）に、物語のあらすじの説明を聞いたり、劇中で参加する歌やパントマイムの練習をしたりするワークショップがありました。

子どもたちは、あらすじを興味深く聞き、歌やパントマイムを楽しそうに練習していました。

特に、パントマイムの練習での子どもたちの笑顔が印象的でした。

公演本番が楽しみです。

５年生が、地域の方々にお世話になり、学校近くの田んぼで稲刈りを体験しました。

子どもたちは、鎌の持ち方や稲刈りのポイントを教わりながら、昔ながらの手作業で稲を刈り取っていきました。

すぐにコツをつかんだようで、楽しみながら作業を進めていました。

また、コンバインで稲を刈る様子も見学しました。

学校に戻ってからは、教室で稲の生長についてお話を聞き、米づくりについての理解と関心を深めました。

３年生が校外学習に出かけ、（株）アイケープラストの工場を見学させていただきました。

見学を通して、食品容器が作られる工程や働いている方々の仕事内容などを学びました。

作業服、マスク、帽子を着用したり、エアシャワーを体験したりすることで、衛生管理の重要性を肌で感じることもできました。

また、自動化された機械で徹底した安全管理がされていること、植物を原料とした地球環境にやさしい取組をしていることも知ることができました。

教科書だけでは学ぶことができない貴重な体験となりました。

今日は「モーニングタイム」の時間にマラソンを行いました。

久しぶりのマラソンでしたが、全校で準備体操をした後、１～３年生は校庭の内回りを、４～６年生は外回りを、各自が「校庭を◯周走る」という目標をもって走っていました。

昼休みの時間は、子どもたちは学年ごとに割り当てられた場所や教室、図書室で過ごしています。

校庭の遊具はどの学年にも人気です。今日は６年生が楽しそうに遊んでいました。

体育館では、３・４年生がドッジボールや鬼ごっこをする姿が見られました。

校庭では、草むしりをしていた教員を見つけ、１年生の子どもたちが手伝ってくれました。

夏休み明けの１学期後半から、毎週金曜日の午前中に、ALT（外国語指導助手）とコーディネーターの先生が来られることになりました。

ALTの先生は、８月初旬にアメリカから来日したばかりです。

初日の２９日（金）に全校集会を行い、お二人に自己紹介をしていただきました。

授業はもちろんですが、授業以外の場でも積極的に話しかけてほしいと思います。

英語を使って、自分のことを伝えたり、相手のことを知ったりできる絶好のチャンスです。

１学期後半、今日から給食が始まりました。

どの学年も手際よく配膳を進め、久しぶりの給食をおいしくいただきました。

今日の献立は、ちくわのカレーマヨネーズ焼き、五目スープ、きゅうりの塩もみ、ご飯、牛乳でした。

　８月２７日、夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。たくさんの荷物を抱えて登校した子どもたちは、とても頼もしく感じられました。教室では、久しぶりに会った友達との会話が弾み、楽しくて仕方がない様子でした。

　全校集会は放送で行いました。校長先生から３つのお話をお聞きしました。初めに、学級目標についてのお話があり、学年ごとに学級目標を声に出して確認しました。これから力を入れていきたいことを考え、みんなで協力して取り組んでいきましょう。２つ目は、体験学習についてです。今後もいろんな体験学習がありますが、「わかった！」「なるほど」「なぜ？」を深めていけるといいですね。最後は「魔法の言葉」についてです。あいさつや感謝の言葉など、自分も周りの人も幸せな気持ちになる「魔法の言葉」をたくさん使って、居心地のよい学級や学校をつくっていきたいですね。

敦賀市ハートフル・スクールでは、夏季休業明けの５日間、電話相談の時間を延長します。いじめに関すること、友だちのこと、勉強のことなど、お気軽にご相談ください。

◯延長期間

　令和７年８月２７日（水）～９月２日（火）

　午前９時から午後９時まで

◯フリーダイヤル（無料）

　０１２０ー９６ー８１０４

今日で夏休み前は最後の給食です。

どの学年も昼食当番が手際よく配膳をしています。

今日は「ふくいのおいしい魚献立」。

福井県産トビウオのフライ、豆腐とタマネギの味噌汁、きゅうりの名田庄漬和え、ご飯、牛乳をおいしくいただきました。

毎年恒例の『「ビブリオバトル」チャンピオン発表会』を低学年の部（１～３年生）と高学年の部（４～６年生）に分けて行いました。

「ビブリオバトル」とは、自分がおすすめしたい本を紹介し合い、一番読んでみたい本「チャンプ本」を投票で決めるという活動です。

発表会では、各学年のチャンピオンが、「チャンプ本」のおもしろさやおすすめポイントを堂々と発表してくれました。

どの本もおもしろそうで、ぜひ読んでみたくなりました。

３年生の算数の授業を全教員が参観し、放課後に授業研究会を行いました。

授業では、「３０このトマトを６人に同じ数ずつ分けると、１人に何こずつ分けるとよいか。」という問題に対して、「どんな計算になるか、そのわけを考える」という課題が与えられました。

子どもたちは、式と答えだけでなく、図と言葉での説明をタブレットやノートに書き込んでいました。

今日の授業では、「タブレット」「ノート」のどちらを使うか（道具）、誰と考えるか「一人で」「友達と」「先生と」（学び方）など、自分で選択することや「わけ（理由・根拠）」を考えることを大切にしていました。

１年生が育てているアサガオがいろいろな色の花を咲かせています。

子どもたちは、毎朝、水やりをして世話をしています。

夏休み中は、プランターを持ち帰り、家庭で世話や観察をする予定です。

９日（水）、４年生で２回目の理科出前授業がありました。

今回も日本原子力機構の先生方に来ていただき、「いろいろな電池」について学習しました。

初めに、電池や乾電池の発明について知りました。

その後、レモン電池と木炭電池を作りました。

レモン電池は、銅と亜鉛で簡単に電池ができ、オルゴールを鳴らすことができました。

木炭電池は、木炭やアルミ箔、海水などで電池ができ、プロペラを回すことができました。

子どもたちは、身近なもので簡単に電池ができ、驚いていました。

実験後、木炭電池で使ったアルミ箔を光にかざすと、小さな穴がたくさんありいるのが分かりました。

他にも、身近な食べ物などでも電池を作ることができることを知りました。

びっくりすることばかりで、興味を持った子もたくさんいました。

夏休みの自由研究などで取り組むのもいいですね。

３・４年生が、プールで水泳の学習を行いました。

ビート板を使ってバタ足の練習をしたり、ビート板なしでクロールに挑戦したりしていました。

今日で全学年がプールでの水泳学習を終了しました。

水泳学習では、子どもたちが生き生きと活動する楽しそうな姿が見られました。

今日は令和７年７月７日。

「７」が３つ並ぶ日、そして「七夕（たなばた）」です。

今日の給食は「七夕献立」。

照り焼き星形ハンバーグ、そうめんのふし汁、ゆかりキャベツ、天の川のソーダゼリー、ご飯、牛乳でした。

季節感のある献立で、おいしくいただきました。

理科の学習で、わかば・なでしこ学級がサツマイモ、３年生がひまわりやホウセンカ、４年生がヘチマやゴーヤなどを育てています。

そこに、４年生の有志がタブレットを用いて作成した素敵な看板が立ちました。

７月１日（火）に、４・５年生を対象に、水難事故防止のための出前授業がありました。

敦賀海上保安部の保安官の方にお越しいただき、海の危険生物や救命胴衣の付け方などを学びました。

出前授業の様子が、福井新聞（７月２日）に掲載されました。

【４・５年】出前授業（水難事故防止）.pdf

６月２７日（金）に行いましたオープンスクールには、多くの保護者、地域の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

子どもたちは、いつも以上に張り切って授業に臨んでいました。

保護者の皆様に、子どもたちの学習活動に参加していただいている場面も見られました。

また、同日「家庭・地域・学校協議会」を開催し、評議員の皆様にも授業を参観していただきました。

授業参観後の協議会では、子どもたちのよりよい成長のために、多くのご意見をいただきました。

ご来校いただきました皆様、ありがとうございました。

延期になっていたプールでの水泳学習が今週からスタートしました。

初日の月曜日は１・２年生でした。１年生にとっては初めての水泳学習。

大きなプールで、２年生と一緒に水に慣れる活動から始めました。

今日は、３・４年生と５・６年生の水泳学習がありました。

どの学年の子どもたちも、水泳学習を楽しみにしているようです。

２６日（木）の昼休みに、異学年（１・６年、２・５年、３・４年）で交流しました。

各学年が２グループに分かれて、体育館と教室で活動しました。

上の学年が事前に内容を考え、全体に指示を出すなど、中心となって活動していました。

体育館では大縄跳び、教室ではフルーツバスケットやハンカチ落としなどをしていました。

子どもたちの笑顔があふれる楽しい時間となりました。

２５日（水）に、生活安全課の指導員さん、敦賀警察署の方、交通指導員さんに来ていただき、交通安全教室を行いました。

初めに、警察署の方のお話をお聞きしました。ヘルメットが命を守ってくれることや前後左右の確認の大切さを改めて感じたようです。

次に、校庭で実際に自転車に乗り、ブレーキをかける練習や左折右折の練習を行いました。左ブレーキをかけてスピードを落とし、右ブレーキをかけて止まるのですが、その力加減が難しかったようです。

最後に、校外の道路に出て、自転車に乗る練習をしました。５年生は初めての体験で少し緊張しているようでしたが、交通指導員さんの温かい声かけで安心して活動することができました。

子どもたちにとって、自分のこれまでの自転車の乗り方を振り返り、学んだことを今後に生かすよい機会となりました。

４年生が、若狭高校の実習船「雲龍丸」の乗船体験を行いました。

船上では、敦賀湾の漁業や地形についてのお話を聞き、ドローンを利用した水中観察などをしました。

船長体験で、船を操縦することができたことも心に残る体験となったようです。

子どもたちは、話をしっかり聞き、楽しく学習することができました。

とても貴重な「ふるさと学習」となりました。

 毎日暑い日が続いています。こんなときには、どのようにして水分をとるとよいのか、栄養士の先生と一緒に勉強しました。

スポーツドリンクやジュースも飲みたくなりますが、いろいろな飲み物に含まれている砂糖の量が予想よりもとても多いことがわかり、子どもたちは驚いていました。砂糖の取り過ぎは体によくないということも教えていただきました。

健康のためには、ジュースを飲み過ぎず、なるべくお茶や水を飲むようにすることが大切だということを学びました。暑い夏も、上手に水分を取って元気に過ごすことができそうです！

２０日（金）に、理科の出前授業がありました。日本原子力開発機構の先生方にお越しいただき、「電流のはたらき」について学習しました。

課題は「乾電池のつなぎ方を変えて電流の大きさを比べよう」です。乾電池１個で基本の回路、乾電池２個で直列つなぎと並列つなぎを作り、プロペラの回る速さや電流の大きさを調べました。

子どもたちは、お話をしっかりと聞き、集中して実験に取り組むことができました。つなぎ方によって、プロペラの回る速さや電流の大きさが変わることが分かりました。

最後に、電車の模型を使って直列つなぎと並列つなぎの違いを確かめました。速く走る電車に子どもたちは歓声を上げていました。しかし、時間が経つと直列つなぎは止まってしまい…、並列つなぎの方が長持ちするというよさも分かりました。

３年生が、福祉に関する出前授業を受けて、自分たちにできることを考え、動き始めました。

福祉事業所の利用者の方々がアルミ缶をつぶす作業を行っていることを知り、学校でもアルミ缶回収を行うことを決めたようです。

まずは、全校に呼びかけるためのポスター作り。

タブレットを用いて、見やすいポスターとなるよう文字の大きさや色、イラストなどを工夫して作成に取り組んでいました。

今日の給食は、サワラの唐揚げごまケチャップソースかけ、飛鳥鍋風汁、ブロッコリーとコーンの酢醤油和えでした。

飛鳥鍋（あすかなべ）は、鶏肉や野菜を牛乳とだし汁で煮込んだ奈良県の郷土料理だそうです。（給食では、牛乳を豆乳にかえて調理されていました。）

おいしくいただきました。

４～６年生が、来週から始まる水泳学習に向けて、プールの清掃をしました。

まず、５年生がプールの床全体をデッキブラシでこすり、泥や汚れを落としていきました。

その後、６年生がプールの床や壁に水をかけながらさらに磨いていきました。

最後に、４年生がプールサイドの床やトイレなど、全体をきれいに仕上げました。

プールがどんどんきれいになっていくのが目に見えてわかり、子どもたちは達成感を感じたようです。

１・２年生で、校外学習に出かけました。山地区でしいたけを栽培している山内さんのハウスを見学したり、黒河川を散策したりしました。山内さんからは、おいしいしいたけを作るための工夫を教えていただきました。その後、黒河川の透きとおったきれいな水を眺めながら黒河川ソングを歌いました。黒河地区のよさを再発見する校外学習になりました。

１２日（木）に、２年生が、生活科の学習で「粟野公民館」と「ふるさと夢市場」へ行きました。

粟野公民館では、館長さんに案内していただき、いろいろな部屋を見せていただきました。

「学校の調理室や図工室と似ている！」「和室は学校にはないなあ。」などと学校と比べながら見学しました。

玄関のカモシカの剥製は本物のようで、みんなで驚きました。

ふるさと夢市場では、おいしそうなお弁当や新鮮な野菜が並んでいる店内を見学したり、お店の方に野菜のことについてたくさん教えていただいたりしました。

一人一人が、しっかり「見て」「聞いて」「考えて」、学校では学べないことをたくさん学んで帰ってくることができました。

３年生で福祉に関する出前授業がありました。

福祉事業所の生活支援員の方から、「福祉」の意味や「生活支援員」の役割、アルミ缶のリサイクルについてお話を聞きました。

事業所の利用者の方々が行っているアルミ缶をつぶす作業も体験しました。

今後は、自分たちにできることを考え、アルミ缶回収等にも取り組んでいく予定です。

隔週水曜日のモーニングタイムは「読み聞かせ」の時間です。

図書ボランティアの方と担任以外の教員が、各学年の教室で本の読み聞かせを行っています。

子どもたちにとって、いろいろな本に出会い、お話の世界を感じることができる朝の心地よい時間です。

全校児童が体育館に集まり、児童集会を行いました。

今回は各委員会代表の６年生が、委員会での取組と全校へのお願いを発表しました。

発表者は落ち着いて堂々と発表することができ、聞き手の子どもたちも真剣に話に耳を傾けていました。

学級委員会の発表にあった「平和で楽しい」学校、「笑顔と幸せ」があふれた学校をみんなでつくっていきましょう。

６月６日（金）に行った「ピアノコンサート」の様子が福井新聞（７日）に掲載されました。

ぜひ、ご覧ください。

ピアノコンサート（６月６日実施）.pdf

市内在住の堂田展江先生と恵先生にお越しいただき、ピアノコンサートを行いました。

展江先生のお父様が本校出身で、平成２０年から本校で歌われてきた「時の流れをせきとめないで（黒河川ソング）」を先生が作曲されたというご縁で、今回のコンサートが実現しました。

ピアノと歌唱、ピアノの連弾、ピアノと鍵盤ハーモニカの演奏、ピアノと５・６年生のリコーダー演奏、そして最後は「時の流れをせきとめないで（黒河川ソング）」を恵先生の伴奏で、２・４年生が展江先生と一緒に歌いました。

音楽を身近に感じ、音楽の楽しさや魅力に触れることができた素敵な時間となりました。

３年生が、５日に行った「黒河マナの種もみ体験」の様子が福井新聞（６月６日）に掲載されました。

ぜひ、ご覧ください。

【３年】黒河マナの種もみ体験.pdf

３年生が、黒河マナの種もみを体験しました。

山地区の伝統野菜である黒河マナについて学習を始めたばかりの３年生。

地域コーディネーターの方に種もみの仕方を教えていただき、実際に作業を体験しました。

まず、乾燥した実を手でたたき、実の中から種を取り出します。その後、種と殻をふるいにかけて、選別します。

作業後には、地域コーディネーターの方にたくさん質問をしていました。

今後は、１０月に学校近くの畑（ふれあい農園）で種まき、３月末に収穫を体験する予定です。

子どもたちには、黒河マナについての体験学習を通して、ふるさとへの理解と愛着を深めてほしいと思います。

１・２・４年生が、老人クラブや地域の方々にお世話になり、畑（ふれあい農園）でサツマイモの苗植えを体験しました。

「割り箸の長さまで土の中に植える」という苗の植え方を教えていただき、縦割り班で活動しました。

「斜めに植える」のは、子どもたちにとってなかなか難しそうでした。

苗の生長の様子をこれから時々見に行く予定です。

秋の収穫が楽しみです。

２年生の生活科の授業を全教員が参観し、放課後に研究会を行いました。

２年生は、１０日（火）に「まち探検」で椎茸ハウスへ見学に行く予定です。

そのための準備として、授業の前半では、グループになって、見学先で聞きたいことや伝えたいことを考え、付箋に書き出しました。後半は、参観している教員を相手に、インタビューの練習をしました。

子どもたちは、楽しそうに活動を進め、「まち探検」に向けてのわくわく感が伝わってきました。

いろいろな技（見る・触る・話す・聞く。メモをする・考えるなど）を使って、たくさんの発見をしてきてほしいと思います。

今年度２回目の避難訓練を行いました。

今回は大雨による洪水と土砂災害を想定した訓練です。

全員が、放送を静かに聞き、「お（おさない）・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）」を守って、ズムーズに校舎３階に移動することができました。

子どもたちには、災害発生時はもちろん、常に「話を聞く」「自分で考え、判断し、行動する」ことの大切さを話しました。

短期留学で敦賀市に滞在しているニュージーランドの高校生と楽しく交流をしました。

子どもたちは、自己紹介を興味深く聞き、たくさん質問をしていました。

２年生とは折り紙、３年生とは書道、５年生とは田植えなど、日本の伝統や文化に触れる活動にも取り組みました。

子どもたちにとって、英語に触れ、外国のことを知り、日本のことを紹介する貴重な機会となりました。

４・５・６年生が、体力テストを行いました。

上体起こし、反復横とび、立ち幅とび、ソフトボール投げの４種目の記録を測定しました。

練習よりも記録を伸ばそうと意欲的に取り組んでいました。

５年生が、地域の方々にお世話になり、学校近くの田んぼで田植えを体験しました。

子どもたちは、事前にお米について調べ学習を進め、疑問やこれから調べたい課題をもって体験に臨みました。

素足で田んぼに入り、自分の手で苗を植えるという本物に触れる体験は、子どもたちの興味・関心をさらに高めたようです。

１・２年生が、学校近くの高岡神社へ写生に出かけました。

鳥居や建物、パンダの遊具、木々など、絵の中心に描きたいものを決めて、作業開始。

実物をよく見てクレヨンの色を選び、作業を進めていました。

同じものを同じ場所から見て描いても、構図や色づかいが異なり、一人一人のオリジナル作品が仕上がりました。

１年生が、「きゅうしょくはかせになろう」というテーマで、栄養士の先生から給食ができるまでの過程や調理員の方々の仕事について、クイズ形式でお話を聞きました。

今日の給食を調理している動画を見て、手早く野菜を切る様子やご飯を炊く大きな釜に驚いているようでした。

給食が大好きな１年生。いつも以上に感謝の気持ちをもって、おいしそうに食べていました。

３年生が、図工の授業で写生画を描いています。

先日、学校近くの日吉神社に行き、下描きをしてきました。

授業では、タブレットで撮った写真をもとに、下描きに絵の具で色をつけています。

絵の具を使って写生画を描くのは今回が初めての３年生。

集中して作品づくりに取り組んでいます。