2022年　中央小ニュース

体育の時間、各学年ごとになわとび大会を行います。種目は、持久跳びとセット跳びです。

今日は、１年生と２年生が実施しました。

１年生は、セット跳びから。両足跳びとかけ足跳びの組み合わせです。何セット跳んだか、６年生が数えてくれました。６年生の応援に、１年生はとても張り切っていました。

続いて１分間の持久跳びに挑戦。たくさんの子がクリアーできました。

２年生は、持久跳びからスタート。５分間に挑戦です。ステージ上のタイマーを見つめ、集中して跳んでいました。

セット跳びは、後日行います。

これから、次々にどの学年も実施します。体育や業間運動の時間に練習した成果を発揮してほしいと思います。

ここ数日の雪模様で、校庭にも少し雪が積もりました。

校庭に雪だるまを発見！昨日、６年生がつくったようです。

今日の昼休みにも、たくさんの子が外に出て、思い思いに雪遊びを楽しんでいました。

これからも、寒さに負けず、元気に過ごしてほしいです。

１月２４日～３０日は、学校給食週間です。学年ごとに様々な取組をしました。

１年生は、給食カルタをつくりました。

３年生は、国語の学習で「いろいろなすがたになる牛乳」「いろいろなすがたになるいも」など、様々な食材について作文を書きました。

６年生は、「夢の給食メニュー」を考えました。栄養のバランスにも気をつけています。

２・４・５年生は、配膳員さん、用務員さんに感謝のお手紙を書きました。

給食委員長が、感謝の言葉とともに手渡しました。

日ごろお世話になっている人達に感謝しながら過ごしていきたいと思います。

今日は、２・４・６年生のオープンスクールでした。

２年生は、助産師さんを招いての「いのちの学習」（生活）と国語の授業を行いました。

４年生は、保健・算数・理科の授業を行いました。

６年生は、人権擁護委員の先生をお招きしての「人権出前講座」（道徳）・英語・学活（グループエンカウンター）を行いました。

たんぽぽ学級では算数、ひまわり学級では国語の授業を行っていました。

今日も、エコたわしやさんは開店しました。

今日も、たくさんの方々にご来校いただきました。寒い中、ありがとうございました。

今日は、１・３・５年生のオープンスクールでした。

１年生は、体育・算数の授業を行いました。

３年生は、算数・社会・道徳・理科を行いました。

５年生は、算数・理科・家庭科・体育を行いました。

こすもす学級では、社会の授業を行っていました。

ひまわり・なのはな・たんぽぽ・こすもす・すいせん学級の皆は、力を合わせてエコたわしやさんを開いていました。

寒い中、たくさんの方にご来校いただきまして、ありがとうございました。

今日の昼休み、いつも一緒に清掃をしている縦割り班で遊びました。

１つ目の遊びは、執行部が考えたもの、２つ目の遊びは、縦割り班の班長が考えたものです。フルーツバスケット・はないちもんめ・風船バレー・じゃんけん列車・ジェスチャーゲームなど、バラエティーに富んでいました。

どの班も、皆本当に楽しそうでした。１年生は、校門で「楽しかった！」と口々に言いながら下校していきました。

６年生が、弁護士の先生をお招きし、いじめ予防授業を行いました。

まず、弁護士の仕事について説明してくださいました。弁護士のバッジにデザインしてある「天秤」は公正と平等、「ひまわり」は自由と正義を表しているそうです。

いじめは「人権」を傷つけるから許されないことを学んだ後、いじめが起こってしまった具体的なケースについて、どう行動したら防げたかをＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ４人の登場人物の立場に立って一人一人じっくり考えました。

グループになり、それぞれの考えを共有しました。

代表の人が全体の場で考えを発表しました。

最後に、いじめの仕組みについてお話ししてくださいました。いじめは、被害者・加害者・観衆・傍観者の４層構造になっていて、見て見ぬふりをする傍観者も、いじめを容認することにつながっているんだと教えていただきました。

いじめを容認する「小さなＹｅｓ」から、いじめはだめだよねという「小さなＮｏ」を増やしていくことの大切さを学びました。子ども達にとって、これからどう行動していくかを真剣に考える貴重な時間となりました。

市健康推進課より歯科衛生士の方に来ていただき、４年生が歯のみがき方について学びました。

まず、保健の先生から、乳歯が永久歯に生えかわる時期について教えてもらいました。

次に、歯科衛生士の先生が、むし歯のもとになる「歯こう」と歯こうがつきやすい場所について、分かりやすく教えてくださいました。

最後に、歯こうを取り除くのに効果的な歯みがきの仕方を教えていただきました。

子ども達は、歯ブラシで歯の模型をみがく練習をしました。

先生の手本を見ながら集中しています。

皆、早く実際に歯みがきをやってみたいようでした。

歯科衛生士の皆さん、ありがとうございました。

松陵中学校の数学の先生が、６年生３クラス同時にリモートで授業をしてくださいました。

ソフトボール投げ１０回分の２人の記録を見て、もしも１回投げるならば、「どちらが勝つか考えよう」という課題でした。

まず、記録だけを見て予想しました。どのクラスでも予想が分かれました。

次に、これまで学習してきた、中央値、最頻値、平均値などについて２人の記録を比べて、じっくり考えました。

グループで話し合い、理由をタブレットに書き込み、中学校の先生のタブレットに送りました。

各クラスの代表のグループが考えを発表した後、もう一度、どちらが勝つと思うか予想したところ、何とどのクラスも予想を変えた人がかなりいました。代表者の発表が説得力のある内容だったからでしょう。

この学習では、「色々な見方をして資料の特徴をつかむと比べやすい」ということが分かりました。小学校で学ぶ内容が、中学・高校・大学までつながっていることも分かりました。

最後に、中学校で学習する「箱ひげ図」について学びました

子ども達は、中学校で学ぶことが楽しみになったようです。

中央っ子は、寒さに負けず体を動かしています。

２年生は、校庭で体育。校庭を何周か走った後、全員でおにごっこを楽しんでいました。

３年生は、体育館でマット運動。前転を練習していました。こつをつかんで、くるんと回れるようになっていました。