令和4年度　粟野小の日誌

１年生は、国語で「はなのみち」を学習していました。

くまさんが、ふくろを見つけてのぞいたときの様子や気持ちを

絵にかいたり吹き出しに言葉を書いたりして考えていました。

５年生は理科「魚のたんじょう」で、メダカのオス・メスの見分け方の学習。

「ヒレの形が違う」「確かに！」　

「オスは身長が長い」「メダカの身長って？」「それ関係ある？」など…。

決定的な見分け方は見つかったのでしょうか。

６年生の図工、「光と影」という学習のスタート場面です。

発泡スチロールのような素材の直方体を刃物で削り、本体部分を形づくります。

先生が削る様子を真剣に見入る子どもたち。でき上りが楽しみです。

２年生の書写の授業の様子です。２年生までが硬筆(鉛筆)です。

点画の整った字を書くために、折れ、曲がり、はらいなどについて、

気を付けることをみんなで確認し合っていました。

これは３年生の書写の様子です。毛筆で「二」を書いていました。

お手本を見ながら、横一直線の「トン・スー・トン」に全集中。

準備・後始末も含めての書写の学習。前回より、うんとスムーズ！

ケヤキ・なでしこさんが畑の野菜の観察・除草をしていました。

苗のまわりの細か～い草まで、丁寧にぬいていて感心！

トマトやピーマンなどは、背丈がぐんと伸びていて、ビックリ！

高学年児童は、毎日、学校のために、様々な委員会活動に取り組んでいます。

これは、今朝の環境委員会と運営委員会の活動の様子。

お花いっぱい、あいさつの輪も広がります。　いつも、ありがとう！

５年生は理科で、「植物の発芽と成長」の学習をしていました。

インゲン豆の発芽の様子を観察するための準備に取り掛かるところでした。

月曜日以降、どうなっていくのか…班ごとに継続観察していくようです。

１年生の体育、赤白対抗「じゃんけん勝ち抜き」ゲームの様子です。

じゃんけんに３回勝ったらゴールにたどり着き、座ることができます。

赤チームも白チームも、仲間のために体を張ってじゃんけん勝負！

４年生の社会では、福井県の交通網の学習をしていました。

「越前市から小浜市にはどのように行く？」という先生の問いに、

地図をにらみながら、鉄道、道路(国道・高速)…などの方法を見つけていました。

３年生は算数の授業の終末に、タブレットによる計算練習にトライ。

自分のペースで次々と…。楽しみながら力をつけられて、一石二鳥！

６年生の理科では「物の燃え方と空気」の学習で、実験をしていました。

マッチをすっての火を使った実験なので、緊張感が漂っていました。

果たして石灰水は白く濁ったのでしょうか。

１年生は、算数で「どちらが多い？」のまとめプリントをしていました。

「比べるコツ」をテレビモニターで再確認、それをしっかり聞く子どもたち。

２年生の算数は「10のまとまりをつくってけいさんしよう」という学習。ことで、

１年生の時の学習をベースに、17+5の計算方法を真剣に考えていました。

６年生の算数は「図を見て式の意味を考えよう」という学習。

文字を含んだ式の意味を、

「こういうことなんじゃない？」「つまり、～ということだよね」

など、グループで活発に意見交換していました。