咸新小学校の１日

２０２０年度

タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-08-19 00:00:00
概要 「夏の星」
星座早見板を使って、夏の星について調べています。
夏の大三角、はくちょう座、カシオペア座・・・
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-10-28 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
石けん水の膜をはった試験管をにぎって、試験管の中の空気の体積がどのように変化するかを調べています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-06-17 00:00:00
概要 「動物のからだのつくり」
動物は、どのように体を動かしているのかについて、馬の動く様子を動画で見ながら、考えています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-04 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
空気は温められたり冷やされたりすると体積が変わるのだろうか」ということを調べるために、空気の温度を変えて、体積の変わり方を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-01-20 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水が冷えて氷になるとき、水の温度や様子がどのように変わるのかを調べた実験の結果から、折れ線グラフを作成し、水の温度の変わり方について、どのようなことが分かるかをまとめています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-06-24 00:00:00
概要 「くもりの日や雨の日の気温は、どのように変わるのだろうか。」
晴れの日とくらべてどうなんだろう？晴れの日より低いぞ。変わり方は、天気によって変わるのかな？
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-09-09 00:00:00
概要 「８　自然の中の水のすがた」
目に見えなくなった水は、またみえるようになるのか、ビーカーの中にお湯を入れてラップをかけ、その変化を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-11 00:00:00
概要 「１１　物の体積と温度」
金属はあたためたり冷やされたりすると、体積が変わるのだろうか？
1人1人が考えたことをグループで話し合い、全体では、自分の立場をはっきりさせて、その理由も説明しています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-01-27 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水を熱すると水の温度や様子がどのように変わるかを調べる実験を振り返って、実験の結果から分かることを、みんなで話し合っています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「天気と気温」
１日の気温の変わり方を表したグラフを見て、天気や時間によって、気温がどのように変わるかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2021-02-03 00:00:00
概要 「１４　水のすがたと温度」
水を沸騰させて、湯気の正体とあわの正体を調べる実験をしています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-11-25 00:00:00
概要 「物のあたたまり方」
前回の実験の結果をもとに、各班で、金属のあたたまり方についてまとめています。金属は、あたためられたところから、だんだんと全体があたたまっていくというまとめになったところで、先生から質問が出ました。
凹の形をした金属の板をあたためるとどうなりますか？
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-12-03 00:00:00
概要 「１２　物のあたたまり方」
空気はどのようにあたたまるのか。実際に、教室の中のいろいろなところの、ストーブをつける前と後の温度の変化を調べています。
タイトル 今日の授業【４年：理科】
日付 2020-10-08 00:00:00
概要 空気でっぽうの中身を水にしたら・・・？
とぶorとばない？
水・・・とばない！！　理由は、わかったかな？
とうふをふると、よくくだけるのは？
①水が満たん　　②水が半分　　③水なし
とうふパックのまわりの水は、とうふをまもっているんだね。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-31 00:00:00
概要 「地震からくらしを守る」
県の災害対策について、大雪が降ったときの災害対策の資料を見ながら学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-10-15 00:00:00
概要 「郷土の伝統・文化と先人の働き」
村人たちが、なぜ工事をいやがったのかを、当時の工事の様子を調べながら考えています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-04 00:00:00
概要 「事故や事件から暮らしを守る」
事故が起きたときの人々の動きについて考え、わたしたちの暮らしを守るしくみについてまとめています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-08-20 00:00:00
概要 「郷土の伝統・文化と先人の働き」
県内に古くから残り、今も受けつがれている伝統・文化について調べていきます。ところで、みんなが知っているものは・・・・
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-11 00:00:00
概要 「県の広がり」
福井県の地形について、地図に、平野や山、川、盆地、湾などの名前を書き込みながら、その特色を学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-09-03 00:00:00
概要 「県内の文化財や年中行事」
敦賀の伝統・文化について、画像を見ながら、みんなで調べています。
野坂の「だのせ祭」、赤崎の「獅子舞」、阿曽の「すもう甚句」・・・
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-06-25 00:00:00
概要 今日は、「都道府県テスト」にチャレンジしました。みんなで答え合わせをしています。いくつできたかな？
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-09 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
クリーンセンターのしくみをまとめた資料を見ながら、ごみのゆくえやごみ処理の流れなどについて学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：社会】
日付 2020-07-14 00:00:00
概要 「ごみのしょりと利用」
昔と今のゴミ処理のしかたを調べて、比べようとしています。昔は、３０年前、５０年前、７０年前に分けて、ゴミ処理のしかたを表した絵を、時代ごとにならべて考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-15 00:00:00
概要 「１４　分数」
１より大きい分数の表し方をみんなで考えた後、１より大きい、いろいろな分数を、数直線上に書き込んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-01 00:00:00
概要 「わくわく算数学習（１）」
１００や１０のまとまりを使って、計算の仕方を考えています。立てた式の一つ一つの数字の意味を確かめながら、解き方を考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-17 00:00:00
概要 「１４　分数」
帯分数と仮分数を比較して、どちらが大きいかを考えています。①線分図に書いて比べる②仮分数を帯分数に直して比べる③帯分数を仮分数に直して比べる。３通りの方法で考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-18 00:00:00
概要 「６　小数　～小数の位取り～」
小数の位のしくみについて調べています。「９．３６８」は、どんな数だろうか・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-19 00:00:00
概要 「１３　調べ方と整理のしかた」
「一週間のけが調べ」から、けがの種類と体の部分を、一つの表に表そうとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-09 00:00:00
概要 「角とその大きさ」
辺が短いときや向きが逆のときに、角度をどうはかればよいかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-25 00:00:00
概要 「７　二けたでわるわり算の筆算」
８０円でアメを買います。１つ８円のアメは何個買えますか。１つ２０円のアメは何個買えますか。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-27 00:00:00
概要 「１０　面積」
「い」と「う」２つの花壇では、どちらが大きいかを比べています。タイルの数で比べると・・・
ここで、「広さ」のことを「面積」ということを学びました。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-15 00:00:00
概要 「折れ線グラフ」
時こくと気温の変化を表した折れ線グラフの読み方について学習しています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-13 00:00:00
概要 「１５　変わり方」
「一列にテーブルをならべて、その周りに人が座ります。テーブルが８このとき何人座れますか。」という問題に対して、まずは表に書いて答えを出しました。これを式に表すと・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-08-31 00:00:00
概要 「７　２けたでわるわり算の筆算」
「１７５÷３５」や「１５５÷４６」のような、「３ケタ÷２ケタ」のわり算の筆算のしかたを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-14 00:00:00
概要 「１５　変わり方」
水の量と全体の重さの関係を折れ線グラフに表して、グラフから変わり方のきまりを読み取っています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-30 00:00:00
概要 「１０　面積」
複合図形の面積を、これまでに学習した、長方形や正方形の面積を使って求めています。
分けてたしたり、うめて引いたり・・・
いろいろな考え方で求めようとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-02 00:00:00
概要 「１０　面積」
　「大きな広さの面積を求めよう」という課題で、教室の広さを求めようとしています。
　メジャーで、たてと横の長さをはかると
　　たて･･･７５０ｃｍ　横･･･９０５ｃｍ
これを概数にして考えると・・・
これでもまだ数字が大きいなあ・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-22 00:00:00
概要 「１けたでわるわり算の筆算」
「６８÷４」と「９６÷６」の筆算のしかたを、みんなで考えながら解いてみました。それでは、「８４÷７」は・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-05 00:00:00
概要 「１０　面積」
「１㎡」の量感を養うために、各グループで、新聞紙を切り貼りして、「１㎡」を作っています。なかなか難しそうです。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-08 00:00:00
概要 「２ケタでわる　わり算」
ノートをしっかりまとめて、頭の中をせいとん！！
もう、２ケタでわるわり算はバッチリだね？！
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-14 00:00:00
概要 「８　割合」
「テレビ塔の高さは９０ｍで、これは百貨店の高さの３倍です。百貨店の高さは、学校の高さの２倍です。学校の高さは何ｍですか。」という問題に対して、２通りのやり方で解こうとしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-01-28 00:00:00
概要 「１６　直方体と立方体」
直方体の面と面の関係（形、平行、垂直）について、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-06-30 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
オーストラリアの人口は、２１７２７１５８人。イタリアは、５９４３３７４４人。日本は、１２７１１００４７人。中国は、１３３９７２４８５２人。どう読めばいいんだろう？
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-16 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「１本０．２Ｌの紙パック４本分は何Ｌ？」の式は、
０．２×４＝０．８
これが正しいかどうかを、これまでの知識で確かめようとしていますが・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2021-02-02 00:00:00
概要 「１６　直方体と立方体」
直方体の面・辺の関係（平行・垂直）についてのまとめの問題にチャレンジしています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-24 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「小数÷整数」の計算の仕方を考えています。かけ算の仕方を思い出して、２通りのやり方で計算しています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-08 00:00:00
概要 「４　一億をこえる数」
これまでの学習を参考にして、「３けた×３けた」の筆算のしかたを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-09-28 00:00:00
概要 「９　式と計算の順じょ」
（　）のない式の計算の順序について考えています。問題文に立ち返り、計算の意味を確かめながら考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-11-30 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
わる数が２けたの、小数のわり算の筆算の練習問題に取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-15 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
垂直や平行の書き方をもとに、三角定規を使って、長方形や正方形を書いています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-02 00:00:00
概要 「図や式を使って、式を説明しよう」
自分の式は、図で表すとどうなるだろう？
式が変わると、図も変わるかなあ・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-05 00:00:00
概要 「９　式と計算の順序」
▢に当てはまる数の求め方を考えています。
　　▢×４＝２４　　▢÷４＝６
求め方のポイントは・・・
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-07 00:00:00
概要 「１２　小数のかけ算やわり算」
「おや？〇倍が小数になるぞ？？？」
比べる量を、もとにする量で割ると〇倍がでるね。小数倍もありです！１０で割るときの便利な特別ルールも、ちゃんと覚えていましたね。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-20 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
平行四辺形の特徴は・・・
書くために必要なものは・・・
わかっていることは・・・
それでは、平行四辺形を書いてみよう！
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「ひし形をかこう」
ひし形をかくために、いろいろな情報（辺の長さや角の大きさ）を集めるぞ！
ひし形には、どんなひみつがあったかな？
（コンパスと定規で、ひし形がかけそうだよ。）
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-12-10 00:00:00
概要 「どんな計算になるのかな」
いくつかの問題文から、場面をしっかりととらえて、どんな計算になるかを考えています。
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-07-28 00:00:00
概要 「５　垂直・平行と四角形」
小さな平行四辺形を２つ以上組み合わせて、いろいろな平行四辺形を作っています。いろいろな大きさや形の平行四辺形ができています。このことから分かることは？
タイトル 今日の授業【４年：算数】
日付 2020-10-12 00:00:00
概要 「１１　がい数とその計算」
りんごの収穫量を表した表から、がい数を使って「棒グラフ」に表そうとしています。
タイトル 今日の授業【４年：総合】
日付 2020-12-04 00:00:00
概要 「１００年後に残す咸新小学校の今」
閉校に向けて、今の咸新小の姿を未来に残そうと、動画・新聞・模型・マップの４チームに分かれて活動しています。
タイトル 今日の授業【４年：道徳】
日付 2020-06-03 00:00:00
概要 「世界に一つだけの花」
自分のよいところを考えて、ノートにまとめています。自分のことは、なかなかむずかしいようです。
タイトル 今日の授業【４年：道徳】
日付 2020-06-10 00:00:00
概要 「土曜日の学校」
礼儀正しくすることは、どうして大切なのか」という課題について、教科書を読んで、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：道徳】
日付 2020-09-30 00:00:00
概要 「１６　スーパーモンスターカード」
正しいことを行うために大切なことは何か。教科書のお話を読んで、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【４年：音楽】
日付 2020-12-16 00:00:00
概要 「茶色の小びん」という曲で合奏を練習していきます。みんなで楽譜を見ながら、各楽器の演奏についてイメージしながら役割分担をしていきます。
タイトル 今日の授業【４年：音楽】
日付 2020-09-02 00:00:00
概要 「言葉でリズムアンサンブル」
グループごとに、３つのリズムを組み合わせて、リズムアンサンブルを作って発表会をしています。少し緊張気味ですが、どのグループもすばらしい発表でした。
タイトル 今日の授業【５・６年：合同体育】
日付 2020-11-10 00:00:00
概要 「５・６年合同体育」～器械運動～
まずは、太鼓に合わせてウォーミングアップ。
そして、いよいよ、５・６年生も器械運動が始まりました。何やら、ひみつ作戦会議をしていますよ。
タイトル 今日の授業【５・６年：合同体育】
日付 2020-11-17 00:00:00
概要 「器械運動発表会」に向けて、５・６年生が合同体育を行いました。基本のマット練習をした後、５・６年生が協力して、「シンクロマット」を発表しようと、５チームに分かれて、技の順番を相談しています。相談が進むと、実際に体を動かしながら、みんなで考えています。
タイトル 今日の授業【５・６年：総合】
日付 2020-10-02 00:00:00
概要 「学校農園の収穫」～さつまいも～
全校の初陣を切って、５・６年生が、いもほりを決行しました。「たくさんとれるかな？」「大きないもがとれるかな？」と、ワクワク、ドキドキでしたが、立派で、おいしそうな「おいも」が、たくさんとれました！！
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-06-03 00:00:00
概要 「体ほぐしの運動」
整列などの集団行動を行った後、体をほぐす運動をしています。運動をするときは、密にならないように距離をとって、マスクをはずして行いますが、希望者はマスクをしています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-08-28 00:00:00
概要 新聞紙を小さく折って、その上に立って、一定時間静止したり、手を使わずに、新聞紙を落とさないような体勢で静止をしたりしています。かなりのバランス感覚が必要そうです。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-06-17 00:00:00
概要 「体力を高める運動」
体幹を鍛える運動をしたり、密にならないように工夫をしながら、いろいろな運動を組み合わせて活動しています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-09-04 00:00:00
概要 みんなでフォークダンスを踊った後、ラジオ体操の①～④の練習をしています。グループに分かれて部分練習をしたり、互いに見合ってアドバイスをし合ったりしています。だんだんとレベルアップしてきています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-07-01 00:00:00
概要 「ラジオ体操」を、１つ１つの動きを確認しながら、みんなで、一生懸命練習しています。さすが、５年生。1人1人の意識が高いです。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-09-25 00:00:00
概要 まずは、ラジオ体操の練習です。今日は⑨～⑬の運動を重点的に練習しています。後半は、４グループに分かれて、パスの練習をしています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-12-04 00:00:00
概要 「器械運動発表会」に向けて、跳び箱・マット・鉄棒に分かれて、自分の技を完成させようと頑張っています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-07-17 00:00:00
概要 前半、ラジオ体操の練習をした後、後半は、障がい走」をしました。走路にある、いろいろなものを跳んだり、ステップを合わせたりしながら、できるだけ速くゴールできるように頑張っています。
タイトル 今日の授業【５年：体育】
日付 2020-07-22 00:00:00
概要 「ラジオ体操・障がい走」
ハードル走をスムーズにすばやく跳んで走るためには、どのようにしたらいいかを考えながら、練習しています。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-12-22 00:00:00
概要 「わくわくプレイランド」
木の板を使って、切り分けたり組み立てたりして、楽しく遊ぶものを作っています。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-09-01 00:00:00
概要 「心に残った　あの時、あの場所」
夏休みの思い出を、１枚の絵にしています。できあがった人から、次の「立ち上がれワイヤーアート」を始めています。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-09-15 00:00:00
概要 画用紙に、好きな写真をはって、そのまわりを自分のイメージでデザインしています。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-09-29 00:00:00
概要 「水から発見　ここきれい！」
水の形や色を変えたり、組み合わせたりしながら、どんなきれいな色が見つかるか、じっくりと見ながら取り組んでいます。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-10-06 00:00:00
概要 「読書感想画」を完成させた人から、次の版画制作に向けて、下絵づくりに取りかかっています。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-12-08 00:00:00
概要 「わたしのいい形」
版画の制作に取り組んでいます。掘り終わった人から印刷していきます。インクをつけて刷るところまで、すべて自分たちで行います。さすが５年生ですね。
タイトル 今日の授業【５年：図工】
日付 2020-07-21 00:00:00
概要 「夏休みを先どり？！」
夏恒例のポスター制作に取り組んでいます。それぞれが、交通安全、防火など、自分の伝えたいメッセージをこめてつくっていましたよ。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-08-18 00:00:00
概要 「みんなが過ごしやすい町」
学校や地域にある、みんなが過ごしやすくなる工夫についてまとめた報告文の下書きを最終見直しした後、清書しています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-12-21 00:00:00
概要 「あなたは、どう考える」
教科書にある意見文を読んで、どのようなところが説得力があってすばらしいかを考えて、ｓの理由とともに書いています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-06-05 00:00:00
概要 「かんがえるっておもしろい」
谷川俊太郎さんの詩を読んで、おもしろいポイントを、各自でまとめています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-10-20 00:00:00
概要 「固有種が教えてくれること」
単元の学習課題を、みんなで確認した後、本文を読んで、段落などを確認しています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-06-09 00:00:00
概要 「なまえつけてよ」
登場人物の会話や行動に着目して、登場人物の心情の変化を考えています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-08-25 00:00:00
概要 「作家で広げるわたしたち」
作家を選んで本を借りて読みます。そして、その内容を「紹介カード」にまとめます。まずは、重松清さんの「カレーライス」をみんなで読んで、紹介カードの書き方を学習しています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2021-01-12 00:00:00
概要 「想像力のスイッチを入れよう」
メディアについて書かれた文章全体を読んで、段落を確認したり、感想を書いたりしています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-08-31 00:00:00
概要 「作家で広げるわたしたち」
自分が選んだ作家について、作品のよさなどを「紹介カード」にまとめて、みんなに紹介しようとしています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-06-16 00:00:00
概要 清少納言の「枕草子」の春の景色を表した部分を読んで、春の空の表現を味わっています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2021-01-18 00:00:00
概要 「想像力のスイッチを入れよう」
筆者の意見を整理して、文章全体の構成を考えています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-06-22 00:00:00
概要 「インタビューをしよう」
友だちとの関わりの中から話題を見つけ、質問する内容を考えました。それでは、インタビューを始めましょう。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-09-07 00:00:00
概要 「新聞を読もう」
桐生選手が、１００ｍ走で９秒９８を出したときの新聞記事２つ（全国紙と地方紙）を読み比べて、気づいたこと（違う点）を話し合っています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-09-08 00:00:00
概要 「新聞を読もう」
今日は、ミニ新聞を作ります。気になる記事はあるかな？
記事を物色中！！よし、これだ！！
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-11-09 00:00:00
概要 「社会はくらしやすい方向に向かっている」という意見文は、何が、どの順序で書かれているかを、「初め」「中」「終わり」の順で読み取っています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2021-01-26 00:00:00
概要 「複合語」
複合語の特徴や種類について学習した後、教科書の文章から複合語を見つけています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2021-02-02 00:00:00
概要 「提案しよう、言葉とわたしたち」
「咸新小閉校に向けて、学校生活をよりよくするためにできること」をテーマに話し合っています。
タイトル 今日の授業【５年：国語】
日付 2020-07-06 00:00:00
概要 「見立てる」という文章を読んで、「初め」と「終わり」のまとまりの役割について考えています。