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2022年1月の記事一覧
うん、うん!
1年生は進路学習で高校調べ。
資料を見ながら、chormebookで検索。
近くの人に相談しながら、調べています。
2年生はいよいよ計算コンテスト本番。
ミスがないように解き、何度も見直します。
3年生の理科は、私立入試前の総復習。
苦手な問題に取り組んでいます。
資料を見ながら、chormebookで検索。
近くの人に相談しながら、調べています。
2年生はいよいよ計算コンテスト本番。
ミスがないように解き、何度も見直します。
3年生の理科は、私立入試前の総復習。
苦手な問題に取り組んでいます。
しっかりと
1年生の国語は、少年の日の思い出。
今日は読むところから。
ヘルマンヘッセの作品を味わっていました。
2年生の国語は文法。
助動詞の問題にグループで挑戦中。
3年生の英語。
この後、ペアに分かれて受け答えの練習。
課題となる英文の説明を聞いています。
今日は読むところから。
ヘルマンヘッセの作品を味わっていました。
2年生の国語は文法。
助動詞の問題にグループで挑戦中。
3年生の英語。
この後、ペアに分かれて受け答えの練習。
課題となる英文の説明を聞いています。
集中っ!
1年生の保健体育は生命誕生。
後日、命の授業をしますが、それにつながる勉強。
先生の話をしっかり聞いています。
2年生は計算コンテストの模擬テストに挑戦。
集中して解き進めています。
3年生の数学は三平方の定理。
計算問題に入りました。
各辺の長さを2乗して…。
後日、命の授業をしますが、それにつながる勉強。
先生の話をしっかり聞いています。
2年生は計算コンテストの模擬テストに挑戦。
集中して解き進めています。
3年生の数学は三平方の定理。
計算問題に入りました。
各辺の長さを2乗して…。
テンポ良く
1年生の英語、ペアトーク。
本日の課題のセンテンスで質問、返答。
しっかりと取り組んでいました。
2年生の美術は、デザイン。
透視図法を使った立体感のある構成をテーマに取り組んでいます。
下絵をもとに、しっかり作品づくり。
3年生の社会は、財政の役割について。
税金の使い道についての学習。
先日、税金教室があったのでスムーズな展開。
本日の課題のセンテンスで質問、返答。
しっかりと取り組んでいました。
2年生の美術は、デザイン。
透視図法を使った立体感のある構成をテーマに取り組んでいます。
下絵をもとに、しっかり作品づくり。
3年生の社会は、財政の役割について。
税金の使い道についての学習。
先日、税金教室があったのでスムーズな展開。
よ~しっ!
1年生の体育、卓球。
一部羽根つきのようなプレーも見られましたが、楽しそうに取り組んでいます。
2年生の理科は並列回路の電圧測定。
電源装置に、セメント抵抗2つに、電圧計に…。
接続するものが多くなるとややこしくなりますが、順序よく。
協力して取り組んでいました。
3年生の数学は、ピタゴラス。
三平方の定理の学習が始まりました。
しっかり話を聞いて、内容を理解していきます。
一部羽根つきのようなプレーも見られましたが、楽しそうに取り組んでいます。
2年生の理科は並列回路の電圧測定。
電源装置に、セメント抵抗2つに、電圧計に…。
接続するものが多くなるとややこしくなりますが、順序よく。
協力して取り組んでいました。
3年生の数学は、ピタゴラス。
三平方の定理の学習が始まりました。
しっかり話を聞いて、内容を理解していきます。
みんなで
1年生の理科は火成岩。
6つの火成岩の色や粒子を観察して、岩石名を答えます。
意見を出し合いながら取り組んでいました。
2年生の英語はまとめの問題。
近くの人と相談して、よりより解答を考えていました。
3年生の英語は長文読解に挑戦中。
グループで相談しながら、読み進めていました。
6つの火成岩の色や粒子を観察して、岩石名を答えます。
意見を出し合いながら取り組んでいました。
2年生の英語はまとめの問題。
近くの人と相談して、よりより解答を考えていました。
3年生の英語は長文読解に挑戦中。
グループで相談しながら、読み進めていました。
いろいろ
1年生の美術は4コマで表現。
テーマを決めて、色紙を切り貼りして表現していきます。
黙々と取り組んでいました。
2年生の保健は生活習慣病。
日々の暮らしに直結する問題。
しっかり聞いて、健康な毎日を!
3年生の数学は円の性質の利用。
みんなで証明問題に取り組んでいました。
テーマを決めて、色紙を切り貼りして表現していきます。
黙々と取り組んでいました。
2年生の保健は生活習慣病。
日々の暮らしに直結する問題。
しっかり聞いて、健康な毎日を!
3年生の数学は円の性質の利用。
みんなで証明問題に取り組んでいました。
なるほど
1年生の家庭科は生鮮食品の特徴について。 まずは、生鮮食品を発表しますが…。
「竹輪」等の意見もあって、生鮮食品の再確認から。
2年生の理科は電圧測定。
直列回路の電圧測定を行いますが…。
電流計を使った後だけに、ちょっと戸惑いもあるようです。
3年生の技術科は情報モラル。
今後、身近で大切な学習、しっかりと取り組んでいました。
「竹輪」等の意見もあって、生鮮食品の再確認から。
2年生の理科は電圧測定。
直列回路の電圧測定を行いますが…。
電流計を使った後だけに、ちょっと戸惑いもあるようです。
3年生の技術科は情報モラル。
今後、身近で大切な学習、しっかりと取り組んでいました。
はいっ!
1年生の数学は扇形。
中心角から面積や円周の長さを求めていきます。
2年生の美術は浮世絵。
浮世絵が西洋に与えた影響について勉強。
浮世絵を見る目が変わる?
3年生の体育はバドミントン。
寒さに負けず、一生懸命シャトルを追います。
中心角から面積や円周の長さを求めていきます。
2年生の美術は浮世絵。
浮世絵が西洋に与えた影響について勉強。
浮世絵を見る目が変わる?
3年生の体育はバドミントン。
寒さに負けず、一生懸命シャトルを追います。
う~ん
1年生の理科は力。
机が300gのりんごを支える力を矢印で表す問題。
作用点をどこにするか、力の向き、力の矢印の長さをどうするか。
相談しながら作図に取り組んでいました。
2年生の数学は直角三角形の合同について。
教科書を見て、作図をして、先生の話を聞いて、確認しています。
3年生の美術は、ゲルニカについて。
ピカソの代表作ゲルニカ作成の歴史的な背景を視聴。
それによって作品の見方もより深まっているようです。
机が300gのりんごを支える力を矢印で表す問題。
作用点をどこにするか、力の向き、力の矢印の長さをどうするか。
相談しながら作図に取り組んでいました。
2年生の数学は直角三角形の合同について。
教科書を見て、作図をして、先生の話を聞いて、確認しています。
3年生の美術は、ゲルニカについて。
ピカソの代表作ゲルニカ作成の歴史的な背景を視聴。
それによって作品の見方もより深まっているようです。
ほらっ!?
1年生の数学は、円と扇形。
作図の課題に取り組んでいます。
コンパスを使って…、ちょっと難しいようです。
2年生の英語は、ALTと。
"Wha did you ~" "How about you?"
しっかり聞き取って、うまく答えていました。
3年生の数学。
問題の解き方をみんなの前で説明している場面。
質問が出ますが、迷わず対応、素晴らしい解説でした。
作図の課題に取り組んでいます。
コンパスを使って…、ちょっと難しいようです。
2年生の英語は、ALTと。
"Wha did you ~" "How about you?"
しっかり聞き取って、うまく答えていました。
3年生の数学。
問題の解き方をみんなの前で説明している場面。
質問が出ますが、迷わず対応、素晴らしい解説でした。
んっ?
1年生は今日もテスト。
社会と理科の2教科の腕試し。
2年生の理科は電流。
電気が流れる道筋を考えて実験中。
電池、導線1本、豆電球で豆電球を点けることができるか?
3年生の社会は「お金」。
お金の役割について、意見を出し合いまとめています。
社会と理科の2教科の腕試し。
2年生の理科は電流。
電気が流れる道筋を考えて実験中。
電池、導線1本、豆電球で豆電球を点けることができるか?
3年生の社会は「お金」。
お金の役割について、意見を出し合いまとめています。
寒さに負けず
1年生も冬休みの成果を確認するテストに挑戦。
しっかり問題文を読み取って、解き進めています。
2年生は計算コンテスト模擬テスト。
速く正確に…を心がけて鉛筆を走らせます。
3年生は受験直前テストの2日目。
勉強に感染予防に、気の抜けない日々が続きます。
しっかり問題文を読み取って、解き進めています。
2年生は計算コンテスト模擬テスト。
速く正確に…を心がけて鉛筆を走らせます。
3年生は受験直前テストの2日目。
勉強に感染予防に、気の抜けない日々が続きます。
始動
令和4年がスタート!
1年・2年とも学活で冬休みの課題提出。
グループでチェックして、まとめて提出。
久しぶりの再会となり、明るい表情で活動していました。
一方、3年生は受験を目前に控え、テストに挑戦。
冬休みの成果を発揮!としっかり取り組んでいます。
1年・2年とも学活で冬休みの課題提出。
グループでチェックして、まとめて提出。
久しぶりの再会となり、明るい表情で活動していました。
一方、3年生は受験を目前に控え、テストに挑戦。
冬休みの成果を発揮!としっかり取り組んでいます。
アクセスカウンタ
3
3
0
4
6
5
2
給食
給食の献立表
R6.12月予定献立表.pdf
給食だより
R6. 12月給食だより.pdf
お知らせ
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☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
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