授業研究会

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第２回小中連携授業（部活動紹介）

投稿日時 : 2018/11/02  システム管理者 
  
  
  
今日は、第２回小中連携授業を行い、角鹿中学校の部活動の紹介と練習を見学させていただきました。どの部も気持ちのこもった言葉で、来年度新１年生に　紹介していました。中学校生活での大きな柱ともなる部活動です。真剣な表情で話を聞いたり、見学していました。

角鹿中学校合唱コンクール

投稿日時 : 2018/09/28  システム管理者 
  
  
９月２８日（金）に小中交流行事として、角鹿中学校の合唱コンクールを見学させていただきました。中１～３年のすばらしい合唱を聴いた後、小学生も参加しての全員合唱を行いました。会場いっぱいに響き渡るすばらしい歌声でした。６年生のみんなは、中学生の合唱に対する意識の高さを感じることができました。また、来年度の自分たちの姿をイメージすることもできました。

小小合同授業（１・２年　　３・４年）

投稿日時 : 2018/09/12  システム管理者 
  
  
９月１１日（火）に３・４年生、１２日（水）に１・２年生が小小合同授業を行いました。３・４年生は今年度２回目の合同授業なので、朝の会からスムーズに活動することができました。今回は、社会、国語、体育、道徳を勉強しました。１・２年生は初めての授業なので、楽しみな面と、どきどきする面があったようですが、すぐに打ち解け、学級活動と体育を仲良く学習することができました。

H30年度　第１回小中連携授業

投稿日時 : 2018/08/03  システム管理者 
  
  
　２日（木）に、今年度第１回目の小中連携授業を行いました。６年生にとっては、これまで小小連携授業で他校の子どもたちと一緒に学習してきましたが。中学校の教室で学習することや中学校の先生から教わることは初めてで、少し緊張した様子でしたが、その雰囲気にもすぐ慣れ、算数「円の面積」、音楽「世界が一つになるまで」を楽しく学習することができました。

小小合同授業（３・４年生）

投稿日時 : 2018/06/28  システム管理者 
  
  
　２２日（金）に、３・４年生の三校合同授業を行いました。３年生は、初めての合同授業でしたが、他校の友達ともすぐに打ち解け、体育や国語、特活の授業をみんなで楽しく行いました。３・４年生は、９月にももう一度合同授業を行います。

H30年度小小合同授業（５・６年生）

投稿日時 : 2018/06/21  システム管理者 
  
  
　２１日（木）に、H30年度小小交流授業（５・６年生）を実施しました。各学年とも、学活、国語、体育の学習を３校の子どもたちが仲良く、協力しながら学習しました。昨年度も行っているので、子どもたちどうしすぐにとけ込むとことができたように思います。６年生は、今後、小中連携授業で、こうした学びを積み重ねていく予定です。

第５回小中連携授業

投稿日時 : 2018/03/20  システム管理者 
  
　１６日（金）に、今年度最後となる第５回小中連携授業を行いました。今回は、中学校の学習に向けた各教科の問題に取り組みました。中学校への不安を少しでも取り除き、期待や楽しみを持って入学式を迎えてくれるよう、今年も５回にわたって連携授業を実施してきました。仲間と支え合い助け合って、充実した中学校生活を送ってほしいと思います。

第４回小中連携授業

投稿日時 : 2018/02/14  システム管理者 
  
  
２月２日（金）に第４回目の小中連携授業が行われました。算数（数学）と図工（美術）の授業に、みんなで挑戦しました。他の学校の友達ともずいぶん仲良くする姿が見られました。また、中学校生活についての説明もありました。小学校とは違うところもありますが、その分楽しみもあります。中学校生活への期待が高まったのではないかと思います。

第３回小中連携授業

投稿日時 : 2017/10/31  システム管理者 

  
１０月３０日（月）に、第３回小中連携授業が行われました。小学校教員と中学校教員が役割分担をして、国語科と技術科の授業を行いました。また、その後、部活動の様子を見学しました。卒業まであと５ヶ月となった６年生にとって、中学校での授業や活動見学が、少しずつ入学準備と捉えられるようになってきたのではないかと思います。

３・４年生合同授業

投稿日時 : 2017/09/12  システム管理者 

【３・４年生合同授業　於：敦賀北小学校】
  
  
９月７日、８日の２日間、敦賀北小学校において、角鹿中校区小学校３校の３・４年生が合同授業を行いました。３年生は、昨年、中池見湿地で合同校外学習を行っていますが、教室で、一緒に学習をするのは初めてです。最初は、緊張した様子でしたが、徐々にうちとけ、楽しく学習していました。この授業の目的は、友だちをつくることと、楽しい授業をつくることです。多くの子が「友だちができた。」「楽しく授業がきた。」と、２日間を振り返っていました。