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2021年5月の記事一覧
暑っ!
1年生の理科は生物の分類。
植物や動物の分類について、グループでわかりやすいようにまとめています。
このあとポスターセッション?
相談しながら取り組んでいました。
2年生の英語は、旅行計画。
グループ内で自分のプランの発表。
コロナ禍が終息したときのために、しっかり考えています。
3年生の英語は、ALTと英会話。
身振りを入れながら一生懸命説明しています。
ALTも笑顔で受け答え。
植物や動物の分類について、グループでわかりやすいようにまとめています。
このあとポスターセッション?
相談しながら取り組んでいました。
2年生の英語は、旅行計画。
グループ内で自分のプランの発表。
コロナ禍が終息したときのために、しっかり考えています。
3年生の英語は、ALTと英会話。
身振りを入れながら一生懸命説明しています。
ALTも笑顔で受け答え。
なるほど
1年生の国語は、国語辞典を使って。
グループで辞書を引きながら課題に取り組み、語彙を増やす活動。
一生懸命活動していました。
2年生の家庭科は「洗濯について」。
洗剤のしくみについて勉強し、正しい洗濯方法を確認。
日頃の洗濯に役に立てようと、しっかり聞いていました。
3年生の数学は、因数分解のまとめ。
提示された問題にしっかり取り組んでいました。
グループで辞書を引きながら課題に取り組み、語彙を増やす活動。
一生懸命活動していました。
2年生の家庭科は「洗濯について」。
洗剤のしくみについて勉強し、正しい洗濯方法を確認。
日頃の洗濯に役に立てようと、しっかり聞いていました。
3年生の数学は、因数分解のまとめ。
提示された問題にしっかり取り組んでいました。
流れるように
1年生の英語。
写真は、プリントの英文を完成させ、教科書で確認している場面。
「覚えていた英文を書く」「確かめる」がスムーズにできているようです。
2年生の道徳は「まだ食べられるのに」。
今話題のSDGsにも関わる内容。
しっかり考えて、すぐ行動にうつしましょう。
3年生の体育は、50m走。
ちょっと風が強いですが、元気に力走。
自己記録は出たでしょうか?
写真は、プリントの英文を完成させ、教科書で確認している場面。
「覚えていた英文を書く」「確かめる」がスムーズにできているようです。
2年生の道徳は「まだ食べられるのに」。
今話題のSDGsにも関わる内容。
しっかり考えて、すぐ行動にうつしましょう。
3年生の体育は、50m走。
ちょっと風が強いですが、元気に力走。
自己記録は出たでしょうか?
思うように…
1年生の技術科は木工。
板に記した線に沿って鋸を動かしますが…。
ペアで協力して活動していました。
2年生の家庭科はミシン。
まずはその使い方の説明を聞きいています。
次は実践。準備はOK?
3年生の社会は「民主化」について。
グループで自分の考えを説明しています。
わかりやすく伝わるように一生懸命でした。
板に記した線に沿って鋸を動かしますが…。
ペアで協力して活動していました。
2年生の家庭科はミシン。
まずはその使い方の説明を聞きいています。
次は実践。準備はOK?
3年生の社会は「民主化」について。
グループで自分の考えを説明しています。
わかりやすく伝わるように一生懸命でした。
う~ん
1年生の英語は、ALTと。
“can”を使った疑問文とその受け答え。
作文をし、声に出し、しっかり活動していました。
2年生の理科は化学反応式。
化学変化の前後で、原子の数が変わらないようにするために…。
分子数を調整する考え方に取り組んでいました。
3年生の理科は、電池。
金属によってイオンになりやすさが違うことを利用すると…。
原子よりもさらに深い学びに取り組んでいます。
“can”を使った疑問文とその受け答え。
作文をし、声に出し、しっかり活動していました。
2年生の理科は化学反応式。
化学変化の前後で、原子の数が変わらないようにするために…。
分子数を調整する考え方に取り組んでいました。
3年生の理科は、電池。
金属によってイオンになりやすさが違うことを利用すると…。
原子よりもさらに深い学びに取り組んでいます。
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給食
給食の献立表
R6.12月予定献立表.pdf
給食だより
R6. 12月給食だより.pdf
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☆今後の行事予定☆
マスク、手洗いうがい、適度な距離
を考えた、新しい生活様式で、
心も体も余裕をもった学校生活をおくろう。
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