2025年2月の記事一覧

1年生は、『いちばんたのしかったこと』というテーマで作文を発表していました。校外学習、水泳学習、マラソン大会、なわとび大会、6年生を送る会など、たのしいことがたくさんあった1年だったようです。2年生は、『わたしのたからもの』というテーマで、1年間の思い出を振り返っていました。3年生は、クラスの解散式のプログラムを考えていました。4年生は、立体の模型を見ながら、面や辺の垂直・平行の関係を見付けていました。5年生は、「子ども未来科」という教科がある場合、どのようなことを学ぶとよいのかを考え提案する活動が、6年生は、卒業式に向けての練習が始まっています。

6年生の卒業が10日後に迫り、清掃班の引き継ぎを行いました。５年生が新しい班長となって、役割分担を決めたり、掃除のやり方を確認したりしていました。５年生が安心して引き継げるように、６年生はその様子を見守りながら、必要に応じてサポートをしていました。金曜日には登校班の引き継ぎも予定しています。

大雪が降った３連休明け。グラウンドは一面の雪原になり、青空が広がった昼休みには、子どもたちが飛び出してきて、大きな雪山に上ったり、ふかふかの雪の上に寝転んだり、雪だるまづくりや雪合戦、雪の上でのだるまさんが転んだなど、雪の感触をたっぷり味わいながら、今シーズン最後の雪を存分に楽しんでいました。

「6年生が1年生だったとき」をテーマに、当時はやっていたＴＴダンスや、1年生の体育大会で踊ったパプリカを6年生と一緒に踊り、会場を癒やしで包んだ1年生。お話「お手紙」を7曲の迫力ある合唱に乗せて、素晴らしい音楽劇に仕上げた2年生。誰もがやってしまったことがある失敗からの切り抜け方を「大ピンチ図鑑」として、6年生参加型の寸劇で発表した3年生。「あなたは4年生より賢いの？」をテーマに、各教科から問題を出題して、6年生のプライドと会場の知的好奇心をかきたてた4年生。透明感のある歌声で美しい合唱を会場中に響き渡らせ、体育館を感動に染めた5年生。そして、一人一人が特技を披露し、後輩たちや先生方への愛と感謝を伸びやかに表現した6年生。粟野小学校が１つになって、6年生の卒業を祝い、新しい旅立ちに向けてエールを送り合いました。粟野っ子の絆の強さを感じる素晴らしい6年生を送る会となりました。

会を運営する５年生が会場を整えました。ござを敷き、看板をリニューアルしてステージに掲げ、１年生が描いてくれた個性豊かな似顔絵をはりだし、コツコツと作成してきた材料で壁面を飾りつけて、６年生への感謝の気持ちがあふれる手作りの会場ができあがりました。リハーサルでは、それぞれの学年が伸び伸びと発表し、どの学年もいい仕上がりです。明日の本番が楽しみです。

日時の予告はせず、原子力災害を想定した訓練を行いました。昼休み、体育館で元気に走り回っていた子どもたちですが、突然の緊急放送にも慌てることなく、すばやくその場にしゃがんで、静かに放送を聞くことができました。しんと静まりかえった校舎に訓練の内容が放送されると、しっかりと聞き取って、指示通りに速やかに避難することができました。「原子力災害」の想定なので、外で遊んでいた子どもたちは外ズックを脱ぎ、衣類を手で払って、手洗いうがいをしてから屋内に入る様子もありました。教室でも、次の指示が入るまで静かに座って待つことができました。災害や緊急事態が発生した際には子どもたちや教職員が適切に行動し、速やかに安全な場所へ避難できるよう、これからも訓練を重ねていきます。

1年生は、紙コップで作ったコマが糸の上をなめらかに走る「するするするん」に、協力して取り組んでいました。2年生は、６送会の演目「お手紙」と同じように、お世話になった方にお手紙を書いていました。3年生は、国語の授業で書いた物語の読み合いをしていました。4年生は、テーマを決めてクラスのみんなにアンケートをとり、結果を整理してまとめていました。5年生は、6送会で披露する合唱曲の美しいハーモニーを響かせていました。6年生は、お楽しみ調理実習で「白玉チョコレート」と「フルーツ白玉」を作っていました。白玉粉から練り上げて作ったほかほかの白玉の入ったデザートを、お世話になった先生方にも配ってくれました。

体育館では鬼ごっこが主流です。縦横無尽に走り回り、この寒さの中でも汗を流して楽しんでいます。教室では、なわとび大会が終わった後も、短縄や大縄に親しんでいる子が多いです。1年生の教室では、遊びにきてくれた6年生に甘える1年生の姿があります。図書館では、図書委員がバーコードでチェックしながら貸し出し作業をしていました。今日はあいにくの雨で外で遊ぶことはできませんでしたが、昼休みは、子どもたちが思い思いに過ごしてリフレッシュする大切な時間になっています。

6年生を送る会が1週間後に近づき、1年生の発表もだいぶ仕上がってきました。6年生に一番お世話になった感謝の気持ちが伝わるように、がんばって練習しています。2年生は、6年生を送る俳句を作っていました。「たすけてくれた」「かっこいい」「ありがとう」など、6年生への思いが並びます。3年生は、ランドセルを背負ったりリコーダーを持ったり、趣向を凝らしての発表になるようです。4年生は、6年生一人一人に向けた色紙を制作しています。６送会を運営する5年生は、今日も打ち合わせや準備をがんばっていました。体育館に全校児童が集まって開催する６送会は、5年生にとってもまだ2度目の経験です。大好きな6年生を送り出すために、全校一丸となって準備が進む中、主役の6年生は、今日も元気に過ごしています。外国語の授業では、音楽とボールを使って、ＡＬＴの先生と楽しみながら授業をしていました。

1年生は、カタカナの学習のまとめをしていました。どんな言葉でもカタカナを使ってどんどん書けるようになりました。2年生は、ＩＣＴ支援員の先生とネットリテラシーの学習をしていました。ネットを使うときには、お家の人とルールを決めて、自分で守っていくことが大切です。3年生は、ステージ練習を動画で振り返って、改善したいところを話し合っていました。4年生は、リコーダーの演奏を発表していました。発表順も自分たちで決めています。5年生は、立体図形の学習で角柱や円柱を作っていました。組み合わせて建物にしたり、星型の柱を作ったりする子もいます。6年生は、小説の読み取りをしていました。文中の表現から、人物の気持ちを読み取って深め合っています。

6年生を送る会まであと1週間。ステージに立って本番同様に練習したり、会場を飾り付けしたり、準備が着々と進んでいます。今日は、児童会の来年度運営委員の顔合わせもありました。伝統ある粟小のバトンを、新たな世代へと引き継ぐときが、少しずつ近づいています。

今年度最後のクラブ活動を行いました。４年生から６年生の児童が、スポーツクラブ・クイズクラブ・手芸アートクラブ・室内ゲームクラブの４種類のクラブ活動をする中で、学年を越えた交流を持つことができました。授業とはまた違った実践的な活動を通して、協調性や社会性の向上、自主性や責任感の育成など、子どもたちが楽しみながら成長できる時間となりました。

先月から始まった大縄大会。感染症の影響で練習できなくなった期間もありましたが、今週無事に大会を終えることができました。練習を重ねるにつれてどんどん上達し、6年生が1年生に大縄に入るタイミグを教えたり、みんなで数を数えながらリズムをとったり、学年を超えた団結力が生まれていました。間をあけずに連続で大縄に入っていけるようになったチームもあり、縦割り班で協力しながら挑戦する楽しさをたっぷり味わえたようです。大会後のミーティングでは、6年生がつかんだコツを下級生に伝える場面もあり、「そうか、来年は6年生はいないのか」とつぶやいている子もいました。

助産師の方が講師として来てくださって、「命の授業」をしてくださいました。赤ちゃんがお腹の中で聞いている音を聞いたり、赤ちゃんがお腹の中で成長していく様子を教えてもらったり、生まれたばかりの大きさの赤ちゃん人形を抱っこさせてもらったりしました。生まれる準備ができた赤ちゃんが、どれほどがんばって外の世界に出てくるか、赤ちゃんの誕生を、家族がどんなに待ちわびているかなど、視覚・触覚・聴覚を使った様々な教材を通して、いきいきと学ぶ２年生でした。生まれてきたことの奇跡、命の大切さを感じる貴重な時間になりました。

青空が広がったスーパー昼休み。ふわふわの白い雪が積もったグラウンドに飛び出してきて、思い思いに雪遊びを楽しんでいました。たっぷり30分遊んでも、チャイムが鳴ると「もう終わり？」「あと少しだけ！」と名残惜しそうに教室に戻っていく姿がありました。仕事や生活に影響を及ぼす厄介な雪も、子どもたちにとっては「冬だけの特別な遊び道具」。寒さ対策や安全面に気をつけながら、楽しんでいます。

毎週火曜日の朝は読み聞かせで始まります。地域の方が子どもたちとふれあいながら、その時節に合った本を読み聞かせてくださっています。今日は、節分にちなんで鬼や豆、家族の絆のお話を題材にした絵本が多く、子どもたちは熱心に耳を傾けていました。読み聞かせを通して子どもたちとのつながりを深め、豊かな心を育ててくださっている読書ボランティアの皆様に感謝です。

1年生は、6年生を送る会に向けて練習していました。大好きな6年生に喜んでもらおうと奮闘しています。2年生は、版画の擦り上げをしていました。美しく仕上げようと友だちと協力して印刷しています。3年生は、開脚跳びの練習をしていました。力強く助走してきてしっかり踏み切り、ピタリと着地を決める子もいます。4年生は、分数の計算ピラミッドにチャレンジしていました。楽しみながら分数の計算力を高めています。5年生は、割合のグラフの問題に挑戦していました。相談したり教え合ったりしながら一生懸命考えています。6年生は、電気の学習で自分たちにできる節電について考え、意見を共有していました。