粟野南小学校

R2年度あわみな日記

タイトル

６年生が何かの練習をしていますよ (2020.07.10)

概要

本日の６時間目に、体育館では何だか不思議な練習が行われていました。
６年生が、ステージ上からウレタンマットに飛び降りています。
今年は、コロナウイルス感染症対策のため水泳学習が中止となったので、代わりに飛び込みの練習でもしているのでしょうか。
いやいや、そうではないようです。

体育館を見渡してみると、４つのコーナーで動作を分けて練習しているようですよ。
１　立ち幅跳びコーナー
２　ゴムを跳び越えるコーナー
３　フラフープのコーナー
４　ウレタンマットのジャンプコーナー（写真）
みなさん、何の練習かわかりましたか？

正解は「幅跳び」の練習でした。
１　立ち幅跳びコーナーでは「強く踏み切る」練習
２　ゴムを跳び越えるコーナーでは「より高くより遠くへ跳ぶ」練習
３　フラフープのコーナーでは、けんけんでフープを跳び越え、「跳躍力を鍛える」練習
４　そしてこの写真のウレタンマットのジャンプコーナーでは、ステージの上から跳んで「なるべく上手く着地する」練習
をしていたのです。
４の「なるべく上手く着地する」ために、着地の前までは体を伸ばし、着地する瞬間に体を「ん」の字にすることを意識して飛んでいます。
ウレタンマットに着地するときに身体が「ん」の形ですから、お尻と足とで同時に着地なのですね！
難しそうだけど、楽しそう！

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飼育委員会が花の植え替えをしました (2020.07.09)

概要

７月９日（木）に、月に一度の委員会活動が行われました。
この日の飼育委員会は、玄関前のプランターの入れ替え作業の後、中庭にてプランターの花の植え替えと草刈りをしました。
春にプランターでかわいい花を咲かせてくれていたパンジーを、これから花が咲くマリーゴールドと百日草とミニコスモスに植え替えました。
業間や昼休みに子ども達が中庭を使う時、みんなが自然とふれあいながら、楽しく遊べるようにと願って活動しています。
飼育委員会の子ども達は、毎日の当番活動で花の水やりやコイや金魚の飼育を行っています。
今はまだ苗の状態ですが、これから大きく育ってきれいな花を咲かせてくれるように、毎日の水やりをがんばっていきましょうね。

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初めてパソコンをさわったよ！(2020.07.08)

概要

１年生が、初めてパソコン室に行きました。
クラス毎に１時間ずつ、パソコンの使い方を学習しました。
ＩＣＴ支援員の先生から、「でぃすぷれー」「きーぼーど」「まうす」などの用語をおそわり、いよいよパソコンに挑戦です。
子どもたちの小さな手で、「まうす」をつかんで「くりっく」します。
「くりっく」だけでも難しそうです。
画面には、お寿司の絵が並んでいます。お寿司のところに「まうすぽいんた」を持って行き「くりっく」して、お寿司をいただきます。
お寿司が全部なくなると、「やったー」の声！
中には、机の端っこで「まうす」と格闘している子も。
次の画面では、タコさんを「だぶるくりっく」でいただきました。
さすがに、「だぶるくりっく」は難しそうでしたね。
少しずつパソコンに慣れて、上手に使えるようになていきましょうね！

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「七夕あいさつ」に取り組みました。(2020.07.07)

概要

今日は、７月７日…七夕です。
粟野南小学校では、運営委員会のメンバーが七夕にちなんで、あいさつ運動に取り組みました。名付けて「七夕あいさつ運動」です。
昨年度の児童会長の提案で始まった、季節ごとのあいさつ運動。
今年はコロナの影響で、ずっと休校でしたから、４月と５月のあいさつキャンペーンはできませんでした。
しかし、運営委員会のメンバーは、忘れていませんでした。
子どもたちからの声で、今回の「七夕あいさつ運動」が行われたのです。
あいにくの雨の七夕となりましたが、黄色いはっぴをまとった運営委員会のメンバーは、元気よく「おはようございます!」の声を響かせていました。
今後、「十五夜あいさつ運動」や「ハロウィンあいさつ運動」、そして「クリスマスあいさつ運動」も計画中だとか。

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敦賀市教育委員会学校見学がありました。(2020.07.06)

概要

７月６日（月）、敦賀市教育委員会学校教育課の先生方に、授業を見ていただきました。
子ども達が「落ち着いて学習に取り組んでいる」ことや、「前向きな姿勢で授業に臨んでいる」ことをほめていただきました。
また、各学級では「一人ひとりを大切にする取り組み」がされていること、「安心して意見を言い合える雰囲気になっている」ことについて、評価していただきました。
６年生の家庭科の授業でも、子どもたちが落ち着いて課題に向かっています。洗剤の量や洗濯の仕方によって汚れの落ち方が異なっていることを、資料のデータやグラフから読み取っていました。

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4年生算数科の授業では「？がいっぱい」 (2020.07.03)

概要

４年生の算数では、「１けたでわるわり算の筆算」の学習に入っています。
今日の学習のめあては「ひいて０になるわり算の筆算のしかたを考えよう」です。
「ひいて０」？・・・あまりのないわり算ってこと？
どうやら、そうではないようです。
さらに、板書の本時のめあての上には、「たてる→かける→ひく→おろす→」の謎のスパイラルが…
いったいどういうことなのでしょう？

黒板左側に板書されている計算「６８÷２」で考えてみましょう。

①まず、わられる数「６８」の十の位「６」を「２」でわります。
　「６÷２」で「３」になりますね。（３をたてて）
　「２×３＝６」となり、（２に３をかけて６）
　十の位は「６－６＝０」となります。（６から６をひいて０）
　※これが「ひいて０」ということなのです。
　一の位の８をおろしてきます。（８をおろす）

②一の位も「８」を「２」でわります。
　「８÷２」で「４」になりますね。（４をたてる）
　「２×４＝８」となり、（２に４をかけて８）
　十の位は「８－８＝０」となります。（８から８をひいて０）
　※「ひいて０」ということです。
　
「ひいて０になるわり算の筆算」を「たてる→かける→ひく→おろす→」の順に計算していくということでした。

子どもたちは、練習問題を解いて、黒板を使いながら「自分の言葉で説明し合って」いました。

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彩色して写生を仕上げます (2020.07.02)

概要

５年生の教室では、図工の授業で写生の彩色に取り組んでいました。
これまでの図工の時間に、学校の周辺に出て、自分のアングルで構図を決めて、下書きを済ませました。
ある子は、前庭やグラウンドから見た校舎を描いています。お日様に照らされて、校舎が輝いています。
ある子は、校庭から見える風景を描いています。後ろに雄大な野坂岳がそびえています。
今日は、その画用紙に、水彩絵の具で着色していきます。
近いところと遠いところを、色の濃さに変化をつけながら塗っていきます。
時に細かく、時に点を打つように。塗り方も工夫しています。
指で点を打つように描いた山の木々は、そよ風に吹かれて若葉が揺れているようです。
作品の完成が、楽しみですね。

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内科検診が始まりました。(20200701)

概要

７月１日（水）５限目に、内科検診がありました。内科検診初日の今日は、４年生のみなさんが校医の先生に診ていただきました。
あらかじめ各学級で、待つ人は静かに本を読むこと、検診をしてもらう前に「４年〇組の〇〇です、よろしくお願いします。」や、検診が終わった後に「ありがとうございました。」と言うことについて確認して検診に臨みました。
子どもたちは、みんな静かに本を読みながら順番を待つことができました。また、はじめとおわりのあいさつもきちんとできたようです。
保健の先生から、「すばらしい態度でした！」と、ほめていただけましたね。

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学校探検に出かけたよ！(2020.06.30)

概要

１年生の生活科の授業で、学校探検を行いました。６月３０日（火）５限目に、１年生合同で学校探検に出発しました！
各学級３つの班に分かれて、みんなで約束を守りながらの探検です。あれあれ、はぐれている子はいませんか？
「勝手にさわったらあかんのやで！」と注意し合う声も聞こえてきますよ。
学校内のお部屋を探検し、どこに何があるか、どんな物があるか、何をする場所か、新しい発見がいっぱいありましたね。
ここ保健室では、傷の手当てのセットを紹介してもらいました。
「けがをしたら、このお部屋に来たらいいんだね！」
「保健の先生、よろしくお願いします。」
子どもたちは、保健室にあるベッドや冷蔵庫にも興味津々な様子です。
少しずつ、学校生活に慣れてきた１年生。みんなの良いところがいっぱい輝く学校生活にしていきましょうね！

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どれぐらい育ったかな？ (2020.06.29)

概要

３年生になって、理科の学習が始まりました。その理科の学習で、ホウセンカを育てています。今日は、ホウセンカの観察です。
このホウセンカは、学校が休業中に、３年生の担任の先生方で、プランターに大事に蒔かれたものです。
これでは、料理番組などでよくある「この状態のものを用意しました」というような扱いのようにも思えますね。ちょうど観察の時期を迎えたホウセンカを、子どもたちが観察しているように見えるかもしれません。
ところが、このホウセンカは、そうではありません。学校の休業中に、担任の先生方が家庭訪問をし、各家庭に「ホウセンカの種」を配って歩いたものの一部なのです。休業中、子どもたちは種の観察をし、それぞれの家庭でも育ててくれていたのです。
家庭と学校とで、それぞれホウセンカを育てて、植物の育ちの決まりやからだのつくりについて、比較しながらものを見る目を養っていってくれています。
よく見てかいてくださいね！３年生の小さな科学者のみなさん！

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