粟野南小学校

R2年度あわみな日記

タイトル

交通安全教室が行われました (2020.09.17)

概要

９月１７日（木）２時間目に、３年生対象の交通安全教室が行われました。
敦賀市役所生活安全課の交通指導員の方に来ていただいて、自転車の安全な乗り方やルールについて学びました。

３年生になると自転車に乗って移動できるようになるので、これまでは毎年４月に交通安全教室を実施していました。
今年は、新型コロナウイルス感染症の影響で、２ヶ月間の休校措置がとられておりましたので、交通安全教室もこの時期にようやく開催となりました。

自転車についているブレーキと心のブレーキ、どちらもきちんとかけて、安全に自転車を走行できるようになりたいですね。

交通安全教室を終えた子ども達は、
　○自転車に乗るときに、ヘルメットをしっかりかぶらないといけないこと
　○自転車が通ることのできる道を守って走行すること
など、自転車に乗る際の交通安全の大切さについて振り返っていました。

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公民館を見学してきたよ(2020.09.16)

概要

２年生は生活科の学習で、校外学習として粟野公民館に出かけました。

子どもたちは、事前に公民館について学習し、課題を見つけて向かいました。
その課題とは…
　○公民館は何のためにあるのか
　○公民館は何をするところなのか
　○公民館は誰が使えるのか
さて、その答えは見つかったかな？

実際に公民館を見学してみると、いろいろな人が利用していました。
　○ギターサークルの人が、パプリカを演奏していたよ
　○ペイント教室で、バラの絵を描いていたよ
　○貯筋体操という運動で、体を動かしていたよ
　○屋上広場からは、粟野南小学校が見えたよ
　○調理室には、大きな鏡があったよ
さまざまな部屋と、利用者の方の活動の様子を見せてもらいました。

また、公民館にある図書コーナーでは、昔の敦賀の様子を知ることもできました。
本の貸し出しをしていることも初めて知りました。

「今度は、自分で本を借りに行きたいな！」と思った２年生。
中には、「いろんな部屋があって、住みたいくらい！」と言ってる人もいました。

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海浜自然センター「自然体験活動」(2020.09.15)

概要

９月１５日（火）２限目～４限目まで、１年生を対象に自然体験活動が行われました。
福井県海浜自然センター「若狭三方マリンパーク」から４名の方に来ていただき、海の生き物について学習しました。
体育館には「海のお宝展」として、海の生き物に関する展示や掲示が設置され、中庭には生き物に触れ合うことができる２つのタッチプールが設置されました。
タッチプールには、たこ、やどかり、シマダイなどの生き物が。最初は元気よく泳いでいたのですが、最後にはおとなしく観念した様子…でした。

子どもたちにとって、タコはゆでられた状態しか知らなかったので、吸盤が吸い付くことや、海で泳いでいるときの色が茶色であることなど、たくさんの発見がありました。
体育館での「海のお宝展」では、様々な貝殻、ノコギリエイの鼻先、サメの口の骨格などを紹介してもらいました。ジンベエザメの実物大掲示物とも背比べしましたね。

１年生は国語科で「うみのかくれんぼ」の学習をしています。
国語科の学習と関連して、実際の海の生き物に触れることができ、子どもたちは海の中のイメージを膨らませて、学習に取り組んでくれることでしょう。

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体育学習発表会に向けた学年集会(2020.09.14)

概要

９月１４日（月）昼休みの後に、６年生が体育館に集まって学年集会が行われました。
１０月３０日（金）に予定されている「体育学習発表会」に向けた学年集会です。
今年は、新型コロナウイルス感染症の影響で、例年のような体育大会は行えなくなりました。しかし、これまでの体育の学習の成果を発揮する場として「体育学習発表会」を実施することになりました。
学年集会では、今年の「大会テーマ」や「表現」について投げかけられました。集会後、教室に戻った６年生は、体育学習発表会について、話し合いを持ったようです。どんな「大会テーマ」や「表現」が展開されるのか、今から楽しみですね。
コロナ禍の中、例年のような体育大会はできなくとも、今年だからこそできる「体育学習発表会」を、子どもたちの手で創り上げてくれるものと、期待しています。

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朝の放送のひとこま (2020.09.10)

概要

粟野南小学校放送委員会では、朝と昼の放送に輪番で取り組んでいます。今日は、朝の放送の様子を紹介します。
朝の放送は、毎朝７時５５分から始まります。番組の内容は、今日のニュース、今日の言葉、朝の歌、お知らせです。
今日のニュースは、放送委員の人が、家で新聞やテレビ、インターネットを利用して、取材してきたものを放送します。
この日は、６年生の当番の人が、コロナウイルス感染予防の影響で、福井県内の小中学校が修学旅行先を県内に変更していることを紹介してくれました。さて、どんな内容だったのでしょう。

（放送原稿）
新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、修学旅行の行き先を県内に変更する小中学校が増えている。各校は時期をずらしたり、日程を短縮したりするなど感染防止に気をつけるが、まだ決まっていないところもある。思い出づくりと感染対策の両立は悩ましいが、嶺南の学校は嶺北へ、嶺北の学校は嶺南へと、県内を行き来する修学旅行が「新しい生活様式」でのスタンダードになるかもしれない。
粟野南小学校の６年生は新幹線が通るトンネルを歩いたり、松島水族館に行ったりします。僕たち６年生は修学旅行に向けて色々調べています。

メディアで紹介されているニュースと、自分たちの学校生活とを関連づけて紹介してくれました。報道されているニュースが、身近に感じられた朝のひとこまでした。

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「立ち上がれワイヤーアート」(2020.09.09)

概要

５年生の図画工作の時間では、「立ち上がれワイヤーアート」という題材で、立体作品づくりに取り組んでいます。
土台を作って、左右のワイヤーのバランスを取りながら作品を立ち上げていきます。
写真の作品は、イルカのショーを表そうと考えているようです。
立体として立たせることと、様々な飾りをつけることの両立に苦戦している人がたくさんいますね。友だちの作り方を参考にしたり、自分で工夫したりしながら、楽しんで作り上げてください。
ひとつひとつの工程に集中して、自分だけのステキなワイヤーアートを完成させてくださいね！

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いろいろな長さ調べ (2020.09.11)

概要

３年生のあるクラスでは、算数科「長さ」の単元で、いろいろな長さ調べに取り組みました。
このグループは、学校にある木の周囲の長さを調べています。
「巻尺」を使って、指で確認しながら目盛りの読み方に気をつけています。
２年生までの学習では、１００ｃｍを超える長さについて学習してきました。
３年生になって、初めて「巻尺」という計器が出てきました。
「巻尺」を使えば、長いものや曲がったものの長さが測定できます。
このグループのように、木の周囲の長さも測ることができることを知り、興味や関心を持って学習に取り組んでいる児童がたくさんいました。
中には、担任の男の先生のウエストを測っている子までいました。

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100mを歩くと、どれくらいかかるのだろう？ (2020.09.08)

概要

３年生が、授業で１００メートルの「道のり」を歩いています。
先生が「時間」を計っています。
これは、何の学習なのでしょう？

子どもたちは、１００ｍを歩く「時間」を予想して、この授業に臨みました。
実際にかかった「時間」を計測し、自分の歩く「速さ」を体感しています。
その「速さ」の感覚をもとに、自分で調べたいところの「道のり」を、かかった「時間」をもとに予想しました。

「道のり」と「時間」と「速さ」の関係。
子どもたちが、自分でつかんだ「速さ」の感覚をもとに、計測した「時間」から「道のり」を予想できるようになってくれると嬉しいです。

さて、登校にかかる「時間」から、家から学校までの「道のり」が考えられるかな？

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コンテストがんばりました！（2020.09.07)

概要

９月４日（金）と９月７日（月）に国語と算数のコンテストを行いました。
今年も、長期休業明けに学習の成果を試すためにコンテストを実施しています。今年最初のコンテストは、夏休み明けのこの時期に行いました。

子どもたちは、夏休み前に学習した成果を発揮しようと、夏休み中も計画的に練習問題に取り組んできました。

本番は、みんな真剣そのもの。
これまでに学習した成果を発揮しようと、時間いっぱい集中して取り組んでいます。早く終わった人は、何度も見直しに取り組んでいました。

採点されて返ってきた答案は、どうでしたか？
努力が報われていることを祈っています。
がんばることの積み重ねが、みんなをまたひとつ「やさしく」「かしこく」「たくましく」成長させてくれるのですよ。

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４年生「新聞を作ろう」その２ (2020.09.04)

概要

４年生は、国語科の「新聞を作ろう」という単元で、粟野南小学校の新聞を作っています。これまで、アンケートしたり取材したりして記事にしたものを、新聞にまとめています。さて、どのようなテーマの新聞を考えているのでしょう。いくつか紹介したいと思います。
１　先生に好きな武将を聞いて「戦国武将新聞　織田信長は最強説」
２　「習い事新聞」…先生のおすすめのピアノの曲や、先生からクロールのアドバイスについての紹介。
３　「好きな植物」…好きな植物のアンケートを取り、その植物の花ことばを紹介。
など、子どもたちの楽しいアイデア豊かな新聞が構想されているようです。出来上がりが楽しみですね。

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