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集中して

 1年生の社会は「都道府県の歴史」。

 地図帳で位置を確認し、昔の名称等を調べていました。

 2年生は敦賀市総合学力調査、3年生は全国学力学習状況調査。


 どちらも冊子型の問題で、問題文も長く、資料もたくさん。
 問題文や図やグラフの読み取りがポイント。
 しっかり問題に向き合っていました。