令和4年度　粟野小の日誌

気温も高くなく、さわやかな朝を迎えました。

朝７時前から活動開始。「朝のつどい」の様子です。

今日も元気に！　みんなで目覚ましのラジオ体操です。


今日一日の活力のもと。朝ごはんをしっかり食べます。
今日のメイン活動は、焼杉工作とレクリェーション。


工作室で、焼杉に真剣に取り組みます。
自分の好きな形の杉材を選び、端をけずり整えています。
最後の「焼く」工程まで時間と手間はかかりますが、
その分、仕上がりが楽しみですね。

宿泊学習を終えた５年生の子どもたち、２時過ぎに、
大きな荷物を持って学校に帰ってきました。
教室で、焼杉の作品を机におきながら、２日間の振り返りです。
「楽しかった！」「ちょっと眠い…」など、いろいろな声。
帰宅したら、たくさんのお土産話で盛り上がることでしょう。

９:15　玄関ピロティーにて出発式。代表児童の進行のもと、
テーマ「仲を深め、サブリーダーとしての第一歩をふみ出そう」、
３つのルールについて、みんなで確認しあいました。
きびきびとした態度、行動にすがすがしさ、頼もしさを感じました。

バスに、大荷物を積み込んだあと、出発です。
午前中は気比神宮ウォークラリー、緑地公園で昼食となります。


午後からは粟野公民館にて、粟野の歴史学習です。
「粟野の歴史を語り継ぐ会」の方々に、昔の粟野地区や学校の様子、
粟小のケヤキ、校門・記念碑などについて、
写真を見せていただきながら、お話を聞きました。
「これからの粟野の歴史をつくっていくのはみなさんです！」
粟野の歴史を築きあげてこられた方々からのお言葉に、
粟野っ子の背筋がちょっぴり伸びたような気がしました。

午後3時頃、少年自然の家に到着し、入所式を行いました。


食堂での夕食の様子です。
コロナ禍のため、前半・後半に分かれ、向かい合いなしですが…、
お腹を空かせた子どもたち、おいしそうにいただいていました。
この後、キャンドルサービス＆ネイチャークイズ、入浴を済ませ、
午後10時に就寝予定です。ゆっくり休み、明日を迎えましょう。

１年生は、生活科でアサガオの観察をしていました。
タブレットでパシャリと撮ったり、
自分の手で葉を触ってみたり、においをかいでみたり。
毎日お世話をしているアサガオの成長を確かめていました。

２年生と３年生は歯科検診を受けました。
身体計測、内科健診、尿検査…様々な健康診断が続く６月。
自分の体のことを知ることは、健康の第一歩です。

４年生は、社会科の学習で「清掃センター」に出かけました。
100名をこえる学年なので、１学級ずつの見学となります。
教科書で学んだことを自分の目と耳で確かめるため、いざ！

４年生は、国語で「一つの花」の学習をしていました。
物語を読み終えての感想をノートに書いているところです。
教育実習の先生も、子どもたちとともに学んでいます。

５年生は社会で、「日本の気候」の学習です。
「桜が咲き始める時期の違いから気が付くことは・・・」
日本地図をさしながらの説明を、「なるほど！」と
うなずきながら、みんな一生懸命聞いていました。

６年生は算数では、
「分速４分の1㎞で走る車は10㎞走るのに何分かかる？」
という問題に取り組んでいました。
ぺア学習で、自分の考えをお互いに伝え合っていました。

お天気に恵まれ、２年生が中池見に校外学習に出かけました。
ながぐつや探検ボードをもって、笑顔で「いってきま～す！」
お昼前には、大満足な様子で帰校しました。
ザリガニ、カエル、おたまじゃくし、ちょうちょなど、
たくさんの生きものを見つけることができたそうです。

３年生は、理科の「トンボやバッタを育てよう」の学習で、
桜ヶ谷プールに「ヤゴ」さがしに出かけました。
プールはまさに、生きものワンダーランド！
「ヤゴ、ヤゴ、ヤゴ！」「おたま(じゃくし)いた！」
子どもたちの歓声が秋葉山にはね返り、響き渡っていました。

「先生、見て！見て！」たくさんのヤゴとおたま(じゃくし)です。
何を食べるのかな？どのようにトンボやカエルになるのかな？
これから学びが広がりそうです。

今日は、今年度初めての避難訓練が行われました。

思い思いに楽しく過ごしていた昼休み、突然、緊急地震速報が。
校庭で遊んでいた子どもたちは、すぐにその場にしゃがみ、
「地震から火災発生」という放送を静かに聞きました。

約１０分後、校庭に全員避難完了。担当の先生から、
・「お・は・し・も」が守れましたか？
・高学年は、近くにいた低学年の子を誘導できましたか？
などのお話がありました。
学級にもどってからも、自分たちの行動の振り返りをしました。
今日学んだことは「自分の命は自分で守る」ことの大切さ。
万が一の時、いつ、どこにいても冷静に行動できますように。

１年生は、ひらがなの「や」の学習をしていました。
字の形・書き順→「や」のつく言葉集め→プリント練習という流れです。
教室側面の表から、ひらがな学習も大詰めであることが分かります。

６年生の外国語の授業では「楽しみは何？」クイズをしていました。
グループごとにヒントを出し、みんなに当ててもらいます。
正解が出ると、大きな拍手が沸き起こっていました。

４年生は、２クラス合同で体力測定に取り組んでいました。
体育館で、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・腹筋・握力の
５種目に分かれ、協力し合いながら測定・記録。

６年生が、さわやかな朝のひざしをあび、校外学習に出かけました。
行き先は、気比神宮、敦賀ムゼウム、そして金ヶ崎。
「ふるさと敦賀のことを学んでくるぞ！」と足取り軽く。

２年生の書写は、「ゆう大な　のさか山」の清書でした。
３枚書き上げ、「はぁーっ」と大きな伸びをしている子もあり。
一字一字に精魂込めて、がんばって仕上げたのでしょう。

５年生は理科で「インゲン豆」の観察をしていました。
五感をフル活動させ、豆の様子(色、におい、形など)を
ノートに書きまとめていました。

今日から、図書ボランティアさん、活動開始。
１年生と４年生教室に読み聞かせに入っていただきました。


どちらの学年も、絵本とお話に目・耳・心をむけていました。

読み聞かせのあと、本の修繕や壁面掲示もしていただきました。
壁面は一気に、さわやかな初夏のよそおいに大変身。

図書館への階段踊り場にも、ミニ図書コーナーが！
池にはおたまじゃくし、あざやかなピンクの蓮の花、カエルたち、
そして、福井県出身の刀根里衣さんの「カエルのおんがくたい」。
思わず、手に取りたくなります！

今日は、今年度初のクラブ活動日です。
４～６年生が、５つのクラブに分かれて活動しました。

①スポーツクラブ　「じゃんけんサッカー」で汗！　

②４コマ・イラストクラブ　人物や生き物などを描きます

③サイエンス・ドミノクラブ(その1)　「わくわく棒づくり」

③サイエンス・ドミノクラブ(その２)  　できるだけ長～く。
④パソコン・ペーパークラフトクラブ(その1)　プログラミングに挑戦

④パソコン・ペーパークラフトクラブ(その２)　タブレット活用で工作

⑤写真クラブ　校外に出てタブレットでパシャリ　被写体はケヤキ　
　　　　　

２年生２クラスが「パプリカ」の曲でダンシング。
手足を動かしたり、跳んだり、回転したり、
のりのり、笑顔の全身運動です。

５年生の社会では、日本の地形や気候の学習をしていました。
先生が日本地図の北、南、西、東を指し、
「台風はどこで発生するのかな」と問いかけていました。
大きな台風が日本に接近しないことを願うばかりですが…。

６年生は、タブレットで、画像編集に挑戦していました。
自撮り画像や自分が撮影した学級の画像に、矢印⇒などの記号を入れたり、
ペンで文字を加えたり、それをアニメーションにしたり。
経験のある子がまわりの友だちを助けてあげる場面も見られました。

運営委員会による「朝の挨拶運動」の様子です。
恒例のジェスチャーつき「オッハー」でにこやかに挨拶。
１日のスタートは元気な挨拶で！

３年生、文化庁巡回事業「講談の世界」のワークショップの様子です。
講談の迫力の語り(修羅場読み)と威勢よくバンバンと響く張り扇。
みんなで張り扇を鳴らしたり、講談ジャンルクイズなどに挑戦したり、
「講談とはどんな芸能」かを、目で耳で心で体験しました。
「粟小エピソード」も即興で講談にしていただき、大盛り上がり。
6/23が本公演。全校で「講談の世界」を楽しみ味わいたいです。

国語の時間を利用して、１年生が学級みんなで図書館利用。
借りたい本を選んだ子から、担任の先生に「ピッ」と
バーコードリーダーをかざしてもらっていました。

３年生が、飼育ケースのまわりに集まっていました。
この授業が終わったら、羽化したチョウを放してやるのだそう。
お別れ前に「パシャリ」とタブレットで撮影記録。真剣です。

今日から、縦割り清掃がスタートです。
「ぞうきんはこうやって半分におってしぼるんだよ」
「貸してごらん。ちゃんとしぼれているか確かめてあげるよ」
玄関掃除の６年生が１年生に手ほどきしていました。
見ている方まで、やさしい気もちになりました。

４年生は、体育館と校庭を使って「体力測定」をしていました。
体育館では２クラスが、上体起こし(上の画像)と立ち幅跳びを。
校庭では２クラスが、ボール投げを。友だちと協力して記録に挑戦！

今日の給食は、お楽しみ「ふるさと献立」。
メインは「しょうゆチキンカツ丼。ご飯との相性もバッチリ。
お肉はもちろん、しょうゆダレにもおかわりの列が…。大人気！

おいしい給食で満腹になった後は「縦割り班会議」。
６年生のリーダーさんのもと、自己紹介や掃除の分担です。
明日から６月。いよいよ、やっと「縦割り掃除」スタート！

２年生が朝、野菜の水やり、観察にやってきました。
「トマトの実が２つある！」のぞきこみながら水やりです。
これからも順調に育っていきますように。

３年生の教室では、順番に飼育ケースをのぞいていました。
中には、緑色のさなぎと羽化したモンシロチョウが。
「おとなりのクラスから借りてきたの」と教えてくれました。

４年生は、社会福祉協議会の方をゲストティーチャーにお招きして、
災害や福祉のボランティアについての学習です。
「災害にはいろいろあるんだよ」というお話に聞き入ってました。

今日は、５・６年生が学力調査にのぞみました。

６年生は「全国学力・学習状況調査」
国語・算数・質問紙(学習や生活)で３時間。

５年生は、「敦賀市学力調査」
国語・社会・質問紙(学習や生活)で３時間。
算数のテストを終えた６年生からは「ふ～っ。」という声が。
５年生は、明日、算数と理科のテストにのぞみます。


４年生は、担任の先生、ALTの先生と楽しく外国語活動。
「How　is the　weather？」という英語の曲にのり、
sunny、rainy、cloudyをジェスチャーでノリノリに表現していました。

今日は、２年生が学校の畑にサツマイモの苗植えをしました。
１限目⇒３組、２限目⇒２組、３限目⇒１組の順にです。
「あっちの方に寝かして苗を土に埋めます！」
先生のお話をしっかり聞き、やさし～く土に苗を埋めてました。

３クラスとも、「２人で１苗」を植え終え、ピースサイン！
水やりもバッチリ。しっかり根付き、どんどん育ち、
秋には大きなサツマイモが収穫できるとよいですね。

１年生は、国語で「てんてん(濁点)のつく言葉あつめ」の学習。
ばーむくーへん、ごりら、ぎん…など次々発表していました。
授業のおわりには、黒板もノートも集めた言葉でいっぱいになることでしょう。

３年生は、国語で「言葉で遊ぼう」の学習です。
「『らくだはらくだ』のような、楽しい言葉はない？」と
先生が投げかけると、「コーチョウ　ゼッコーチョウ！」と
ある子が即答。その後、楽しい言葉遊びがどんどん続きました。

５年生は、理科で「メダカ」についての学習です。
オスとメスの体の見分け方は？　受精・受精卵とは？
教科書・ノートで、これまで習ったことをみんなで再確認。

６年生の合同体育は、サッカーボールを使っての学習です。
前半はドリブル練習、後半はドリブル折り返しリレー。
巧みな足さばきで？広い校庭を駆け、汗を流していました。

１年生の合同体育の様子です。５０メートル走です。
「青いコーンまでまっすぐに！」という先生の大きな声を受け、
全力でゴールラインを駆け抜ける子どもたち。よい記録が出たかな？

４年生は、図工で「絵の具での色つくり」の学習です。
絵の具をうすくすること、何色かを混ぜることで、
「黒板と同じ色」をつくることに挑戦していました。
「見て！黒板と同じ色！」「ぼくも！」「わたしも！」

２年生は、国語で漢字の学習に取り組んでいました。
まずは漢字ドリルに書きこみをして合格したら、
その後はタブレットで、さらに、書き順や読みの確認。
大事なことは、繰り返し、繰り返し！

５年生は、道徳で「友達のことを思う心」についての学習。
読み物教材の主人公や登場人物の気持ち、自分の考えを
しっかりと伝え合っていました。

６年生は、写生画の彩色に取り組んでいました。
自分の作品に向かい、考え考え色をのせていく様子に、
これまでの学びの積み重ねを感じました。さすが６年生！

４年生数人が、今日も百葉箱にやってきました。
貴重な雨降り日。１時間ごとの気温測定に輪番でのぞみます。
晴れ、曇り、そして雨の日…天気による１日の気温変化は？
継続的な観察・測定をもとに学んでいきます。

１年生の算数「いくつといくつ」の学習の様子です。
「７はいくつといくつに分けられますか」という問いに、
「はい！」「はい！」次々と手が上がります。
ブロック操作をして、いろいろな分け方を体得していました。

２年生は、タブレットで時計のドリル学習をしていました。
「〇時に合わせましょう」という画面の問いに、
自分のペースで答え、新たな問題にどんどん挑戦！
まるで目の前に、模型の時計があるようです。

４年生は、理科の「電流のはたらき」の学習のため、
一人一人、自分の実験装置づくりに取り組んでいました。
手元の説明書を見たり、テレビ画面の画像を見たり、必死！
次の時間には、これを使って実験でしょうか。

給食、昼休みの後は清掃活動。１年生も全力で床ぶきです。
今は感染症対策のため、学級ごとの掃除ですが、
５月末の「縦割り班会議」後、６月から縦割り掃除開始の予定です。

社会で主に「敦賀市」のことを学ぶ３年生ですが、
今日は「福岡市」の土地の特色についての学習です。
地図から、土地の高低、土地利用の様子などについて学びます。
地図の見方はとても大事。みな真剣でした。

５年生の家庭科、ソーイングの学習です。
「今日はまずは玉結びです！」
この最初の一歩、玉結び・玉止めが至難の技。
手先の器用さが求められ、はりと糸をもって、みな無言…。

朝一番、４年生４名が担任の先生と百葉箱のところにやってきました。
理科の「天気と気温」の学習で、気温の測り方を確認するためです。
今日は曇り。一日気温がどのように変化するのか調べます。
タブレットで温度計の画像をとり、教室でみんなと共有するようです。

昼休みには、たくさんの児童が校庭で遊んでいました。
鉄棒技に挑戦する子、駆け回る子、虫探しをする子・・・元気いっぱい！

３年生は、ダンゴムシを探していました。すみかもしっかり用意して。
６年生は、教室で買っている亀(ケシタロウ)のために必死にミミズさがし。
粟野っ子は、教室でも、野外でも、瞳キラキラです！

１年生教室では、「音読カード」を作成していました。
保護者のみなさまへ。子どもたちの励みになりますので、
日々サインのご協力、よろしくお願いいたします。
お仕事しながらの「ながら聞き」でも構いません！

２年生は、自分たちが１年生のために作成した
「学校紹介」の動画を視聴していました。
３クラスで力を合わせて作成したそうです。
自作クイズに自分たちでこたえ、大盛り上がり。
１年生にも、学校のことがしっかり伝わることでしょう。

５年生の帰りの会の前の様子です。
活用したタブレットを充電保管庫におさめています。
一台一台を、コードにつなぐ係の子もいます。
明日は、どんな学習にタブレットを使うのか楽しみです。

１年生の「学校たんけん」の様子です。上は校長室、下は職員室。
学校マップを見ながら、４～５人のグループで学校中を歩き、
しっかり見たり、インタビューしたり。
見つけたものを、タブレットで「パシャリ！」「パシャリ！」
昨年までとは違う、「学校たんけん」の新しい光景です。

３年生の理科では、「ひまわりの成長」について学んでいました。
授業の週末の「ふりかえり」で、タブレットが活用されていました。
タブレットは観察記録・画像などを何度でも見返せるのでとても便利！

３年生は、総合でローマ字の学習に取り組んでいました。
タブレットも活用し、楽しさとやる気があふれていました。

５年生は、書写で「成長」という字の清書に取り組んでいました。
日に日に高学年らしくなっていく子どもたちにぴったりの課題です。

６年生は、体育でシャトルラン。体力測定の種目(持久力)の一つです。
「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」の音階・速度に合わせて、
体育館を何往復も走ります。体育館は静かな熱気で、ムンムン！　

２年生は、生活科で自分のプランターに野菜の苗植え。
土をふわっと入れて、穴をほり、苗をやさし～く土に埋めます。
苗の種類はミニトマト、オクラ、ピーマン、なすびの４種類。
最初の水やりもバッチリ。今日で、全クラスの鉢が並びました。

４年生の算数。課題は「２けた÷１けたのわり算をマスターしよう」
計算の仕方を習得した後、友だちに自分の言葉で説明です。
インプット→アウトプットで、確実に自分のものにします。

今日の給食は「きなこあげパン」。大人気メニューです！
「わたし前歯がぐらぐしてうまくかめないの」といいながらも、
大きなパンにがぶりとかみつく１年生。日に日に成長しています。

３年生は図工で、写生の下描きに取り組んでいました。
自分の好きな場面を撮影してきたタブレット画像を
じ～っと見つめながら、白い画用紙に鉛筆を走らせます。

６年生も写生に取り組んでました。彩色です。
机の上には画像もあるのですが、窓の外を見つめる姿もあり。
やはり、木々の緑の細やかさ、美しさは、自分の目で。

ケヤキ、なでしこのみなさんは、野菜苗を植えた後、
畑の草むしりをしてくれていました。ありがたいことです。
今日植えたのは、ミニトマトとしそ。今後さつまいもも植えるのだそう。
収穫が楽しみです。

２年生の体育の様子です。音楽にのって、体を伸ばしたり縮めたり。
ステージの先生と一緒にリズミカルに楽しくダンシング！

４年生は、算数で「２つのグラフを比べよう」という学習です。
シドニーと日本の年間の気温を示したグラフを比べ、
気がついたことをペアで話したり、みんなの前で発表したり。

６年生は社会で「日本国憲法」について学習していました。
自分たちの生活場面に照らし合わせながら、
憲法が私たちの暮らしにどのように生かされているか考えます。

１年生教室廊下に色とりどりの飾りが並びました。
折り紙をはさみでチョキチョキ切ってできたあがった力作です。
「いくつ並んだ？」という先生の問いに「1、2…」と数える子どもたち。

３年生の外国語活動の様子です。
じゃんけんゲームも取り入れながら、
「How are  you？」「Ｉ am～」と、自分の体調を伝え合います。

５年生は、国語で「漢字の成り立ち」クイズに挑戦していました。
ディスプレイに映し出される問題に真剣に取り組む子どもたち。
成り立ちを学び、漢字をしっかりインプット！

　
６年生は図工の時間に写生に取り組んでいます。
校舎内のいろいろな場所から、各自が気に入った風景を選んで描いています。

　
４年生の社会の学習の一場面。
敦賀湾の真鯛の養殖の工夫について、先生のお話を真剣に聞いています。

　
２年生の国語の学習では、「ふきのとう」の音読発表会を行いました。
場面の様子や登場人物の気持ちがよく分かるように、工夫して音読をすることができました。　

２年生は、国語で「春の俳句」づくりに取り組んでいました。
黒板いっぱいの春の言葉や自分の経験をもとにして俳句をつくり、
桜、タンポポ、チューリップなどの絵も描きそえて。


３年生は、タブレットを活用して学習をしていました。
理科では、野外で観察した花をさらにズームして観察メモを。
社会では、地図記号のクイズに挑戦。正解目指し、全集中！

昨日の委員会をうけ、粟キラ掲示板に「委員会のお知らせ」が
掲示されました。５・６年生による委員会活動も始動です！

３年生は、ALTの先生と担任の先生と一緒に外国語活動です。
ALTの先生からは、出身国のフィリピンのお話もありました。
みんなの自己紹介も、一人一人しっかりできていました。

４年生は、音楽で「さくらさくら」の歌の練習をしていました。
登下校路にもなっている遊歩道やプール駐車場では今、八重桜が満開。
美しい花を思い浮かべながら、しっとりと歌っていました。

５年生は、体育で５０メートル走です。
係の子の「よーいドン！」の合図で、まっしぐらにゴール目指します。
時間があれば２回走り、良い方のタイムが今日の記録となるそうです。

１年生は交通安全教室で、安全な歩行について学びました。
雨の日の登下校を想定して、ランドセル＆カッパを着用してです。
桜谷プール駐車場～沢の横断歩道までの実地学習、がんばりました！

２年生は、１年生のための学校たんけんです。ここは保健室。
インタビューしたり、見たりしたことをまとめ、動画にして、
１年生に学校のことを教えてあげるのだそうです。

６年生の学級活動。学年目標→学級目標を決める話し合いです。
モニターに映しだされる個々の意見から、よりよい目標をつくります。
真剣な話し合いの様子に「最高学年として」の意気込みを感じました。

１年生、ドキドキわくわく、初めての給食です。
白衣に着替えた給食当番さんが、おかずやご飯をよそいます。
まっている子が順番に自分の給食を取りにいきます。

今日はふりかけがつきました。廊下のワゴンの上では、
つながったふりかけをバラバラにする作業に全集中！
みんなの机に給食がいきわたり、みんなでいただきます。
おかずやごはんをおかわりする子や
「ふりかのおかわりくださ～い」という子もあり。
はじめての給食はどうだったかな？パクパクの技はバッチリ？

昨日まで快晴続きでしたが、今日の朝はあいにくの雨風。
１年生は、初のカッパ登校です。

玄関先では、班長さんがカッパをぬがせるお手伝い。
どこにかけるかも、ちゃんと教えてあげます。

各教室では、いろいろな教科の授業がスタートです。

４年生は図工で、横長の白画用紙にこいのぼりを描いた後、
教科担当の先生に自己紹介をしていました。
次の時間に、絵の具でうろこの彩色をするのでしょう。

５年生は国語で「他己紹介をしよう」という学習です。
好きな遊び・動物・食べ物、得意なことなど、
友だちにインタビューしたことを発表していました。

最上級学年として、１年生の子のお世話をする６年生。

集団登校の後も１年生に付き添います。
「教室に入る前に手を洗うんだよ」やさしく声をかけます。

「教科書やノートは机の中、黄色帽子はランドセルの中だよ！」
言葉で教えて、手も添えて。

健康診断がスタート。初日は６年生の身体測定と目の検査。
体も心も健やかにたくましく、
コロナに負けず元気に過ごしていきましょう。

令和３年度１学期のスタートです。

ビデオ・放送による「新任式・始業式」の後は、学級開き。
どきどきわくわく、今年度の担任の先生との出会いです。
4-4の「先生の好きなもの紹介タイム」の様子です。興味深々。



10時からは入学式。今年度の新入生はぴったり100人です。
校長先生とPTA会長さんのお話の後、児童会長の歓迎の言葉。
担任の先生との学級の時間の後は、図書ボラさんによる読み聞かせ。

帰りは校門での記念撮影のため、順番待ちの長～い列ができました。
見まもり隊の方が安全確認や撮影のお手伝いをしてくださいました。
あたたかで、晴れやかな一日でした。
明日から、１年生も集団登校で学校にきます。楽しみです。