〔Ｒ3.1.20〕

昨日は波浪警報が発表され、寒さ厳しい一日となりました。

日が明けて今日は晴天！気温も上昇し、生徒の活動範囲もぐっと広がり、元気に頑張る姿がありました。

【授業で】

○３年生は、私立入試まであと１０日、県立入試まであと１ケ月半となりました。身体測定の後、養護教諭から「受験のストレスとうまく向き合う方法」「受験の朝に食べるとよいもの」など、心と体の健康維持について学習していました。

○２年生は、１２月に実施されたＳＡＳＡ２０２０（福井県学力調査）の苦手な問題を先生の解説とともにリトライしていました。

○１年生は、ＡＬＴとこれまで学習した英語を生かしたＱ＆Ａをクイズ形式で楽しく学び直ししていました。

【昼休み・放課後に】

おいしい給食（今日は大好きなカレーライスでした）の後は、外で元気に遊ぶ姿もありました。

これまで外の部活動は室内トレーニングが中心でしたが、今日は久しぶりの外での活動。元気いっぱいでした。

〔Ｒ3.1.15〕

　１年生は１２月から器楽として「ギター」に取り組んできました。

今、これまでの練習の成果を発表する「クラス発表会」を行っています。

今日は１年３組の発表会の日でした。

曲は「大きな古時計」

グループで主旋律とベースを分担し、一生懸命リズムに合わせ美しい音色を響かせていました。わずかな時間の中、みんなで力を合わせて曲を完成できたことに、それぞれの生徒は達成感を感じていました。

〔Ｒ3.1.13〕

　「生活とつながっている学び」＜その２＞を紹介します。

＜２年理科＞「蛍光灯ってどうして光ることができるの？」

日常生活で、何気なく毎日使っている蛍光灯。豆電球はフィラメントが赤くなって明るくなることは見えて分かるけれど、蛍光灯は電極をつなぐ線がない…。

ここから「どうして、蛍光灯は光ることができるのか」を、さまざまな実験装置から考えました。

理科の先生は、

「気圧を低くした空間に電流が流れるんだ。この現象を『真空放電』というよ。」

と言って、真空放電管（クルックス管）を使って電流の流れを作り生徒たちに見せていました。

「えーっ？」「あっ！本当だ！緑色っぽい光が一直線に見えた！」

これから先、２年生の生徒は、蛍光灯を科学の目で見ることができることでしょう。

＜２年　数学科＞「１つのサイコロを投げたときに出る目の確率を考えよう」

これも、小さい頃からの遊びが学びとつながる学習でした。これまで「すごろく」などで大きい目を狙ってきましたが、これからは、数学的に「確率」まで計算してサイコロを振って、「Ａが起こる確率Ｐ＝a（Ａが起こる可能性は何通りか）／n（全部で何通りか）だから…」という会話が飛び交うことでしょう。

これからも、学びと生活をつなげた授業に取り組んでいきます。

〔Ｒ3.1.13〕

　授業を参観すると、「生活とつながっている学び」を楽しんでいる生徒の姿がありました。今日は、１，２年生３クラスの学びを紹介します。

＜１年英語科＞「Can you～？を使ってインタビューしよう」

１年生は英語の「Can you～？」の表現を使って、さまざまなスポーツや音楽などの趣味や特技などをクラスメイトにインタビューする授業に取り組んでいました。

生徒たちは「誰に、何を聞こうか」と聞く相手も考えながらインタビューをシミュレーションしていました。

実際のインタビューも、多くの友達に「Can you～？」と訪ねる姿がありました。

　ＡＬＴの先生から、チャレンジ問題として、アニメの登場人物を当てる「Canを使ったクイズ」が出題されました。さて、みなさんは何問わかりますか？（生徒は全問正解でした！）

【Q1】This character can run fast.  This character cannot be in the sun.

【Q2】This character can play soccer.  This character cannot sing.

【Q3】This character can eat a lot.   This character cannot swim.

生活とつなげながら「Can you～？」「I can～」「 can’t～」を身に付けていました。

〔Ｒ3.1.12〕

　この３連休に、地域の方から、地域の中で地域のために頑張っている「気比中生」について嬉しいご報告をいただきました。

　３連休の初日、駅前交差点の信号待ち付近の歩道が積雪により凍っている部分を、本校の生徒数名が一生懸命に雪かきをしていたとのことでした。

気比中生たちは、声をかけていただいた地域の方にさわやかな挨拶をし、「名前は？」との問いかけに「そんなの、いいんです！」と笑顔で答えたとのこと。

地域の方は、気比中生の行動があまりに頼もしく、あまりに嬉しかったので、学校に伝えに来校してくださったそうです。

１月１２日（火）に朝の全校放送で全校生徒にも伝えさせていただきました。

　地域のために自分ができることを進んで取り組む気比中生！

　素晴らしい行動に感動しました。

　お教えくださった地域の方にも心より感謝申し上げます。

〔Ｒ3.1.6〕

１１日間の冬季休業を終え、２学期後半がスタートしました。

１時間目の学活では、放送による全校集会が行われました。校長先生からは、「好きなことや目標をつくること、なりたい自分を目指して頑張ることの大切さ」についてお話がありました。

今後も、継続して新型コロナウイルス感染症予防対応の中での学校生活となります。まだまだ制限された活動はありますが、どの学年も次年度への「０学期」となります。しっかりと前を向いて歩んでいきましょう。

　新年初の授業の様子をお伝えします。

＜１年生　英語科＞「何をしているところ？」

　プリントにある様々な「何かをしているイラスト」について、先生の質問に当てはまる絵を探し、英語で答える授業でした。

＜２年生　体育科＞「バスケットボールでドリブルやシュートにチャレンジ！」

　１２月までは剣道を頑張っていた２年生たち。１月からはバスケットボールの授業となります。今日は、ドリブルやドリブルシュートの練習に取り組みました。

＜２年生　数学科＞「面積を変えずに形を変える方法を考えよう（等積変形）」

〔Ｒ3.1.4〕

明けましておめでとうございます

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

十二支の「丑」について調べたところ、もともと十二支は植物が循環する様子を表しているとのことです。丑は十二支の2番目で、子年に蒔いた種が芽を出して成長する時期とされています。丑年は、「先を急がず目前のことを着実に進めることが将来の成功につながっていく」といわれています。

気比中学校の生徒たちにとっても、昨年に蒔いた種（努力してきたこと）が、芽を出し成長する時期になるとよいですね。牛のように、一歩一歩着実に前に進んでいく１年にしていきましょう。

さて、今日は、１月４日。学校が動き出す日です。

元日から積もった雪は、敦賀市を真っ白に変えました。本校の校地内でも２０ｃｍを超える積雪があったため、３日に業者の方に除雪作業をしていただきました。

 

今日は、南小学校の先生方と協力して「小中合同除雪作業」を行いました。特に交差点に積もった雪を取り除き、６日から始まる２学期後半に、小中学生が安全な登下校ができるようになりました。

部活動が再開しました。今日は陸上部が午前中、廊下でみっちりと練習しました。体育館は、学校閉鎖中に敦賀市教育委員会がワックスを塗ってくださいました。室内の運動部は気持ちよく活動ができますね。

 

明日は、３年生の登校日となります。雪道の安全に気を付けて、登校してください。会えることを楽しみにしています。

〔Ｒ2.12.25〕

　明日からの冬休みを迎え、今年最後の授業を締めくくる「リモート全校集会」を行いました。

最初に、１０月よりこれまで取り組んできた部活動や文化部門の表彰が行われました。それぞれが、一人一人の持つ輝く個性を努力によって伸ばし、高めてきたこと、また、気比中学校の代表として、各分野で輝かしい活躍をしてくれたことに、感謝の気持ちを込めて授与・受納しました。

【運動部の表彰】



【文化部門の表彰】

続いて、校長先生より、リモートによる全校生徒へのメッセージがありました。

○冬休み中、ゆっくりと年末年始の休みをとる中で、「これを」と思うものにも、是非取り組んで自分の可能性に挑戦してみてほしいこと。

○学年集会や学活等で、確認することを「自分のこと」と受け止め、学習や生活に生かしてほしいこと。

○特に、「命」と「体」を大切にすること。

これまでみんなと頑張ってきた「相手と自分を守るため」の取組を緩めることなく続け、１１日間の冬休みを有意義に楽しく、幸せに過ごしてほしいこと。 

　この「３つのこと」を大切に、充実した冬休みを過ごしてください。

　保護者の皆様におかれましても、今年１年、本当にお世話になりました。来年は１月６日からの開始となります（給食あり）。

「丑年の２０２１年」１月６日に元気な笑顔で生徒たちと会えることを楽しみにしております。引き続き、本校の教育活動に温かいご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

〔Ｒ2.12.24〕

　今日はクリスマスイブ。そして、給食の献立も「クリスマス献立」でした。

メニューは、フォカッチャ、ハンバーグのケチャップソースかけ、ほうれん草のソテー、豆乳コーンポタージュ、お米deガトーショコラ。
お盆いっぱいに生徒が好きなメニューが並びました。

そして、給食の時間に、クラスみんなでクリスマス気分を満喫しました。
 

明日は、今年最後の給食となります。お楽しみに！

〔Ｒ2.12.24〕

　１年生の社会科地理分野では、世界の６つの州についてテーマに沿った調査活動をおこなっています。これまで、アジア州では「急速に進む成長と変化」を、ヨーロッパ州では「国どおしの統合による変化」をテーマに学習してきました。そして現在、アフリカ州の学習をまとめています。

　アフリカ州では「特定の生産品にたよる生活からの変化」をテーマに学習を進めてきました。そして、まとめとしてそれぞれがテーマを持ち、「アフリカの発展と課題」について調査レポートをつくることにしました。

調査する課題を①人口増加による問題、②環境問題、③教育の普及、④内戦、⑤国際援助、⑥地理的な不便さ、⑦貿易のあり方　に分類し、各自が調べたい課題をインターネットで調査しました。

＜調査を終えて（感想）＞

○人口増加による医療問題を調査して、いつも命が危ないような人々がたくさんいることを知った。大人になってから、このような事に貢献できるようになりたいと思った。

○アフリカの水問題（環境）を調査して、水だけでもこんなに被害があると分かってびっくりした。改善点も調べたい。

○深刻な貧困に向けての対策（人口問題）を調査して、自分たちとかなり環境が違っていて、問題が山積みになっていると思った。この問題に関わる日本の支援についても考えていきたいと思った。

○教育を調査して、支援を受け、現在、アフリカの子どもたちがどんどん学校に通えるようになってきたことが分かった。

○内戦について調査して、子どもたちがとてもかわいそうに思った。私は自分のできる範囲で募金などに協力し、救われる子どもが増えるといいと思った。

これらの生徒の学び１つ１つがSDGｓ（持続可能な開発目標）の実現につながっています。これからも、社会科などの学びを「SGDｓの実現」につなげていきます。

〔Ｒ2.12.22〕

今日から３日間、教育懇談会のため、部活動実施日の２２日（火）と２４日（木）は、午後２時から活動を開始しています。普段は、薄暗くなった午後４時過ぎからの開始のため、特に外で活動する部員たちは、久しぶりの青空の下、とても気持ちよさそうです。

学校に積もった積雪もすっかり溶け、グラウンドやコートいっぱいに、生徒の勢いある声が響いています。

〔Ｒ2.12.23〕

昨日１２月２１日は、夜空で木星と土星が接近しました。これほど近づくのは８００年ぶり（１２２６年以来）だそうです。この2つの惑星は20年ごとに接近して｢合｣を迎えていますが、今年の大接近はまるで「二重惑星」と大きなニュースになっています！

さて、３年生の理科は「天体」。

今日の学習課題は「天球上に太陽の動きを書き表そう」です。

①    日本（北半球）　

②    赤道直下

③    オーストラリア（南半球）

と、３地点における太陽の動きを考えました。

正解は、、、下の写真のとおりです！

この動きを、生徒たちが頭をひねり、考え、表しました！

生徒たちは、「天体」をイメージする難しさを、楽しんでる様子でした。

〔Ｒ2.12.21〕

みなさん「ＧＩＧＡスクール構想」って知っていますか？

これは、国・県・市が、児童生徒向けの１人１台端末（タブレット）と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、Society 5.0 時代に生きる子供たちに、「これまでの教育」と「ICT」とのベストミックスによって、さらによりよい学校教育をつくっていくために進められている構想です。

本市においても、児童生徒向けの１人１台端末（タブレット）と、高速大容量の通信ネットワークの整備が進められ、現在、WIFIの整備と、タブレットの充電保管庫が各学級に整備されました。来年度には、１人１台端末を使った学校での学習が可能になります。

生徒たちにとって、パソコンなどの端末は、鉛筆やノートと並ぶ必要な学習道具となっています。社会においても、仕事場や家庭などあらゆる場所でICTの活用が日常のものとなっています。本校においても、生徒一人一人が楽しく「わかる」「できる」授業を目指すともに、個々の創造性を育む教育が実現できるよう研究を進めていきます。


各教室のWIFI環境　　　　タブレット保管充電庫

タブレットを使った授業（調査活動と発表）の様子

〔Ｒ2.12.18〕

　１２月１６日（水）に後期校内研究会を行いました。

本校では、今年「お互いを認め、学びを深める授業づくり」をめざし、先生同士で授業を見合う等の研修を積み重ねてきました。

この日は、敦賀市教育委員会より指導主事をお招きし、生徒の学びの姿や先生の指導のあり方、環境づくりについて参観・指導いただきました。

指導主事の先生からは、次のような「気比中の良さ」を教えていただきました。

○とても気持ちの良いあいさつが自然にできる。

○とても落ち着いた雰囲気で学習がスタートできている。授業前の黙想も定着している。

○学級、学年の掲示物に、生徒の学びの足跡が「可視化」されている。

○先生方が、「これを教えたい！」という熱い思いで授業に臨んでいる。

○生徒が「見通し」を持って授業に取り組んでいる。

○生徒の意見がつながり、自分たちで学びをつくっていこうとする場面が見られた。

○先生の生徒への声かけがていねいであった。

「気比中の良さ」を、さらに伸ばすことができるよう、これからも生徒たちと頑張っていきます。

〔R2.12.18〕

3年生の掲示には寒さに負けない心温まる言葉が飾られています。12月4日〜10日の人権週間に一人一人が人権について考え、標語を作りました。またその横には今年一年を振り返って一人ひとりが漢字一文字で気持ちを表しています。コロナ禍で我慢も多い1年でしたが「笑」や「楽」といった明るい漢字や、受験を意識した「挑」などの漢字が多く見られました。
 

〔R2.12.17〕

昨日からの大雪で気比中学校の玄関前にもたくさんの雪が積もりました。バスケットボール部員と2年生の生徒たちが昼休みにボランティアで雪かきをしてくれました。気比中学校の中心となっていく2年生の強くて逞しく、頼りになる姿を見ることができました。
 

〔Ｒ2.12.15〕

「野坂山に３回雪が積もったら平地にも雪が降る。」

敦賀の人たちは、幼い頃よりこのような言い伝えを聞いて育ちました。

ですが、、、今年は、、、今期は初めて雪で、気比中校区にも雪がうっすらと積もりました。

モミジの葉も、雪の上できれいなコントラストです。

気比中生は、雪ニモマケズ、元気に学習に取り組んでいます！

○２年生の体育は、剣道の授業です。今日は、防具を装着し「面抜き胴」に挑戦！

「パーン！」

と、胴を打つ音が、体育館中に響いていました。

○１，３年生の国語は「書道」の学習です。
   １年生は「春風」、３年生は「情趣」「進歩」。

美しく書くポイントをしっかりと確認しながら、一画一画ていねいに書いていました。

〔Ｒ2.12.14〕

　今、理科は２年生では「気象」、３年生では「天体」の学習が行われています。

　最近では、国際宇宙ステーションに民間宇宙船で搭乗した野口聡一さんが、若狭高校の生徒が作った「サバ缶」を美味しく食べたことや、宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）の小惑星探査機「はやぶさ２」が小惑星リュウグウから地球にカプセルを無事届けたことがニュースで伝えられています。また、野口さんが滞在する国際宇宙ステーションが肉眼でも観測できるとテレビ番組で情報を知らせています。

　私たちにとって、宇宙はとっても身近な存在になってきました。

　３年生では、自宅でも学習した天体が観測できるよう手の拳を１０度とした目安で模擬天体観測を体感しました。４０度なら水平の位置から拳４個分、６０度なら拳６個分ということです。

生徒たちは、それぞれ自興味を持って目分量の角度に星座を感じていたことでしょう。

　２年生では、まさに明日からやってくる「寒波」についての学習。

「西高東低」冬の典型的な気圧配置であることを知りました。

明日からは、「雪」の天気予報士になって、ご家庭で予報をしてくれることでしょう。

〔Ｒ2.12.14〕

　１２月の給食目標は「病気に負けない体を作ろう」です。

今月１日には「アイアン献立」が提供されました。

【給食メニュー】厚あげのたきあわせ、小松菜と切り干しのひたし、ひじきのり）

今日は、その第２弾！「葉ッピー献立」です！

【給食メニュー】切り干し大根のうま煮、小松菜とキャベツのひたし

　野菜には、ビタミンＡ・Ｃや無機質（カリウム、カルシウム、鉄など）、食物繊維が多く含まれています。体内では、おもに体の調子をととのえる働きがあるので、さまざまな野菜を取り入れて、かぜなどどの病気にも負けない体を作りましょう！

〔Ｒ2.12.10〕

　今日は、「第７２回人権週間」の最終日。そして「人権デー」です。東京では、本日、東京スカイツリーと東京タワーを，ＳＤＧｓの１７のゴールを表す１７色にライトアップされます。

今年のテーマは　「『誰か』のことじゃない」

今回は、生徒会執行部が取り組んできた、「人権標語」について紹介します。

生徒会執行部は、人権週間を「自分事」として考えるため、全校生徒に「人権標語」を考えてもらい、教室や廊下に掲示することによって、啓発運動を行っています。また、お昼の放送で素晴らしい作品を紹介し、人権意識の浸透に取り組んでいます。

　生徒会執行部が紹介した標語は次の作品です。これからも、気比中生として自分とみんなの「人権」を守っていきましょう。

＜１年生＞

「差別のない　皆　笑顔の世界へと」

「考えは違っても　人は仲間」

「おれが言う　やさしい言葉　きみも言う」

「悪循環　心の傷は　治せない」

「人権は　公正公平　あいことば」

＜２年生＞

「いじめの芽　あなたの勇気で　つみとれる」

「『大丈夫』　その一言の　温かさ」

「今出すよ　君の心に　助け船」

「一人一人個性があり　その個性を否定してはいけない」

＜３年生＞

「非いじめ三原則『しない、させない、見逃さない』」

「ＳＮＳ　気付かぬ友の　ＳＯＳ」

「『大丈夫』　その一言で　救われる」

「伝える　私のＳＯＳ　見つける  あなたのＳＯＳ」

「人を傷つける言葉が言えるなら　人を喜ばせる言葉も言えるはず」

〔Ｒ2.12.9〕

　１，２年生は、今日、明日と「これまでに身に付けた学力を確かめる」ために、テストに取り組んでいます。１年生は確認テスト、２年生は福井県学力調査（ＳＡＳＡ）です。 

　３年生は、１１月上旬に３年間で身に付けた学力を確かめる「学力診断テスト」を実施しました。現在、このテストをもとに「身についたこと」と「身についていないこと」を振り返り、家庭学習を中心に必要な学びを積み重ねています。

３年生のように、この２日間のテストを「振り返り」のよい機会として、これからの学びのあり方を考えていきましょう。

〔Ｒ2.12.4〕

今日、１２月４日（金）～１０日（木）は「第７２回人権週間」、そして、１０日（木）は「人権デー」です。東京では１２月１０日の「人権デー」に，東京スカイツリーと東京タワーを，ＳＤＧｓの１７のゴールを表す１７色にライトアップするそうです。

今年のテーマは　『誰かのことじゃない』

本校でも、生徒会執行部や委員会活動を中心に、「人権」を「自分事」として考える取組が行われています。今日は、図書委員会からのメッセージをお伝えします。

図書委員会では、人権週間の期間と敦賀市の「ポーランド孤児受け入れ１００年」「人道の港　敦賀ムゼウム　リニュアルオープン」を重ね、敦賀市民として、また国際人の一人として、一人一人が世界や平和と命の尊さを知り、人道について考えるヒントとなる本（３１冊）を揃え、「人道コーナー」を設けました。

また、「人道コーナー」の本を読んだ生徒に、リンゴの形をした「メッセージカード」を記入してもらうイベントを企画し、多くの生徒が「人道」を「自分事」として考えるきっかけづくりをしています。

リンゴメッセージには

「違いを認め合ったり、できないことを助け合ったりできる人になりたい」

「人はそれぞれ違っていい」

「性別で決められる人生なんてつまらない。自分のやりたいことをやる人生が一番。」

など、本を読んで感じたことを伝えています。

〔R2.12.2〕

　今日から体育の授業で剣道が始まりました。寒さも増す時期ですが裸足になり、先生の話を聞くときは背筋が伸びて正座で授業に臨んでいました。スタートの今日は日本の伝統文化である剣道についての知識や礼法について学び、その後基礎的な素振りや打ち込みを行いました。竹刀を使っての楽しい運動に、“全集中”で取り組んでいました。

  

　[R2.11.30]

　本校は、税に関する作文の出品を継続して行ってきました。

　今年度は、特に多くの生徒が優秀な作文を出品したことが認められ、「感謝状」が授与されました。

　これからも、社会の事柄に関心をもち、自分の考えが伝えられる生徒たちを育てていきます。

　[R2.11.30]

　今日の給食献立は「青森県の献立」！

　メニューは「タンタンけの汁」でした。

「けの汁って？」

「どんな料理？」

「どんな意味？」

と思い、インターネットで調べてみると…

「けの汁」とは、主に青森県の津軽地方から秋田県に伝わる郷土料理だそうです。「けの汁」とは“粥の汁（かゆのしる）”がなまって“けのしる”となったとされているそうです。秋田県では「きゃの汁」「きゃの」とも呼ばれるそうです。

だいこん、にんじん、ごぼう等の野菜類と、ふき、わらび、ぜんまい等の山菜類、油揚げや凍み豆腐などを細かく刻んで煮込み、味噌やしょうゆで味付けした栄養豊かな汁物で、他の地方の「七草がゆ」に相当する小正月の行事食として作られているそうです。

　その土地その土地の食から、文化や伝統が学べますね。

〔R2.11.27〕

　今日は3年生のために教育委員会生涯学習課の方に道徳の出張授業を行っていただきました。テーマは「感染症などの差別をなくすこと」です。新型コロナウイルス感染症における差別や誹謗中傷、悪口の恐ろしさを映像やデータなどを通して学ぶだけでなく、先生自身のご体験をもとにロールプレイを交えながらどのように行動すべきかを考えました。また、みんなが幸せに過ごすためにはあいさつや感謝の言葉、人に優しくすることが大切だということを学びました。

　授業を受けた生徒からは、「人を褒めたり、人に感謝できる人間になりたいです。」や「人の目を見てあいさつやありがとうを言える人になりたいです。」といった感想を聞くことができました。

 

〔Ｒ2.11.27〕

敦賀市では、小学校６年生の児童が校区の中学校に集まり、小学校のクラスを解いて一緒に授業を体験する「小中連携授業」を行っています。例年では、８月と１１月に集まっていましたが、今年は、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、中学校で集まることができませんでした。

その代替として、中学校の先生が小学校で授業を行う「出前授業」を実施しました。中学校で学習することが楽しみになるよう、小学校と中学校の先生で協力して授業内容を検討し、今日を迎えました。

授業は理科。学習課題は「空きかんが手をふれずに、つぶれたのはなぜだろう？」

６年生の子どもたちは、目の前で起こる現象にビックリ！

「なぜだろう？」「どうしてだろう？」とグループで深く話し合いました。

〔R2.11.26〕

　本日、２年生はキャリア教育講演会を行いました。

　小堀菓舗・早翠幼稚園・市立敦賀病院で実際に働いている方を講師としてお招きし、それぞれの仕事についてのお話を聞きしました。

　「小堀菓舗」さんからは、きらびやかなケーキの写真を見せていただきながら、お菓子作りに対するこだわりや工夫、仕事に対する誇りをお話しいただきました。

　「早翠幼稚園」さんからは、幼稚園の１日を映像を交えながら、幼稚園で働く際に必要な力、大事なことなどを教えていただきました。

　「市立敦賀病院」さんからは、病院で働く多くの方々の職種についてお話しいただきました。「病院」というと、医師・看護師などが思い浮かびますが、それだけではない多くの職種があることを知ることができました。

　どの方も自分や自分の職種について多くのことを教えてくださり、生徒たちも熱心にメモをとりながらお話を聞いていました。残念ながら今年度は、社会体験活動が中止になり、実際の現場に触れる機会はなくなりましたが、今日の講演会でのお話を参考に、自分の将来について考えていってほしいと思います。

〔R2.11.26〕

　1年生の校外学習が無事終わり、たくさんの敦賀のよいところを発見することができました。各クラスで見学地が異なり、新型コロナウイルスの予防対策を徹底した上で敦賀市内の各所を見学しました。行き先は、樫曲トンネルや人道の港敦賀ムゼウムを始め、昆布館や水産卸売市場、松原海岸、新日本海フェリー、赤レンガ倉庫、気比神宮、ジャクエツなどでした。それぞれの場所ではガイドの方々の話を聞いて熱心にメモを取り、疑問に思ったことを質問する姿がありました。

　今後、調べたことをもとに、敦賀のこれからにつながることを考え、レポート作成に取り組んでいきます。

〔R2.11.24〕

　２年生、無事に校外学習から帰ってきました。コロナ禍の中での新しい旅行のカタチを意識した校外学習となりました。手指の消毒・検温の徹底、向かい合わずに昼食をとるなどしっかりと対策を意識しながら行動することができました。

　「御食国若狭おばま食文化館」では、箸研ぎ体験を行いました。やすりを使って箸の表面を研ぎ、模様を出していくという作業を行いました。なかなか自分の思うような手触りにならず、こだわっている生徒の姿が多く見られました。それぞれが思い思いに削り出しを行い、納得のいく一本を完成させていました。

　「熊川宿」では、ガイドさんのお話を聞きながら散策を行いました。これまでに熊川宿を訪れたことのあるような生徒も、ガイドさんのお話を聞きながら散策していくことで、また違った見方をすることができました。ガイドさんのお話にしっかりと耳を傾け、一生懸命メモをとっている様子が見られました。

　「明通寺」では、住職さんのお話を伺ったり、域内を散策し俳句づくりを行いました。三重の塔や本堂を見て、長い歴史を感じながら俳句を詠む材料を、熱心に探す様子が見られました。

　明日からは、今日見て・聞いて・感じたことを基にレポート作成、俳句づくりに取り組んでいきます。どんな俳句が詠まれるのか、楽しみです。

〔Ｒ2.11.24〕

　今日は、２年生の校外学習です。１１月下旬とは思えない晴天の中、２年生の生徒たちは、今年は嶺南方面へ現代の松尾芭蕉になって俳句の旅に出かけました。

行き先は、若狭熊川宿、御食国食文化会館、若狭国宝明通寺です。その地、その地に古くから大切に残されている史跡や文化、町並みを眺め、その情景をもとに俳句を詠みます。また、昔のものを今のまちづくりにどのように生かしているかも学び、北陸新幹線敦賀開業へのまちづくりを考える機会にします。

朝の出発式では、旅行会社の方より「新しい旅行のカタチ」として、「イヤホンマイク受信器」の取り扱い説明を受けました。先生の声や、現地のガイドの方の声を、ソーシャルディスタンスを保ちながらキャッチするためのものです。

生徒たちは、新しい機器に興味津々！「よく聞こえる！」「これ、コロナ対策なんだ。すごいな！」明るい声が、体育館に聞こえました。

多くのことが学べる１日になるよう、頑張ってきてください。

[R211.18]

　先生方の「学びの秋」第２弾を紹介します。１１月から１２月を「お互いに授業を見合う期間」とし、新学習指導要領の実現に向けて「よりよい学びの場」をつくっていく機会にしています。

　今日は、２年生家庭科の被服分野で学習課題を「上手な並縫いのコツを見つけよう！」とし、お互いの良さや発見したことを共有し、技能を身に付ける活動に取り組みました。

＜１回目は各自「自己流」で縫う＞

　１回目は、先生の説明を見聞きしながら各自「自己流」でチャレンジ！

目標の縫い幅は「３ｍｍ」！でも、慣れない生徒は、自然と縫い幅が広がっていきます。

その中で、コツをつかんだ生徒は、目標の縫い幅をキープしながら、早く縫うことができています。

　そこで、先生は上手な縫い方のコツを聞いてみました。

「布を山折りにするとうまくいった。」

「布を２重、４重、６重、８重と重ねて縫った後に針を一気に抜くと、早くきれいにできる！」

「丁寧に縫うこと。」

「布から出ている針の幅を均等にすると同じ幅をキープできる。」

「無心にやること！」

などいろいろな工夫が出てきました。これこそ、集団で学習する楽しさです。

　そして、みんなで出し合ったコツを手本に、２回目にチャレンジ！

＜２回目「みんなのコツを手本」に縫う＞

　どの生徒も、１回目よりうまくやろうと意欲満々の様子。上手な並縫いのコツをつかみ楽しんで縫っていました。

〔R2.11.12〕

現在、1年生の総合的な学習の時間では、「敦賀今昔物語」をテーマに交通と産業、自然、文化の4つの分野に分かれて敦賀の昔と今を調べています。

今日の6限目は、敦賀市役所の新幹線整備課と新幹線まちづくり課の方々を講師としてお招きし、新幹線開業に向けての敦賀駅周辺整備についてお話を聞きました。生徒は、ふるさとのまちづくりを考えていく上でのヒントとなる資料やスライドを見ながら、一生懸命話を聞きメモをとりました。

説明を受けた後、生徒は「自然を守るためにどのように工夫していますか？」「宿泊施設はどのようにするのでしょうか？」「駅の中にはどのようなお店ができますか？」と、新幹線開業のイメージをふくらませ、多くの質問をしていました。この研修会を11月26日の「ふるさと校外学習」に役立てていきます。

〔Ｒ2.11.12〕

　生徒会執行部と保健委員会がタイアップした「リセットウィーク　キャンペーン」が１１月１６日（月）～１９日（木）に行われます。「リセットウィーク」とは、生徒一人一人の生活リズムを知り、整えようと改善を図るためのキャンペーンです。また、クラスみんなで頑張ることで、助け合い、協力することも大きなねらいとしています。

　中間考査のテスト週間に入る今日、昼休みに生徒会会長、副会長と各クラスの保健委員が集まり、学校全体の目標をどうするか話し合いました。

「大切な連絡や学習の検索以外は、スマートフォンを使わないということにしたい」の声に、「これまでゲームやスマートフォンは１時間以内というルールだった。でも１時間でも目標は達成できなかったのに、使わないというルールは本当に守れるの？」と心配する声も上がりました。

　結果は明日、全校の生徒に伝えることになります。「みんなで決めたこと」「一人一人が改善を目指すこと」「クラスで頑張ること」を大切に、みんなで「リセットウィーク　キャンペーン」を成功させましょう。そして、自分自身でゲームやスマートフォン等のリセットを心がけ、よりよい生活習慣を身に付けていきましょう。

保護者の皆様も、ご協力をよろしくお願いします。

＜キャンペーン期間＞令和２年１１月１６日（月）～１１月１９日（木）

（１）生徒会と保健委員会がタイアップし、気比中学校の課題として全校で取り組む。

（２）各クラスの保健委員が振り返りをまとめ、達成状況を集計する。

〔Ｒ2.11.11〕

　先生方も「学びの秋」。１１月から１２月を「お互いに授業を見合う期間」とし、新学習指導要領の実現に向けて「よりよい学びの場」をつくっていく機会にしています。

【３年生　国語科「おくのほそ道」（平泉）】

　題材は松尾芭蕉の「おくのほそ道（平泉）」。三代（にわたって栄えた藤原氏）の栄華も一睡の夢のようにして（はかなく消え）、（藤原氏の館の）大門の跡は一里ほどこちらにある。秀衡（の館）の跡は田や野原になっていて、金鶏山だけが（昔の）形をのこしている。…（一部引用）

生徒の「金鶏山ってどんな山ですか？」との質問に、「藤原氏がつくった築山で手筒山くらいの大きさなんだよ。」と答える先生。すると「重機も使わずに、そんな大きいものがその時代に作れるの？」「すごい」との声が上がる。

また、読み解く中で、「なぜ、芭蕉は、遣唐使の頃の杜甫が詠んだ句をここで思い出したのかな？」と芭蕉の紀行文を深く考える場面も。

じっくりと読み取った後、先生から「芭蕉はなぜ高舘で時の移るまで涙を流したのでしょうか。文章でまとめましょう。」との課題が出されました。

話し合う中で「藤原氏はあっけなく滅びてしまったが自然は残っている。人のはかなさを感じたから涙を流したのだと思う。」「戦争がはかなかったからかな。」「結局はもとにもどってしまうところかな。」などの意見が出されました。芭蕉が実際に目にし感じた情景に、近づこうと話し合う姿がありました。

〔Ｒ2.11.10〕

　今日の授業では、これまでの取組を自分で評価する場面、また、次の一歩を踏み出している場面がありました。

【１年  音楽　器楽】アルトリコーダー発表会

　１年生の音楽では、１０月から始めたアルトリコーダーの合奏発表会を行っていました。グループで協力して音を合わせ、緊張した表情で頑張る姿。聴く姿勢も、とても良かったです。素晴らしいハーモニーを奏でた合奏には、大きな拍手とともに「すごい！」「きれい！」という感動の声が起こりました。

　１年生のみなさん、この経験をもとに、これからも音を楽しんでください。

【３年生　数学　相似】証明問題に取り組もう！

　３年生は、先日、学力診断テストを終え、まさに、今、自分を評価するとき。

　３年生の廊下には、学年や各教科の先生から、次に進むためのメッセージが掲示されています。あるクラスの授業は「相似の証明問題」。先生の詳しい解説を真剣に聞き、１つ１つ納得しながらノートにまとめ、学習を進めていました。

　３年生のみなさん、これからも健康に気をつけて頑張ってください。

〔Ｒ2.11.6〕

　今日の実りの秋【学びの秋】をご紹介します。

　各教科では授業において「身に付けたことを使って表現する力」を育てています。

そこには、「今の自分と向き合う」ことが欠かせません。これまでの学習や経験で身に付けたこと、考えてきたことを振り返り、「自分」として表現できる最高のものを創り出していきます。創り出す苦しさと楽しさを、自分と向き合う学びから味わっています。

【３年　英語】今の自分の力を使って「話す」！

　３年生では、１対１で「話す」学習を通して、「今、自分の持つ話す力」と向き合う時間がありました。英語で「自分の思い」を「自分の今もっている英語の力」で精一杯答えようとする姿がありました。

【２年生　家庭科　被服分野】「玉結び、玉どめ」に挑戦！

　２年生は、家庭科の被服分野に入りました。今日は、手縫いの導入部で、「玉結び」と「玉どめ」に挑戦しました。お手本のビデオを観て「わかった」つもりでも、なかなか「できる」にたどり着かず四苦八苦する生徒たち。スイスイと作業に取り組む生徒に聞くと「制服の名札などは自分で縫い付けています」とのこと。経験って大切ですね！

【２年　美術　造形】）「瞬間の美しさを形に」

　２年生の美術は、針金と紙粘土を使った造形「瞬間の美しさを形に」。自分自身が輝いているシーンを構想し、形にしています。どの生徒も、今の自分と向き合い、「よさ」や「頑張っていること」を表現していました。完成が楽しみですね！

〔Ｒ2.11.5〕

　本日、全国一斉のＪアラートを用いた緊急地震速報の訓練が行われることにあわせ、敦賀市でも午前１０時に情報伝達訓練が行われました。

　そこで、本校も地震を想定した自助の第一次避難（机の下への避難）訓練を実施しました。

「緊急地震速報。大地震です。」の音声が３回鳴り、その後、学校本部からは、本校で想定した地震の位置、敦賀市への影響の可能性を伝え、机の下に一時避難することを指示しました。授業中の訓練となりましたが、生徒たちは落ち着いて行動することができました。

今、海外でも大きな地震が起こり、被害が報告されています。本校では、今後も、さまざまな機会をとらえ、生徒一人一人の防災意識を高めているよう努めていきます。

〔Ｒ2.10.30〕

　今日の６時間目、リモートにて令和２年度前期生徒会活動報告、ならびに後期生徒会活動計画を審議する「後期生徒総会」が行われました。

＜前期活動報告＞

　前期生徒会長が、冒頭に前期の活動を振り返り、新型コロナウイルスの影響で長い休校となり、描いていた活動が思うようにできなかったこと。その中で、学校のみんなや地域が元気になるよう、「THE　SUN　MEETS」をスローガンに活動に取り組んできたことを全校生徒に伝えました。

　前期は、部活動引退式や部旗引継式、地域を元気にするプロジェクト準備、新しいカタチの体育大会など、たくさんの活動を残してくれました。

　また、委員会活動でもさまざまなキャンペーン活動を実施する中でよりよい学校生活を呼びかけ、学級の協力の向上や各自の意識の変化などにつなげました。

＜後期活動計画＞

　続いて、後期生徒会執行部と各委員会の活動計画では、前期の思いや願いを引き継ぎ、明るく楽しい学校生活が送れるよう行事やキャンペーンの計画を伝えました。

　よりよい学校作りのために、次のことに頑張ります。

【学級委員会】MIB（Make　It　Better）キャンペーン、チャイム席、マスク着用の呼びかけ

【生活委員会】整理整頓キャンペーン、Don’t　be　late週間

【環境委員会】Clean　Our　School　キャンペーン、緑化委員会と協同の草取り

【保健委員会】Reset　Week、ビジョントレーニング

【体育委員会】新型コロナウイルス感染予防を考慮した球技大会

【図書委員会】POPコンテスト、正月図書みくじキャンペーン

【給食委員会】給食レベルUPキャンペーン、給食週間キャンペーン

【安全委員会】安全意識向上のポスター作り、自転車並進をなくす呼びかけ

【福祉委員会】ポスター作り、募金活動、地域への花の贈呈（緑化委員会と協同）

【緑化委員会】花壇に花を植える（パンジー）、地域への花の贈呈

〔Ｒ2.10.29〕

　国語の弱点克服に向けて、３年生は、国語科の先生が作成したプリント集「国語ミスらんガイド」に取り組んでいます。廊下には、自主的に学習できるようガイド集が並んでいます。

　授業でも、対策プリントに真剣に取り組む姿がありました。

　頑張れ！３年生！

〔Ｒ2.10.28〕

　「秋の実り」のパート２、「芸術の秋」と「学問の秋」をご紹介します。

【芸術の秋】１年音楽（器楽）「アルトリコーダーで合奏をしよう」

　１年生が音楽の時間にアルトリコーダーの学習を始めて１ヶ月半が経過しました。最初は、ＣＭソングのサビの部分だけを演奏していましたが、今では、グループで合奏ができるまでになりました。曲は「聖者の行進」。きれいにハモったアルトリコーダーの音が音楽室に響いています。それぞれのグループが、すすんで声を掛け合い、練習に取り組む姿がありました。

【学問の秋】１年総合的な学習「敦賀今昔物語　～敦賀の今と昔を調べよう～」　

　１年生は今、総合的な学習の時間を使って「ふるさと学習」に取り組んでいます。

学習テーマは「敦賀今昔物語」。敦賀の昔と現在を調べ、これからの敦賀のあり方を考える学習です。２０２３年の北陸新幹線敦賀開業に向けて、大きく変化する敦賀市を、生徒の目で見て話し合い、考えていきます。１年生のみなさん、頑張ってください！

〔Ｒ2.10.28〕

　今日は、授業における「秋の実り」の中で、「芸術の秋」と「スポーツの秋」をご紹介します。

【芸術の秋】２年美術（造形）「瞬間の美しさを形に」

〔Ｒ2.10.22〕

２学期がスタートして１０日が経とうとしてます。３年生は、進路実現に向けて、学習の「実り」を積み重ねています。

○国語では学習のまとめとして、意見文（字数制限あり）を集中して書きまとめていました。

○数学では、１０月２９日に実施される「計算コンテスト」の模擬テストが行われていました。一問一問を計算ミスなく解いていけるよう、集中力を高めて取り組んでいました。

○理科では、エネルギーの学習で、ペットボトルキャップを指の力で飛ばし、飛ばす速さと当たった的の数で統計をとっていまいした。

○７限目は、３年生対象の補習の時間。希望した生徒が、熱心に先生の説明を聞き、プリントを解いていました。

〔Ｒ2.10.22〕

＜感謝その１＞「おいしい給食をありがとう！」

　今日の給食メニューは「ふくいのおいしい魚献立」！「ふくいサーモンフライ」です。

「ほくほくして美味しい！」

生徒たちは、ニコニコして「ふくいの食」を楽しんでいました。

生産者のみなさん、そして、調理員さん、おいしい給食をありがとうございます！

＜感謝その２＞「生徒のボランティア精神に感謝！」

　今日の昼休み、グラウンドに生徒が集まって、草取りをしてくれていました。

新生徒会の緑化委員長と環境委員長がお昼の放送で全校生徒にアナウンスしたところ、多くの生徒が集まりました。

　生徒のボランティア精神に、心が温かくなりました。ありがとう！

〔Ｒ2.10.19〕

　２学期がスタートして１週間が経ちました。今日の５時間目は、後期生徒会役員ならびに各委員会の委員長、各学級の学級委員を認証する「認証式」がリモート（遠隔操作）で行われました。

　生徒会役員や委員長、学級委員は、素晴らしい返事で役割への責任とやる気を表明していました。よりよい学校・学級づくりのために、後期リーダーのみなさん、よろしくお願いします。


 

　認証式の後、これもリモートによる表彰が行われました。１学期体育部門、文化部門で活躍した個人・団体を讃え、教室から大きな拍手がリモート会場の会議室に響いていました。

〔Ｒ2.10.15〕

＜１年生　美術＞「わたしのシューズ」に言葉を添えよう！

　１年生の美術では、静物画の学習で各自の内ズックを描きました。それぞれの絵が完成し、今日は、その絵に言葉（文章）を添え、作品にストーリー性が出るよう工夫する時間でした。

＜２年生　数学＞「多角形の内角・外角の和は？」

＜３年生　数学＞「対頂角・同位角・錯覚の位置は？」

　２，３年生の数学は、図形分野です。それぞれ角についての授業でした。

「正十五角形の外角の和は？」（２年生）

「角ａの錯覚は？」（３年生）

先生の問いかけに、生徒は１つ１つ確かめながら理解を深めていました。

　実りの秋、授業で「勉強して考える力」を育てていきます。

〔Ｒ2.10.14〕

　秋晴れの中、本校の庭園にあるキンモクセイに花が咲き、一面によい香りが広がっています。花壇の花も元気です。

　本校は１０月１４日～１６日、第１回教育懇談会を開催しています。

　保護者の皆様におかれましては、たいへんご多用の中お越しくださり、心より感謝申し上げます。

　一人一人の生徒にとって「実り多き秋」となるよう、充実した学校教育を行って参ります。今後ともよろしくお願いいたします。

〔Ｒ2.10.13〕

３日間の秋季休業を終え、令和２年度第２学期がスタートしました。

朝の会では、全校放送による始業式が行われました。校長先生からは、「新たな目標を持って頑張っていくことの大切さ」「頑張ることで教科や取組が好きになる良い習慣をつくっていくこと」についてお話がありました。

継続して新型コロナウイルス感染予防対応の中の活動となりますが、壮行会や体育大会のように、これからも「新しい学校生活のカタチ」をみんなの手でつくっていきましょう。

　今日の授業の様子をお伝えします。

＜家庭科（２年）＞「わたしに似合う服の色は？」

　２年生は１学期に技術を学習し終え、２学期から家庭科になりました。今日は、被服分野の学習から始まりました。「私のパーソナルカラーを見つけよう」と題し、それぞれが自分に似合う服の色をグループに見てもらいました。これから服を選ぶときの参考になりそうです。

〔R2.10.8〕

　「輝跡～輝く笑顔　友情の足跡～」のテーマのもと、10月7日に令和2年度気比中学校体育大会が開催されました。

午前中に行われたリレーでは白熱した戦いが繰り広げられ、どの色も全力で走り抜けました。また、例年とは異なる「新しい学校行事のカタチ」として、各学年種目ではソーシャルディスタンスを守るための工夫が凝らされた種目が行われました。

練習期間も短く同じ色でも交流する機会が少なかったですが、学年や色の枠を超えて互いに健闘を称え合う素晴らしい姿を数多く見ることができました。

結果は以下の通りです。

【集団行動の部】

団結賞　緑組　　

【気比中体操の部】

　最優秀賞　緑組　 優秀賞　赤組

【競技の部】

　優勝　黄組　　    次賞　青組

〔R2.10.02〕

　１０月７日(水)に行われる体育大会に向けて、全体練習を始め学年種目等の練習が行われています。朝のあいさつ運動も各色ごとに行われ、元気な声が気比中学校に響いています。例年に比べて短い練習時間ではありますが、３年生のリーダーをはじめ気比中生全員が一丸となって「新しいカタチ」としての体育大会の成功に向けて頑張っています。
 
 

〔R2.10.1〕

　本日、秋季新人大会の壮行会を行いました。青い空の下、各部の主将が堂々とした姿で決意を述べていました。どの主将の言葉にも、「３年生のために」「３年生の分まで」というフレーズが入っていることが印象的でした。３年生が引退し、２年生が主体となってから初めての大会です。最後の大会を行うことができなかった３年生の分まで、自分たちの持てる力を十分に発揮し、満足いく結果が出せることを願っています。

　只今、気比中学校３年生修学旅行団は、元気に学校から出発し、選択別体験学習の体験施設に向かっています。予定どおり晴天時のコース「シーパーク丹生」「スキージャム勝山」「越前陶芸村」「六呂師高原」の活動となります。

〔R2.9.23〕

　いよいよ明日から出発する修学旅行に向けて、３年生では学年集会を開き荷物点検や保健指導、校長先生からお話をいただきました。修学旅行学年目標である「意食充　～地元福井の新たな発見～」にあるように、安全安心を「意」識し、「食」への理解を深めながら、「充」実した時間を過ごせるよう、真剣な眼差しで話を聞いていました。

　

　9月17日（木）にリモートによる立会演説会と生徒会長選挙が行われました。生徒会長に立候補した

2名とも毎朝校門前で選挙活動をするなど積極的に活動を続けてきました。本日の立会演説では立候補者の2名はもちろん、応援者も大変素晴らしい演説を行ってくれました。気比中学校をよりよくしたい、コロナ禍でも楽しい学校生活を創りたいという熱い思いが伝わってきました。これから創られていく新しい気比中学校が楽しみになる立会演説会でした。

 
 
   

[R2.9.17]
【３年生　音楽】「コンピュータで作曲にチャレンジ！」

 ３年生の音楽では創作活動として「作曲」の学習があります。今年度は、コンピュータの「作曲ソフト」を活用して課題に取り組みます。

今日は、その第１時間目でした。初めて経験するソフトに生徒は興味津々！ソフトの利用方法を知りました。次回の音楽から、本格的に作曲活動が始まります。

〔R2.9.15〕

10月7日（水）に行われる体育大会に向けて、生徒会執行部から体育大会のテーマが発表されました。令和2年度気比中学校体育大会のテーマは「輝跡～輝く笑顔　友情の足跡～」です。このテーマには気比中生が一丸となって、輝く笑顔で精一杯取り組み友情を深め、その足跡を気比中学校の伝統として残しつないでいきたいという思いが込められています。

テーマの発表の後には生徒会種目の発表、説明と色別集会が行われました。初めての色別集会にリーダーたちには戸惑いも見えましたが、気比中体操を中心にどの色も練習を進めることができました。「新しい学校行事のカタチ」としての体育大会を気比中生411名全員で創り上げましょう。
　　
　　　

〔Ｒ2.9.16〕

【３年生　英語】「ロボットが可能な職業とは…」

Society5.0の社会は、私たちの生活をどのように便利にしてくれるのでしょうか。３年生の英語では、「ロボットが可能な職業、人間にしかできない職業はなんだろう」をテーマに、英語の長文や映像をもとに考え、友達と意見を交流しました。

※考えた職業は「teacher」「doctor」「delivery」「cook」「driver」「register」「carpenter」　などです。
※写真の「ｒ」は「ロボット」、「ｈ」は「人間」のことです。

〔Ｒ2.9.16〕

【２年生　体育】「リレーの練習をしよう！」

体育では、１０月７日に開催される「気比中学校　体育大会」に向けて、リレーの練習が始まりました。バトンパスを意識して、実際にクラス対抗のリレーを行いました。これからクラスでバトンゾーンの活用やバトンパスの練習などで、タイムを縮める工夫をしていきます。

〔Ｒ2.9.16〕

各教科では、「お互いの考えを認め合うこと」「交流して学びを深めていくこと」を目指した生徒たちの学びが見られています。その一部を紹介します！

【１年生　音楽】「リコーダーでＣＭソングを演奏してみよう」

音楽では、期末考査修了後からリコーダーの授業が始まりました。新型コロナウイルス感染予防として、すべての窓を開け、生徒の机には「飛沫防止透明シート」をセットし、生徒の安全に十分配慮した対応で実施しています。

１年生では、「アルトリコーダーでＣＭソングを演奏しよう！」をテーマに、１小節の楽譜をもとに何のＣＭソングかを当てていきます。

「あっ、わかった！」　「もう１回吹いてみよう！」　

「ねえ、リズムの取り方を教えて」

生徒の「知りたい」をたくさん引き出し、楽しむ音楽の授業でした。

〔R2.9.14〕

「県産ブランド農林水産物を食べよう　学校給食応援事業」の一環として、本日の給食に敦賀真鯛の天ぷらが登場しました。敦賀市海水養魚協会会長さんへのインタビューを視聴し地元の味への理解を深めながら、鯛のうま味を味わいました。米も「いちほまれ」でふっくらとしていていつも以上にうま味を感じているようでした。

   

〔Ｒ2.9.10〕

今日、「令和２年度　第４６回　二州地区中学校駅伝競走大会」美浜町総合運動公園特設コースを会場に、開催されました。心配された天気も、開催中は気持ちよい秋空となり、気比中学校の選手たちは、これまでの練習の成果を出そうと精一杯走りました。

選手のみなさん、お疲れ様でした！

＜結果＞

　　男子・女子一般レースの部　　女子の部１位

　　駅伝（男子の部）　　　　　　６位

　　駅伝（女子の部）　　　　　　４位（区間賞１名）

〔Ｒ2.9.10〕

明日９月１１日（金）、そして１４日（月）は「第１学期期末考査」です。生徒のみなさんにとっては、１学期に学習してきた内容の定着を確認するすテストとなります。

これまでの授業時間と家庭での学習の継続した取組が活かされることでしょう。

授業中の活動で味わった「できた！」「わかった！」「ここが分からないな…」「よし！もっとやるぞ！」という感動とやる気、「家に帰ってもう一度、自分の力でできるかやってみよう」という繰り返しが、今の一人一人の力になっています。頑張って！気比中生のみなさん！

〔R2.9.3〕

9月24日～25日に迫った修学旅行に向けて、3年生が第2回修学旅行実行委員会を開きました。「新しい生活様式」をもとにした「新しい学校行事のカタチ」として総務・風紀・学習委員会に別れて話し合いを行いました。

　総務委員は修学旅行全体を通してのスローガンを決定しました。9月18日に行われる学年集会で発表予定です。風紀委員は旅行中のルールについて話し合いました。今年だからこその必要なルールを考えています。学習委員はしおりの分担などを行いました。行程やきまり以外にも福井県についてのページも掲載される予定です。

　各委員会とも生徒が中心となり話し合いが進められました。修学旅行を、自分たちの手で作り上げています。

　8月30日(日)に気比中学校文化部合同発表会が行われました。吹奏楽部、美術部、カルチャー部の３年生がこれまでの活動の集大成を発表することができました。ひとつひとつの作品に込められた生徒たちの思いが伝わってきました。各部の部長からは３年間の活動を支えてくださった保護者の方や１，２年生への感謝の言葉も送られました。また最後には吹奏楽部から顧問の先生へのサプライズ演奏も行われ、会場が感動に包まれました。

たくさんの保護者の方にもご来場いただきありがとうございました。お越しいただいた保護者の方からは「ポスター作品の1点1点に凄さを感じました。皆さんの絵にひきこまれました。」「かわいらしいお花が上手に生けてありました。ひとりひとりの個性を感じました。」「表情もいきいきしていて、演奏もまとまりがあり聞いていて心地よかったです。」といったご感想や、「どんな状況にもめげずにこれからもがんばってほしいです。」といったエールをいただきました。

   

〔R2.8.28〕

　新型コロナウイルス感染症拡大のため中止になってしまった吹奏楽部、美術部、カルチャー部の活動の締めくくりとして、8月30日（日）に気比中学校文化部合同発表会が開催されます。

日程

 9：30　開場

10：00　開演　

吹奏楽部の演奏（２曲）

10：20　展示物鑑賞会（カルチャー部、美術部からの展示物の紹介）

10：35　吹奏楽部の演奏（３曲）

　　　　　部長から保護者へのメッセージ

11：00　終了予定

当日は２，３年生の保護者のみの来場とさせていただきます。ご理解ください。

駐車場は築山前や体育館横をご利用ください。
  

〔R2.8.27〕

　９月、１０月に控える修学旅行、体育大会に向けて３年生のリーダーが動き始めています。新しい生活様式を意識した行事を運営していく上で、例年とは違う形での実施となりますが、よりよい、より楽しい、より思い出に残る行事にするため話し合いが行われています。自分たちの手で新しい形の行事という伝統を作つくり上げていきます。

[R2.8.26]

　連日、県内で気温が３５度を超える中、学校では冷房や活動場所の制限等で熱中症予防の環境を整え、学校活動を行っています。この中で、授業時間いっぱい集中して取り組む気比中生の姿をご紹介します。

＜１年生　理科「身の回りの物質」＞

理科室を使った学習です。Ａ～Ｄの４種類の物質（「食塩」「片栗粉」「砂糖」「グラニュー糖」。生徒はどれがどの物質か知らされていません。）を、実験によって明らかにしていました。グループごとに「粒を比べる」「水に溶かす」「溶かしたモノを蒸発させる」など実験方法を考え、何という物質かを解き明かしていました。

＜２年生　美術「ピクトグラムをつくろう」＞

「学校の教室をピクトグラム（絵文字・標識）で表そう」をテーマに、それぞれが工夫して「教室を表示したピクトグラム」を描きました。今日は、その作品発表会。友達の良いところをたくさん見つけ、感想シートに真剣に記入していました。実際に学校で使われる日がくるかもしれませんね！

＜３年生　社会科「私たちの生活と文化」＞

　「文化」からイメージを広げる「ウエビング・マップ」にチャレンジしました。日頃から「文化」とどうふれあっているかがこのマップで分かります。「急に『文化』って言われても…」となかなかイメージを膨らませることが難しい様子。みんなと共有しながら、日常生活の中にある「文化」を確かめていました。