２年生は、秋の実りに感謝し、調理しておいしくいただく授業。

　まずは、しっかり手を洗って、調理を始めます。
　収穫したサツマイモを前に、みんな笑顔。

　１年生の体育は、走る運動。

　ボールを持って、バーをくぐって…。
　声援を受けて、みんな一生懸命。

　４年生の理科は、沸騰の際に現れる泡の正体について。

　泡を集めるための装置を班で協力して組み立てます。
　スタンドのクランプを調整して、ストローのつなぎ目を確認して…。
　さぁ、結果は、予想通りでしょうか。

　５年生の外国語科は、ゲームの場面。

　ALTが発する英単語を、どちらがはやく指さすか。
　聞き逃さないように耳を澄まして、教科書をしっかり見て。
　楽しく、真剣に取り組んでいました。

　３年生の算数は、テープ図を使って勉強。

　何倍の関係なのかを、図で表して考えていくと…。
　「順に考える」方法と「まとめて考える」方法があることがわかりました。

　２年生の図工は、絵の具を使って描く授業。

　クレヨンで描いた絵の背景を、今度は絵の具で。
　先生の注意をしっかり聞いて、思い思いの背景を描き、完成させていきます。

　５年生の家庭科はエプロンづくり。

　ミシンの操作もお手の物。
　慎重に、スムーズに縫い進めていました。

　６年生の外国語科は、道案内。

　プリントを見ながら、ペアで英会話。
　みんな楽しそうに、スムーズに案内できているようです。　

　１年生の体育は、マラソン大会のコースの勉強。

　みんなで、コースを歩きました。
　毎朝、練習していることもあって、頑張ろうという気持ちが高まっているようです。

　３年生の理科は、太陽とかげの動きを調べる授業。

　時刻と影の関係を調べようと、みんなでいろいろとアイデアを出し合っていました。

　６年生の理科は、大地のつくり。

　実験によって、粒の大きさと堆積について調べます。
　みんなで協力して、実験準備。
　さて、結果は予想通りでしょうか？

　５年生の外国語科は「Walking」

　動画を見て、いっしょに歌いながら、発音や意味を勉強していました。

　すっきりしない天気が続いていますが、みんな元気に活動。
　１年生は体育館で、障害物コースを素早く走ることに挑戦。

　一本橋を素早く渡り、一段の跳び箱を跳び越えて…。
　みんなの応援を受けながら、楽しそうに一生懸命取り組んでいました。

　３年生の国語は「詩」。

　どんな詩を書こうか、友達と話す中でヒントを見つけて…。
　悩みながらも笑顔で取り組んでいました。

　４年生の算数は「４□４□４□４＝０」。

　「あっ、先生何するか分った」「えっ、いろいろあるで」黒板を見た子ども達が話し始めます。
　先生の話を聞きながら、頭の中はフル回転のようです。

　５年生の理科は「花から実へ」。

　ちょうど４年生が育てているヘチマが実をつけているので、わかりやすいかな？
　「実りの秋」、多くの果実を見る目も科学的になることでしょう。

　今日は、ＢＦＣ講習会に、６年生有志が参加。

　暑い中ですが、多くのことを学び取ろうと、意欲満々でバスに乗り込みました。

　朝から雨。
　水泳学習が中止になった１年生は、体育館で体育。

　みんなで元気に大きな円を描いて走ります。
　準備運動も、一生懸命。

　４年生の算数は図形、平行について。

　５年生は、三角形の合同。

　６年生は、円の面積の求め方。

　三角定規やコンパスを使いながら、それぞれの課題に取り組んでいました。

　１年生が図書室で本を借りていました。

　どの本を読もうか迷っていると、「これ面白いで！」とアドバイスもあって…。
　たくさん読んで、いろいろなことを勉強していきます。

　３年生の国語は、「こまを楽しむ」。

　実際にコマを回しながら、コマの特徴などをまとめていました。

　４年生の理科はヘチマの観察。

　子葉を観察して、その特徴を記録していきます。
　うまく伝わるように言葉を選んで描き進めていました。

　６年生の家庭科は、「野菜を炒める」。

　ほうれん草を油で炒めます。
　ほうれん草の状態をじっと見ながら火を消すタイミングを考えています。
　みんなで協力して、美味しそうな炒め物が完成していました。

　平成最後の授業日。
　今日もみんな頑張りました。
　４年生の社会は、消防署での学習を終えて、まとめ学習。　指令センターについて、気がついたことを発表していました。

　一方、６年生の社会は、歴史・吉野ヶ里遺跡について。　弥生時代の生活を資料をもとに勉強。
　写真や資料からわかることを発表し、その生活をイメージしていました。

　３年生は、道徳の授業「やめられない」。

　先生が内容を確認していくと、「えぇ、そんなん、やめなあかんやん」のつぶやきも。
　自分のこととしてとらえ、みんなの意見を聞いて、考えを深めていきます。

　５年生の図工は、絵の具を使って吹き流し。　たっぷりの水で薄めた絵の具を画用紙の真ん中にぽたりと垂らして、ストローで吹くと…。
　絵の具がサァッと広がって、面白い模様が現れます。
　楽しい作品がたくさんできていました。